浅议高校共青团学生干部队伍建设

钟思远

摘要：本文论述了高等学校共青团学生干部队伍的重要性，并对如何进行高校共青团于部队伍建设进行了有益的探讨。

关键词：高校 共青团 干部队伍建设

高校的根本任务是培养德智体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。要实现这一目标固然需要广大教职工辛勤育人，但也需要建设一支优秀的共青团学生干部队伍，充分发挥共青团学生干部的作用。实践证明：只有正确引导培养共青团学生干部，并积极发挥他们的作用，加强培养和使用共青团学生干部，既能提高学生自身素质，又有效地依靠学生干部队伍，协作完成好学校各阶段的中心工作。

一、充分认识建设一支高水平学生干部队伍的重要性充分认识学生干部队伍建设的重要性，是做好这项工作的前提和关键。首先它是培养社会主义接班人和建设者的需要。这是教育的政治属性所决定的，学校必须服从、服务于统治阶级，作为社会主义的大学，坚持社会主义的办学方向，为社会主义事业培养接班人和建设者是其首要任务。因此我们的教育，特别是思想政治教育应走先进性与广泛性相结合之路，而学生干部是大学生中的优秀分子，将他们培养教育成先进分子是高校的一项重要工作。

其次是学校学生工作的需要。吸收优秀学生参与高校思想政治工作，是“从学生中来，到学生中去”，能有效提高工作的针对性和及时性，他们做工作还具有示范性、渗透性和群众性等特点，能起到较好的工作效果。倚重学生干部队伍，要更加充分地发挥他们的作用，能有效实现学校的教育目标。再次是大学生成人成才的需要。成人、成才、成功是每个大学生都渴望的，在大学期间担任学生干部可得到老师的全面指导，能提高理论的认知和研究能力，是非的辨别能力，工作的研究和分析能力，能增强横向联系和交流，提高协调沟通能力，配合协作能力，社会交往能力;能增加社会实践的机会，提高动手能力，实际操作能力。

二、建立科学规范的学生干部选拔培养制度选择合适人选担任学生干部是队伍建设的首要环节。传统的老师推荐的方式有明显的缺陷：1.周期长，使用期短，班主任通过较长观察才能认识一个人，到学校组织中还需要观察和培养，到了大三又临近毕业：2.易截留优秀人才为基层单位所用;3.推荐之人以踏实听话型居多，创新精神和工作主动性相对较弱。传统的竞选方式也存在着考察不全面，标准难设定，随意性大等不足。为了避免上述情况出现，我们应该：

（一）降低门槛，敞开大门，推荐与自荐相结合，建立充足的预备队伍。凡是积极要求进步，希望担任学生干部，愿意为学校为学生服务，欢迎他们的加人，当然这部分学生还不是正式学生干部，是干部预备队，要接受进一步的培训和考察。另外要树立一个指导思想，就是学生干部队伍是一个大熔炉，大课堂，理应培养更多的学生，同时也能使学校的教育资源得到更充分的使用，因此希望更多的学生到队伍中来接受培养和锻炼。

（二）加强培训，端正风气，在培训学习中考察、选拔干部。培训是队伍建设的重要内容，主要是三个方面，一是学习了解学校的基本情况，各类学生组织的工作职责和任务，党团的基本知识，学生干部的应知应会，工作方法，时事政治等保持一致，对干部的考察保持连续性和全面性。还能合理使用干部资源，平衡配备优秀学生干部，让各个组织在人员上处于均势。同时也有利于各类学生组织间干部的流动和交换，使其联系紧密，资源共享，也有利于思想碰撞，激发灵感，工作创新。

三、坚持在培养中使用，在使用中培养

（一）确立培养是目的的指导思想。学生干部队伍建设的首要任务是在大学生中培养造就一批思想政治素质高，综合素质强、立场坚定的先进分子，是高校思想政治教育先进性与广泛性相结合的要求，对他们的使用是培养的内容和手段，并非目的。确立培养是目的指导思想有利于干部队伍的长期稳定与健康发展，避免功利主义和短视行为，克服重使用轻培养、重结果轻过程的倾向，也有利于学生干部的成长、成熟。

（二）在培养中使用。一主要是针对干部预备队伍。预备干部在培训学习期间即要求参与学生组织的一些工作，目的是：1.尽早地全面了解和熟悉学生组织的工作和内容，以便今后工作能尽快人手。2理论联系实际，加深预备干部对培训内容的理解和认识。3给组织部门提供全面考察干部的機会，便于选好、选准学生干部。

四、把关心贯彻于队伍建设的始终

（一）关心学生干部的工作。重要的工作帮他们定盘子、定调子确定目标，在工作可能出现失误的环节，预先提醒，加强指导力度，当工作出现困难或新情况和新问题时，帮他们出点子、想法子，共同解决。在他们开展工作时高度关注工作进程，积极提供各种支持和保障，使学生干部在工作中无后顾之优，感受到组织的关心和温暖。在工作中不轻易否定，不简单否定他们的新想法，注意尊重他们的人格，鼓励他们思维创新，工作创新，鼓励他们张扬个性，多表扬肯定，少批评责斥，尽量保护他们的工作积极性。

（二）关心学生干部的学习和生活。对学生干部的学习成绩要有明确的要求，在任职期间不得有不及格的课程，因此要和干部骨干的班主任老师建立了广泛的联系，当学生干部的学习成绩出现波动，就及时减轻工作负担，并和班主任一起做工作，使其学习迅速赶上。此外，在重要工作安排上尽量与学校期中和期末考试错开，以便学生干部在学校重要考试前能集中精力复习备考。人际交往和经济压力是大学生在校期间面临的两个重要问题，处理得不好，轻则情绪波动，心态失衡，影响学习，重则产生心理障碍，甚至心理疾病，严重影响学习和生活。学生干部除了人际交往和经济压力外，还有工作压力，因此要关注学生干部的生活状况，注意帮他们解决生活上的烦恼，而生活问题往往和思想问题是相联系的，很多时候是生活上的问题解决了，思想上的问题也解决了，因此有必要建立必访、必问制和恳谈制，不定期和主要学生干部举行恳谈会。

（三）维护学生干部的权益。学生干部是在校大学生的一个特殊群体，他们是大学生中的优秀分子，通过学校的教育培养和自身的努力又成长为先进分子，他们代表着学校的形象和学生组织的形象，为学校的建设与发展做了大量的工作。学生干部理应获取相应的认可和合理的回报，这也是稳定队伍，提高组织凝聚力和影响力的需要。因此，在评优、党员发展、就业及毕业留校工作等几个重要方面应该为他们争取到优先权。

五、核心稳定，队伍常新，活力永葆

高校学生干部队伍建设中存在着一对矛盾，一面是大学生在校时间不长，尤其是专科层次的学校，学生在校时间更短，而培养一名学生干部需要较长的时间，待培养基本成熟了，其在校时间也不多了。另一面是组织建设和干部的工作要保持稳定性和连续性，才有利于积累经验，形成特色和好的传统。此外，大学生干部还有工作热情易调动，但热情不易持久，工作的稳定状态不易保持，需要经常性的刺激等特征。因此我们应该坚持“梯队合理，核心稳定，队伍常新”的工作方针。

1.梯队合理。学生干部队伍由三个年级的学生组成，核心骨干主要是三年级学生，再配以少量二年级学生，一般骨干主要是二年级学生和少量一年级学生，一般干部主要是一年级学生和少量不分年级但属刚加人的学生。干部人数是一般干部最多，一般骨干次之，核心骨干最少，能进人核心层的干部，基本都是工作时间长，接受培训培养多，考察最全面，对工作最了解。

2.核心稳定。一般情况下，不对骨干成员，特别是核心骨干进行一次性大范围调整，力求队伍的相对稳定性，工作的连续性和连贯性。

3.队伍常新。对队伍的调整，宜定期和不定期相结合，以不定期为主。对骨干层的调整使用幅度小，频率高的办法，对一般干部则采用幅度较大，频率较低的办法，这样一来能培养培训更多的学生，二来对留用的干部能产生不断的刺激和增大工作压力。