让领导的“知觉”更敏锐

饶晓谦

领导力发展不同于一般的培训，不只是学习新的知识，了解什么是领导力，什么是授权，什么是情商。领导力发展在于帮助学员尽快变得成熟，或者说提升学员的知觉能力，并将其运用于实践中。

要让学员在一个心理放松的环境下进行，通过一些外部的帮助，如测评报告、他人评价、模拟行动的视频资料等，让学员站在客体的角度审视自己，摆脱不知不觉的思维惯性。

很多企业高层嘴上说很重视发展领导力，实际上并不把人才培养和发展当一回事，抱着“市场上大家都在做，我们也做做”的态度。

很多企业按照学员的级别、从业年限、经营业绩等指标进行划线，选拔学员进入领导力发展计划，完全不考虑本人是否有这样的意愿。这种“福利式”的领导力发展计划，在“照镜子”阶段可能还能维持，到了比较困难的后知后觉阶段，基本上都会失败。