典型培树“五运用”

杨峰



典型培树“五运用”

杨峰

摘要：为有效发挥典型的激励与引导作用，党委和政治机关要善于做好典型培树工作。就典型培树的方法手段而言，当前要着重体现“五个运用”：运用广大群众来评；运用重大任务来炼；运用舆论宣传来扬；运用表彰奖励来激；运用长效机制来持。

关键词：典型；培树手段；“五运用”中图分类号：C933.2

文献标识码：A

典型培树是马克思主义科学的领导方法，是我军思想政治工作的优良传统。好的典型对于激励官兵士气、带动单位全面建设具有非常重要的作用。为充分发挥典型的激励和引领作用，要善于运用五种手段，做好典型培树工作，促进单位建设。

运用广大群众来评。群众性是典型的显著特征，也是其力量源泉。有的单位领导班子不问官兵的评价，不顾官兵的接受程度，不在官兵中搞调研，凭少数人喜好，凭领导爱好，关着房门造典型，以致出现典型之花开得鲜艳，但“墙内”难闻其香。这样的典型缺乏群众基础，缺乏实践检验，接地气不够，说服力不强，生命力不旺。“种树者必培其根”，典型来自于群众，根植于群众，如果没有广泛的群众基础，就会成为无源之水、无本之木。培树典型必须走群众路线，要经常深入到一线官兵中，及时发现和捕捉群众工作中的闪光点，用群众的好经验、好做法教育群众，以身边的典型带动官兵。“掘深井者得甘泉”，要善于发挥群众的力量，利用群众去发现鲜活的典型线索，深度挖掘典型最具人性化的思想和行为细节，使先进典型接地气、深入人心、家喻户晓。要从看似简单寻常的人和事中，提炼出反映优秀品质与作风的思想理念，在深入群众的过程中，把抓典型工作做实做细，让那些土生土长、有血有肉的典型活跃在官兵身边。

运用重大任务来炼。自古雄才多磨难。典型作为群众的代表和学习对象，不可能自己凭空产生，其产生必然要经历“千锤百炼始成钢”的漫长过程。有的单位为了快速出成绩，看到有的官兵因为几件事或短时间的良好表现就仓促推出，这些速成式的典型往往因远离了重大任务的磨砺而先天不足，容易昙花一现，甚至夭折。因此，抓典型工作不可急于求成、一蹴而就，要紧贴当前部队形势任务，根据典型的各自特点成才需求，放在合适的岗位，搭建平台让先进典型展现能力才华，在重大任务中唱主角当先行者，通过任务历练成长，肥沃典型健康成长的土壤。要坚持跟踪帮助指导，精心培养，通过多交任务、多压担子，不断为其“淬火加钢”，使典型做到身经百战、精武强能，肩负责任重担，手握一技之长，永葆生机与活力。

运用舆论宣传来扬。典型宣传碎片化、零散化的问题是制约典型辐射效应的重要原因。有的单位对典型集中宣传多、持续关注少，注重在短期内多方造势、“集火猛攻”，但缺乏持续跟踪报道，难免曲终人散，使典型的显效周期缩短；有的对外宣扬多、对内宣传少，注重在外部扩大影响、形成品牌，但是着眼单位内部宣传不多，鼓劲不足，使典型“墙内开花墙外香”；有的瞄着顶层多、立足基层少，宣传中关注重大典型，看重媒体层次，但是聚焦官兵身边典型不够，有时点亮一盏灯，却没有照亮一大片。宣传的广度决定氛围的浓度，培树典型要入脑入心，需要用舆论营造氛围，用宣传传播文化，使官兵如入芝兰之室，时刻呼吸着先进典型的清馨空气。要坚持由下而上、从小到大、先内后外的典型宣传原则，采取新闻报道、巡回报告、转发经验、文艺演出、设置灯箱标语等多种方法和手段，进行立体宣传，使官兵熟悉和了解典型，使典型成为部队建设的一面旗帜，使部队工作出现你追我赶的局面，促进和推动本单位的工作。

运用表彰奖励来激。官兵思想多元化、功利化是导致对典型“赞多学少”的根本原因。有的认为先进典型素质强、成就高，发人深思、令人感动，但付出多、牺牲大，有点“得不偿失”；有的感到不是典型评功评奖照样有份，不愿做“无谓的拼搏”；有的面对艰苦环境心生退意，不肯当“吃力的骨干”；有的看到悲情英雄心中畏惧，不想有“过大的牺牲”。奖惩导向不明，对典型的成长进步缺乏深远谋划，极大制约了官兵争当典型的动力和信心。典型之所以能成为典型，就是因为他们付出了超常的艰辛，做出了突出贡献，因而在立功受奖、提拔使用上应给予更多的倾斜，在个人生活上应给予更多的关心，尽心尽力地帮助他们解决实际困难，解除后顾之忧，真正让先进典型受到尊重、得到实惠，充分调动他们持久的工作热情。要彻底打破“轮流坐庄”的倾向，力戒搞“平均分配”的思想，大力营造“凭素质立身、凭实绩进步”的良好氛围。

运用长效机制来持。运用典型不全面、不充分是影响典型引领作用发挥的直接原因。有的“见异思迁”，典型推出后又着急推出新的典型，追求数量轻质量，贪多求全；有的“喜新厌旧”，追时髦、赶浪头，刚刚树的就抛弃；有的树用脱节，使典型在评完奖过之后，要么销声匿迹、要么单打独斗，不善于持之以恒抓好培育，缺少把典型功效放大做强的“下篇文章”。官兵思想品德、作风养成、行为习惯的形成需要持续地牵引与塑造，这就要求抓典型工作不能贪“一夕之功”，而是要持之以恒，久久为功。要结合单位实际、形势任务和环境特点，对抓典型工作进行系统谋划，规划出有特色、出实效、管长远的典型培养“路线图”；要长期关注，通过调研考察、谈心交心等方式，关注典型的发展，及时答疑解惑，指点迷津，帮助典型自身成长进步。要长效推动，在培养典型、运用典型的过程中总结经验做法、完善评价体系、坚持跟踪问效，切实让抓典型工作落到实处，抓出实实在在的效果。

【作者系92511部队政治处主任】