新时代把握民族教育发展方向的思考

尕日玛

摘要：随着民族教育的实施和深化，对于提高少数民族的整体素质产生一定的积极影响，从而也会在一定程度上对提升其经济文化水平产生积极推动作用。此外，民族教育对于增强民族团结、维护国家统一产生极其重要的推动作用。新时代背景下，民族教育得到大力发展，如何正确把握民族教育的发展方向成为现下迫切需要解决的问题。本论文将主要针对新时代背景下民族教育的发展这一内容展开分析，具体针对新时代背景下民族教育的发展问题及对策展开深入分析。

关键词：民族教育 民族团结 发展方向 发展对策

一、民族教育发展问题现状

在新时代背景下，教育的重要地位进一步加强，民族教育的发展地位也得以体现。随着教育优先发展战略的实施和推进，民族教育获得了大力发展，但同样也存在一些问题：

其一，新起点：新时代背景下，教育需求相比较之前而言正在不断变化，与此同时，教育供给也在不断调整。新时代背景下的民族教育应该更加侧重于追求高质量。这就表明，在新时代背景下展开民族教育，应该注意消除民族教育水平低的固化思维，应当结合民族教育现阶段的发展实情为新起点。

其二，新难题：通过纵向比较表明我国民族教育已经取得不错的成绩，但是基于横向比较也暴露出一些问题，具体来说主要是指各民族地区教育发展呈现不平衡状态，各地区教育发展水平差距过于显著。

其三，新情况：民族地区相比较之前而言，其对外开放力度不断增强，教育对外开放规模不断扩大。但是民族地区教育对外开放本身就存在一些问题，如生源质量低、管理机制不健全等等问题。

二、民族教育发展方向

为了正确把握新时代背景下的民族教育发展方向，为了保障其民族教育的有效性，应当注意明确民族教育的特质，明确民族教育发展策略。

1、民族教育特征

整体来看，民族教育相比较通常所说的教育而言存在一定的差异性。民族教育需要以特定的民族为教育对象，并依此民族文化制定相应的教育内容。具体来说，当前背景下的民族教育主要呈现以下特征：

其一，基于外部因素角度：通常情况下，少数民族地区的所处地理位置相对而言较为复杂，交通较为不便，进而在一定程度上对该地区信息文化交流带来一定的消极影响。除此之外，值得一提的是，地理环境的特殊性将会直接影响民族教育办学方针，这就意味着民族教育办学方针不应该过于强调办学形式的统一性，而是应该注意以各民族地区的地理环境特征为基础。

其二，基于各民族社会发展角度：整体来看，我国各民族社会发展相对较不平衡，进而影响了我国教育发展出于一种不平衡的状态。尽管目前来看民族教育正在逐渐实施，不断进步和发展，但是大多数民族地区仍然未正确认识教育的重要意义。究其根本原因在于传统思想观念以及相对落后的生产方式在一定程度上限制了教育的发展。这也就意味着，民族教育应该针对各地区实际发展情况，因地制宜，制定满足各民族教育需求的办学形式及内容。

其三，基于民族教育对象角度：具体来说，我国民族地区语言种类相对较为多样化，而各民族地区的本族语是影响基础教育的关键所在。此外，汉语教育则为各民族在各个领域的交流提供了一种语言工具，在一定程度上对保障国家统一产生积极影响。

2、民族教育发展策略

新时代背景下，为了保障民族教育的有效性，应当注意强调以下几点：

（1）强调民族教育的多元文化：

经过时间的发展，各民族文化都逐渐趋于一体，有很大的共通性，但是其又依旧保留着自己民族的独特文化，这就体现出民族文化的多元性。教育是文化传承的重要手段，为了保障民族教育适应大多数民族发展，应当强调民族教育的多元文化。新时代背景下，我们应当沿着这条思路构建新的民族教育发展模式，才能保障民族教育充满无限生机与活力。

（2）强调全国主导性文化：

目前，民族教育仍然注重以民族特色为主，坚持强调发展本民族特色文化。毋庸置疑，这是民族教育发展应当始终坚持的。但是随着多元文化的发展，要求新时代民族教育发展也应当注意积极强调全国文化，强调全国主导性文化顺应多元文化民族教育发展模式，其教育效果相对较为显著。个民族地区在继承本民族文化的基础上广泛吸收外来先进的多元文化，才可以更好的展开民族教育。值得一提的是，全国文化是先进的多元文化主流代表方向，基于此展开的民族教育才能跟上主流文化步伐，从而对民族教育向现代化教育的过渡产生积极影响。

（3）强调现代化城市教育：

现代化城市教育相对而言教育方式较为先进、多样，教育内容也较为丰富，蕴含丰富的多元文化。与之相比，个民族地区展开的民族教育则显得较为落后。积极强调以现代化城市教育为民族教育的价值取向，会对民族教育的有效展开产生积极影响，进而有利于消除民族地区和现代化城市间的文化隔阂及教育不平和状态，甚至还会对国家现代化进程产生积极影响。

（4）强调现代社会发展：

文化是社會发展的产物，而教育则带有一定的超前性，在一定程度上决定了民族教育的发展方向。现代社会发展价值取向既是一种对多元文化的认同，同时也在一定程度上反映出其对民族教育发展提出的价值期待。这就意味着，新时代背景下应当注意以现代社会发展为民族教育价值取向。

三、总结语

综上所述，在新时代背景下，民族教育应当注意在坚持发展本民族特色文化的基础上，正确把握民族教育发展特质，注意积极强调多元化民族教育，具体应注意积极强调发展全国文化，积极强调现代化城市教育，积极强调现代社会发展等。希望本论文关于新时代背景下如何正确把握民族教育发展方向这一问题做出的详细分析，可以对促进民族教育的发展产生积极影响。

参考文献

[1]李芳.立足新时代一一谱写民族教育科研新篇章[J].中国民族教育，2011（09）：14 -16.

[2]格桑卓玛.多元文化视角下的民族教育价值取向[J].新西部（理论版），2014（13）：121+42.

[3]杨方琦，杨晓宏，我国民族教育信息化研究现状与发展对策[J].现代远程教育研究，2014（04）：71-79+88.

[4]程少华.民族教育的发展方向一一多元文化整合教育[J].湖南农机，2012，38（03）：152+154.