立足能力 着眼创新

黄松海

【开栏语】

仿写题是语文考试中一种较常见的题型，但随着考试的反复考查与考生的强化训练，其答题规律与答题技巧已被考生掌握。因此，仿写题的形式上只有创新，才能考查出考生的能力，有益于考生的创新思维。且看下面这道题就会让你耳目一新：

品读余光中的《乡愁》，请你按诗句特点续写一节，表达对两岸前景的美好期待。

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

解析：这道试题最突出的特点是仿中有创，可谓立足能力，着眼创新。这道题是仿写的又一种新的形式，此种考题意在考查考生的自我创意，促使考生提高语文素养，提升语文能力。回答此题要紧扣“表达对两岸前景的美好期待”这一意旨，不妨作如此续写：“将来呀，乡愁是一座长长的大桥，我在这头，台湾在那头”“将来呀，乡愁是一条悠悠的彩带，我在这头，台湾在那头”。

由此，我们不妨从现代诗与流行金曲的角度，进行仿创训练，让考生在与时俱进中提升语文能力，培养创新思维。

【实战演练】

1.读下面的诗歌片段，按照括号中的提示语，任选话题仿写。

（总领句）大地的诗歌从来不会死亡

（衬托几句）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音，在新割的草地

（点示一句）周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊

（描绘几句）它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦消逝，一旦唱到疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间

2.品读流沙河的《就是那一只蟋蟀》一节诗，请你按诗句特点续写，表达作者心中的思乡之情。

就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/唱童年的惊喜/唱中年的寂寞/想起雕竹做笼/想起呼灯篱落……

3.品读臧克家的《有的人》一节诗，请你按诗句特点仿写一节，表达自己鲜明的情感态度。

有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。

4.揣摩《雨说》一节诗中的黑体字，续写一句，要求准确使用一个类似于黑体字的单音词。

柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊

小燕子见了我笑斜了翅膀啊

5.品读戴望舒的《我思想》，请你按诗句特点续写，表达你对某一事物的理性思考。

我思想，故我是蝴蝶/万年后小花的轻呼/透过无梦无醒的云雾/来震撼我斑斓的彩翼

6.品读汪国真的《感谢》一节诗，请你按诗句特点续写，表达出鲜明的情感态度。

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天

7.下面是歌曲《龙文》的歌词，请在横线处补写，使之句意连贯流畅。

一弹戏牡丹 一挥万重山

一横长城长 一竖字铿锵

一画碟成双 一撇

一勾游江南 一点

洒下床前明月光

上下千年一梦长

古今如一龙凤凰

黑眼黑发真善良

宫商角徵羽

孔雀东南飞

深爱这土地

丝路到敦煌

先人是炎黄

子孙血一样

8.请品读文烛的诗歌《孩子，快抓紧妈妈的手》，根据文意续写一节。

孩子，快抓紧妈妈的手

去天堂的路太黑了

妈妈怕你碰了头

快抓紧妈妈的手

让妈妈陪你走

妈妈，我怕天堂的路太黑

我看不见你的手

9.读下面的文字，在诗中补写一节，使诗意更完整。

载着祖国的尊严/带着人民的意愿/威武之师/昂首阔步/走过天安门/走进世界的眼帘

我看到——崇山峻岭/草原疆边/辽阔的海域/无限的空间/如长城一般/筑起了坚固防线

我听到——

六十年甲子/弹指一挥间/站在新的起点/我们信念不变/履行富国强军的使命/书写伟大复兴的诗篇

10.下面是谭晶演唱的《生命》的歌词，请根据词意补写。

生 命

从没想孤独远航

自己还需要成长

常被妈妈挂心上

谁知一去不能还乡

我牵在妈妈手上

脸庞挨脸庞守望

哪怕有一点希望

也要抓住妈妈目光

我是妈妈的理想

伸出手看见力量

长大成人光芒万丈

妈妈给爱的方向

生命是荣誉至上

无论我身在何方

我的骄傲永远荣光

生命延续生命

我的明天去了远方

希望继续希望

我在妈妈胸口回望

我在妈妈胸口回望

生命只有一场

追逐梦想勇敢地闯

生命年轻信仰

也许只有一次辉煌

生命年轻信仰