班主任工作之我见

（内蒙古自治区包头市第四中学014030）

班主任工作之我见

胡建刚

（内蒙古自治区包头市第四中学014030）

班主任工作是一项事无巨细且充满乐趣的工作，班主任也是一个班级的灵魂式角色。本文从班主任工作的全面性——事无巨细、灵活性——因人而羿、标杆性——身正为师和艺术性——事半功倍四方面进行详细解读。

班主任工作全面性灵活性标杆性艺术性

“怎样当好一名班主任”是所有的班主任工作者永恒探索的话题。随着时代的发展、社会的进步，它也在一步一步更新命题的答案。一个好的班主任，可以影响一批又一批的学生，既是班级工作的组织者与管理者，又是学生领导和朋友。班主任的一言一行、一举一动都对学生产生了很大的影响。笔者近几年经过教学实践，总结出以下几条心得，仅供大家参考。

一、班主任工作之全面性——事无巨细

大到教育政策传达，小到迟到、早退、卫生都是班主任的工作范围之内，所以班主任负责的工作事无巨细，具有全面性。要想面面俱到地做好，班主任需要从以下三方面入手。

（一）班主任要构建高效班干部团队

班主任要充分发挥学生的主体作用，对学生进行因材施教，构建高效班干部团队，使班级的各项工作有序展开。班主任要做好总指挥和总督查的作用，大胆放权，周密安排，充分发挥班干部的示范带头作用，给班干部营造一个宽松的工作环境，给出其具体的实施建议，使其真正成为班主任的得力助手，并能高效地开展班级工作。我还建立了优秀干部评估系统，从学习成绩、日常表现及工作能力三方面进行整体考核，与年终的优秀干部挂钩，以此来激发学生的工作积极性。

（二）班主任要树立榜样，形成良好的班风

学生成长在怎样的班级中，就会成为什么样的学生。良好的班风可以对所有的学生起到春风化雨的特殊效果。榜样的力量是无穷的，我在班级里树立了学习榜样、纪律榜样、卫生榜样、爱心榜样……这些学生身上传递的都是正能量，不但可以激励先进，扶持正气，也可以带动落后向优秀转化。环境可以打造人，所以，班主任一定要下大力气进行班风整顿。

（三）班主任要注意班会的总结与布置作用体现

良好的班风建设离不开班会的有效开展，班级的高效管理也离不开班会的如期展开。所以我特别注重班会的开展。每一次班会我都会精心准备，不仅要总结上一周的工作情况，有哪些值得肯定的地方，对学生进行赏识教育；还有哪些不足，对学生进行批评提醒。我还会对本周提出具体要求，由负责人落实到个人，从而保证所布置的本周工作的有效展开，及监管督促。笔者在每一次的班会上都会让学生畅所欲言，针对某一问题进行小组探究，并进行成果汇报及班主任总结发言。我从不放松对学生的励志教育，使其树立一颗力求上进的心，鼓足学习的劲儿，这样，学生就是热情高涨地开展本周的工作。长期坚持下来，学生都拥有一颗积极上进的正能量的心，且能够持之以恒地高效开展学习和工作，使班级管理工作显得有条不紊，且高效高质。

二、班主任工作之灵活性——因人而异

正如树上没有两片相同的树叶一样，学生中也没有完全相同的两名学生，所以我们对学生的教育要做到因人而异、因材施教。我认为，教育的秘密就在于如何关爱学生。用爱来关心并感化学生。每个班级里不可避免地会有学困生，而这些学困生的教育也是每一个班主任最为头疼的事情。我在研究过学困生的特点及心理后，感悟到：教育学困生的切入点在关爱其心灵。例如，有一位学生极为难管，软硬不吃且孤僻自闭。我通过一次大冬天为其洗手、涂防裂霜走进了其内心，了解到了其鲜为人知的家事及坚辛的生活，并且尽力为他做一些力所能及事情，之后，他慢慢地由于学困生变成了中等生，由中等生变成优等生，现在成为学校的大队委。由上可见，针对不同的学生要进行不同形式的教育，做到因人而异、因材施教，从而更好培养精英学习。

我还利不用同的形式与学生进行无缝沟通。之前笔者常用的方式之一是家访，切实走到学生的家庭中去感受学生的家庭氛围，了解学生的家人特点，从而更好地对其进行因材施教。随着电脑的普及和手机智能化的进展，我又通过QQ聊天、微信、邮件等多种形式来了解学生的思想动态，及其家长情况，并时时进行跟进，这也给对学生进行教育提供了便利。

三、班主任工作之标杆性——身正为师

学生只有亲其师，才能信其道。所以，作为班主任，教师要时刻注意自己的一言一行一举一动对学生产生的深远影响。许多优秀的班主任正是由于自己的以身作则，培养出一批又一批高素质人才。而有一部分班主任由于自身素质及管理水平的局限使班级管理陷入泥潭。我认为21世纪用时代的班主任一定要从以下几方面作好榜样。

1.更新思想，不断学习。教师要随时吸取一些新的知识，多学习、多充电，做知识的富有者，使自己的一桶水越来越满，才能源源不断地注入到学生的一杯水中。

2.严于律己，宽以待生。尽管教师的年龄比较大，身体素质不如学生好，但是一定要培养良好的工作态度，以自己的行为来影响学生，时时处处以身作则，吃苦在前，努力在前，享受在后。

3.换位思考，尊重学生。班主任在进行班级管理的时候一定要注意换位思考，从学生的角度来思考问题，理解并尊重学生的难处，公平公正地评价学生，用心与学生交流，作学生的知心朋友。

四、班主任工作之艺术性——事半功倍

管理是一门艺术。班主任的各项工作都是一门艺术，做得好就会起到事半功倍的作用。而一旦考虑不周，做到不谨慎就会事倍而功半。

1.班级管理的艺术性——班主任要做到知人善任，发扬不同学生的不同长处，提高团队的凝聚力和向心力，当集体荣誉感出来后，一切工作都顺理成章。

2.沟通语言的艺术性。人人都说“忠言逆耳”，我却认为班主任的沟通工作一定要做到“忠言不逆耳”。这样才能让现代的学生接受，因为现在的学生大多是独生子女，耐挫折能力差，自尊心强，语气一重就会让他们失去自信与自由，从而自暴自弃，难以教育。

大多数班主任都带课，教学工作也是班主任工作的一大项，所以，在教学上，班主任一定要注重教学的艺术及创新性，走在所有任科教师的最前面，这样学生才会以自己为榜样，从学识上敬佩班主任。

综上所述，班主任工作具有很多特性，如全面性、灵活性、标杆性及艺术性等等，也正是由于其有这四大特性，才让班主任一族工作起来干劲儿十足、激情高昂、不断创新、勇于探索……在从不优秀到卓越的班主任成长路上，我们全力前进，为培育家族栋梁、社会精英学子孜孜以求。

（责编 张景贤）