加强未成年人社会主义核心价值观教育之我见

张林军

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”这一重要论断赋予社会主义核心价值观新的内涵。中国特色的社会主义进入新的时代，社会主要矛盾起了转变，随之人们的思想境界也应大提升，以适应新时代、新使命的新要求，十九大报告为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要遵循。践行社会主义核心价值观关键要从校园抓起，培养广大青少年学生的家国情怀，让爱党爱国爱家成为一种思想自觉和行動自觉。学校和家长究竟应该怎么做，本人从两个方面谈点粗浅的认识和看法。

一、充分发挥学校教育平台，让未成年人价值观教育有的放矢

学校作为未成年人价值观教育的切入点和突破口，必须充分利用这个平台，发挥其阵地作用，通过各种各样的方式方法，让他们参与教育，参与管理，参与评价。一是建立以教师为指导，以学生为主体的组织管理机构。对照核心观教育标准内容的有关要求，对学生在学校生活中的衣着言行进行监督，禁止一切有悖于核心观内容的任何不文明行为。通过由学生来管理学生，充分体现学生的主体性和活动的民主性，激发学生参与核心价值观教育的积极性。二是制定全年活动计划，利用重大节假日，开展“亲情假日，感恩父母”、“清明节文明祭扫，孝敬长辈”等等一些活动，使核心价值观教育从生活中来，到生活中去，让学生主体主动参与实践，让学生在参与中不断接受核心价值观教育。三是制定核心价值观教育评价体系，充分尊重学生自评，鼓励家长和村（居）委会参评，形成学校、家庭、社会三位一体的评价体系。对表现突出的未成年人的道德行为进行精神上的鼓励，并使其道德行为在学校、家庭和社会上都能得到肯定和褒奖。

二、设计载体活动，让未成年人价值观教育潜移默化

通过形式多样的志愿服务、丰富多彩的主题教育、力所能及的爱心活动，让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义。一是在专项教育中践行核心价值观。把社会主义核心价值观纳入教育计划，落实在教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。通过开展主题班会、专题教育报告等形式多样的思想教育活动，深化学生对社会主义核心价值观的认识。发挥思想政治课优势，通过座谈、主题演讲比赛、知识讲座、图片展览、爱国主义电影等形式多样的活动，实现社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生形成并践行社会主义核心价值观。二是在习惯养成教育中践行核心价值观。在学生中开展“讲文明、改陋习、树新风”主题教育活动，积极发挥学生会的作用，强化学生日常行为矫正，促进学生形成基础道德观念，并将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于自身的心灵，促进了学生的全面发展。三是在传统文化熏陶中培育核心价值观。广泛开展经典诵读、传唱和传统文化学习交流，通过“诵读一熟记一理解.提升”的过程，在潜移默化中开掘智慧、洞启德性，培树正确的价值观。