不会说话让人际交往受窘

2015-12-30 03:16闫雪霞
作文周刊(中考版) 2015年38期
关键词:王宏刘强生气

闫雪霞

无论是在校园还是在其他场合,我们都需要与人交流和沟通,可是有些时候,由于自己不会说话,不但让自己尴尬,而且还影响了对方的情绪,因此在说话前一定要三思,争取让自己说出的话富有艺术性,这样就能让自己在人际交往中“左右逢源”了。

【情境指导】

[情景再现一]

今天是星期日,王宏写完作业后就到楼下的面包房买面包。买面包的人很多,已经排起了队伍,王宏很有礼貌地排在了队伍的后面,排了一会儿,突然一位阿姨挤到了王宏的前面,这时王宏很生气,他心想这个人怎么这么不懂规矩呢?于是就生气地说:“你这人懂不懂规矩,大家都在排队,你在这加塞好意思吗,是不是有点太自私了?”那位阿姨听了王宏的话也很生气,于是就和王宏吵了起来,幸好被好心人劝解才没有把事情扩大。

生活支招:王宏能够排队买面包,这是懂礼貌的体现,面对加塞的人他很生气和反感,这种心情是可以理解的。可是在给人指错的时候也应当考虑对方的感受,不能用太刻薄的语言批评,更不能一下子把人说得体无完肤。在这一点上,王宏是有错的,如果他能够换一种说法,可能效果会更好。他可以说:“阿姨,您一定很着急吧,可是我已经等了老半天了,我一会儿还得去补课。您能按顺序排在我后面吗?”这样既说出了自己的苦衷,又很尊重对方,同时语气还很舒缓。这样那位阿姨肯定不会再加塞的,岂不是一举三得?

[情景再现二]

运动会上,王山和刘强一起参加百米决赛,本来刘强是很有实力拿第一的,可是在冲刺阶段,他一个趔趄摔倒了,这让身后的王山获得了第一名。比赛结束后,面对大家的赞扬,王山说:“我还是很有实力的嘛,谁说我不行呢?事实证明了一切!”听了他的话,刘强觉得心里很不舒服,从那以后两个人的关系受到了影响。

生活支招:面对大家的夸奖,王山应当低调,虽然自己取得了第一名,可这是有原因的,特别是刘强还在身边,因此说话的时候一定要注意影响,如果不考虑对方的感受,肆意地自我炫耀,势必会引起众人的反感。如果王山能够换一种说法,可能效果会更好。他可以说:“其实,这次我得第一名是个意外,刘强是最有实力的,只不过他的失误给我创造了机会,我得感谢他啊!”这样既表达了自己的谦虚,同时又对刘强进行了感谢,皆大欢喜。

【延伸练习】

1.在下面情境中,最得体的劝说应是( )

情境:兰兰打算响应国家“节能低碳”的号召,说服全家人过低碳生活,可她的妈妈却说:“我大手大脚惯了,一时改不过来;再说,这么大个地球,还怕我的那点儿浪费吗?”

A.妈妈,“节能低碳”是国家的号召,所有人都应该积极响应。

B.妈妈,您的大手大脚属于不良生活习惯,在国家号召“节能低碳”的今天,您必须改掉!

C.妈妈,节能低碳,人人有责,您怎么能例外呢?只有每个人都从自身做起,才能让我们的家园变得更加美好啊。

D.妈妈,“节能低碳”是人类共同的责任,您有什么理由反对呢?

2.今年,你所在的城市开展了“创建国家级卫生城市”活动。如果你是“创卫”志愿者,发现有人在僻静处随手乱扔纸屑、果皮时,你该如何劝阻?请你针对不同对象,各写一句话。(要求用语得体,有说服力,每句30字以内。)

(1)对同龄人:

(2)对年长者:

3.在下列各种情境中,用语最为得体的一项是( )

A.在劝阻同学不要在走廊上追逐打闹时,你说:“别再疯了,这里严禁追逐打闹!”

B.当看到有个别同学在考试前做小抄时,你说:“我相信你是一个诚信的人,一定能在考场上发挥出自己真正的水平,对吗?”

C.当见到有人喝完水,准备随手扔掉空瓶时,你说:“你不知道乱丢垃圾是不文明的行为吗?”

D.向老师提出建议,希望老师放慢讲课节奏时,你说:“老师,你讲得太快了,我代表全体同学要求你把课讲得慢一点。”

4.下列句子中语言表达最为得体的一项是( )

A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”

B.有个年轻男乘客从公交车上往外扔香蕉皮,旁边的乘客冲他说:“老兄,你太过分了,积点德吧!”

C.酒店经理对一位受到投诉的员工说:“你要用心做好服务工作,这样才能让客人们有宾至如归的感觉,对吧?”

D.看到自己的父亲又在吸烟,小刘不耐烦地说:“您老人家能不能到一边儿抽去?”

5.“两节”期间,你们全家去饭店聚餐。聚餐结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。这时你应劝他( )

A.爸爸,酒后驾车是违法的,您必须做一个守法公民!

B.爸爸,这个时候交警查得正紧呢,万一被抓呢?别开了!

C.爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧啊,您不要命了吗?

D.爸爸,您既然喝酒了,为了大家的安全,就别开车了。

6.京剧走进课堂后,一些同学对此不能理解,感觉京剧很难学,而且节奏太慢,因此兴趣不大。为了提高大家学习京剧的兴趣,认识学习京剧的意义,你们班将举办一次“我爱京剧”的主题班会,要求每个同学谈谈学习京剧的体会,并选唱一段所学的唱段。

(1)如果你是主持人,请你为主题班会写一段开场白。(不超过50个字)

(2)白桦同学性格内向,很喜欢京剧,但又不好意思在全班同学面前演唱。请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。

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