中考热点作家之肖复兴

黄书满

【作家简介】

肖复兴，著名作家，1947年生于北京。毕业于中央戏剧学院，当过大中小学的教师、记者，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。他曾专门为中学生写有长篇小说《早恋》、报告文学集《和当代中学生对话》《和当代中学生通信》，并获中学生题材作品金奖。曾获全国及北京上海优秀文学奖多种，《音乐笔记》获首届冰心散文奖，报告文学《海河边的一间小屋》《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。

肖复兴是上世纪80年代以来创作较为活跃、收获颇为丰厚的作家之一。他的作品朴实无华，向人们讲述着一个个看上去颇为平常的故事。而正是在这一系列似乎谁都可能经历过的故事中，作者写出了他对生活的独到观感，写出了人的处境、人的精神渴求，写出了社会在其演进发展过程中的细微变化。

【链接中考】

《生命的平衡》（2007·浙江绍兴卷阅读材料）;《喝得很慢的土豆汤》（2008·江苏淮安卷阅读材料）;《前方遭遇塌方》（2009·河南卷阅读材料）;《母亲》（2009·湖南娄底卷阅读材料）;《荔枝》（2010·江苏淮安卷阅读材料）;《去远方》（2010·江苏盐城卷阅读材料）;《窗前的母亲》（2011·安徽芜湖卷阅读材料）;《拥你入睡》（2011·江苏泰州卷阅读材料）。《苦瓜》（2011·山东菏泽卷阅读材料）《两角钱》（2013·江西卷阅读材料）《雪人》（2014·江苏南京卷阅读材料）

【强化训练】

阅读下文，完成文后各题。

少年“护城河”

□肖复兴

在我童年住的大院里，我和大华是“死对头”。大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”。当时，学校流行“我是一个黑孩子”的歌，有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处。”我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。

大华比我高两级，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，如果知道他在外面打架，他总会挨一顿揍。

一天放学后，因为被老师留下训话，我出校门时天黑了。从学校到大院要经过一条胡同。胡同里没有路灯，突然从后面蹿出一个人，把我按倒在地上，一通拳头如雨。等我从地上爬起来，人早没影了。我知道除了大华，不会有别人。我们两人之间的“仇”，算是打上了“死结”。从那以后，我们再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样。

第二年，也就是大华升入中学的那年夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个“后妈”。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟我对付大华的孩子们，开始对我唱起新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟;有个孩子，没有娘哟……”其中，唯一没有对我唱的，竟然是大华。突然，我心里有些愧疚，觉得那时候太不懂事，太对不起他。我很想和他说话，可好几次碰到一起了，却还是开不了口。再次擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。我猜得出，他也开不了这口。小时候，自尊的脸皮，就是那样薄。

一直到我上了中学，和他在一所学校。我们都参加了学校的游泳队，一周有两次训练，由于他比我高两级，老师指派他教我仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，我们的交流就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿过节消失得无影无踪，我们一下子成了无话不说的好朋友。

大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，一看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。那时，穿过北深沟胡同就到了护城河，很近的道。他的生母，还有大院里的好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双“白力士鞋”，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也没有见他的人影。大华的生母回到家，但还是没见大华。大华的生母一下子就哭起来，大家都以为大华投河自尽了。

我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成喇叭状，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，我再喊一声。我的第三声“大华”落了地，依然没有回应，我一下子感觉透心凉，一屁股坐在地上，再也忍不住，哇哇地哭了。就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影游到了河中心。我一眼就看出来，是大华！

我知道，我们的友情从这时候才真正开始。一直到现在，只要我们谁有点什么事，不用开口，就像有心灵感应一样，对方会在第一时间出现。别人都觉得过于神奇，但我们都相信，这不是什么神奇，而是真实的存在。这个真实的存在就是友情。罗曼·罗兰说过：“人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。”

（选自《光明日报》2015年7月10日）

1.在内容上，作者是怎样表达主题的？

2.“小时候，自尊的脸皮，就是那样薄。”你是如何理解这句话的？

3.第七段中作者的心情是怎样的？请简要描述。

4.结尾引用名言，其作用是什么？

5.结合全文内容谈谈你对文题的理解。

【阅读品悟】

孤独的普希金

□肖复兴

这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像即收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出普希金许多明丽的诗句，春水一般荡漾。

其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是身旁的水泥电杆一样。提起他来，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。

普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的酒吧间捧起高脚酒杯……

当晚，我和朋友去拜谒普希金。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小。我想，更不会有人痴情而耐心地抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼睛了。

此时，教育会堂舞厅中音乐四起，爵士鼓响得惊心动魄。红男绿女进进出出，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥一眼。

我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科普希金广场，在普希金铜像旁，即便是雨雪飘飞的日子，那里也会有人凭吊。那一年我去时，正淅淅沥沥下着雨，铜像下依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠，宛若凄清的泪水。有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句也如同沾上雨珠，无比温馨湿润，让人沉浸在一种美好的诗的意境中。

而这一个夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。

第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。

朋友告诉我，这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日军侵华的战火中，第二尊毁于我们自己手中。莫斯科的普希金青铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短的时间内连遭劫难。

在普希金铜像附近住着一位老翻译家，一辈子专门翻译普希金、莱蒙托夫的诗作，在文化大革命中亲眼目睹普希金的铜像被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持守在普希金的身旁，度过他的残烛之年。

老翻译家或许能给孤独的普希金些许安慰？许多人忘记了当初是如何用自己的手毁掉了美好的事物，当然更不会珍惜美好的失而复得。而年轻人漠视那段悲惨的历史，只沉浸在金庸或琼瑶的故事书里，哪里会有老翻译家那份深厚的情怀，涌动老翻译家那般刻骨铭心的思绪？据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话：“谢谢普希金，他的诗感发了善良的感情！”而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在街头。

我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——啊，春天，春天，你的出现对我是多么沉重……还是给我飞旋的风雪吧，我要漫长的冬天的幽暗。

有几人能如老翻译家那样理解普希金呢？过去成了一页轻轻揭去的日历，眼前难以抵挡春日的诱惑，谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢？

离开上海的那天下午，我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他手中拿着计算器正在算账，很投入，他的额头渗出细细的汗珠。

再到普希金像的正面，我的心像被猫咬一般难受。石座底部刻有“普希金（1799-1837）”字样，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非人们只识得普希金中的“金”字？

我们静静地坐在普希金塑像旁的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我们望着普希金，普希金也望着我们。

[选自《肖复兴作品自选集（散文卷）》，有删节]

品鉴

上海街头的普希金塑像无人拜谒;普希金的诗作鲜有人阅读;普希金所象征的高雅文化、美好崇高的精神备受冷落。作者用“孤独”这个词含蓄地表达了对冷落普希金这种现象的否定态度。作者通过细节描写，插叙莫斯科普希金广场的回忆等，衬托出了普希金不应“孤独”下去这一深刻思索，行文中情感丰富而饱满，无奈、痛苦、遗憾、忧虑之情仿若眼前，令人感动。

思考

1.文章题目为“孤独的普希金”，结合全文，说说作者为什么这样说？

2.请简要分析“那诗句也如同沾上雨珠，无比温馨湿润，让人沉浸在一种美好的诗的意境中”在文中的作用。

3.为了突出文章的主旨，文章采用了对比的手法，请简要写出三处。