哲学视野下大学生临场拦网的攻防现状及对策研究①——基于武汉体育学院排球专选班学生调查问卷的实证检验

何靖

(武汉体育学院研究生院 湖北武汉 430079)

拦网是指队员在球网上空拦阻对方击来的球,在攻防体系中是防守反击的第一道防线,也是主要得分的手段,因此它是积极主动并具有攻击性的防守。随着排球运动水平的不断提高,排球规则 的日臻完善,拦网的攻防高效率在整个排球竞赛中作用更为显著,地位越来越高,普遍受到各国的重视。作为对科学世界观和人生观总和的马克思主义哲学的基本原理中,矛盾的主次方面辩证统一关系认为矛盾的主次方面相互区别,相互联系并在一定条件下可以相互转化。在哲学视野下,处处有矛盾,时时有矛盾。排球运动的拦网也不例外,它是一个矛盾体,从而大学生在排球学习和训练中要充分认识到拦网的主次方面—防与攻。要求大学生对拦网实践和认知既要善于分清主流—守、支流—攻又要全面,坚持重点论和两点论的统一。该文运用调查法、数理统计法等现对当今大学生进行抽样调查、数据处理等,了解和分析当下大学生在排球运动中临场对拦网攻与防的两方面实践情况和思想认知,并提出相应的对策和办法来提高大学生的拦网攻防效果和个人竞技水平。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该课题的调查对象是武汉体育学院所有在读的排球专选班学生,采取简单随机抽样的方法获取样本。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

该课题查阅了马克思主义基本原理、拦网攻防关系的相关文献40余部、篇,为该课题的研究提供了理论支持。

1.2.2 问卷调查法

样本调查:对武汉体育学院排球专选班的部分学生发放问卷100份,回收100份,有效问卷100份,有效率为100%。问卷发放前对大部分排球专选班学生进行了一定的指导和解疑。

2 大学生临场拦网的攻防处理的结果及分析

2.1 大学生临场对拦网攻防关系处理的问卷调查结果(如表1、表2)

表1 武汉体育学院排球专选班学生临场拦网的攻防处理认知表现统计(单位:人)

表2 武汉体育学院排球专选班学生临场拦网的攻防处理实践表现统计(单位:人)

2.2 结果分析

（1）由表1数据可知,大学生临场对拦网攻防关系处理的认知表现为:大学生在排球比赛中多数认为拦网只是一种消极被动的防守手段、且没有人认为它只是一种纯粹的进攻手段、而只有少数人意识到拦网是一种攻防两效的手段。以上三种结果人数和百分比分布分别为70、0、30;70%、0%、30%。由此我们可以看出多数大学生对拦网是进攻性防守这个定义还不够理解,对拦网守与攻两个主次方面的辩证统一关系认识不够深彻。

（2）由表2数据表明,大学生临场对拦网攻防关系处理的实施效果表现为:大学生在排球比赛中大多数把拦网技术被动地做到防守、没有人完全地只作为进攻、既能做到防守又能积极主动做到进攻的人所占比率非常低。以上三种结果人数和百分比分布分别为16、0、84;84%、0%、16%。这说明大学生对拦网技术动作的掌握不够全面,技术水平的发挥受到很大限制。

3 哲学视野下拦网攻防两个方面辩证统一关系

马克思主义哲学基本原理矛盾主次方面辩证统一关系认为。

3.1 拦网矛盾主次方面相互区别

矛盾主次方面二者在力量对比上是不平衡的,必有一方占支配地位,起主导作用,而另一方与之相比则处于被支配地位,对事物的性质不起主导作用,前者叫做矛盾的主要方面,后者叫做矛盾的次要方面,即二者的地位、作用不同,事物的性质主要地由矛盾的主要方面所规定。哲学视野下,处处有矛盾,时时有矛盾。排球运动的拦网作为客观存在也不例外,它是一个矛盾体,有其主次方面,由于其性质是攻击性的防守,所以它的主要方面是防,在整个拦网动作中起主要作用。其相应的次要方面就是攻,处于被支配地位,起次要作用不决定拦网的性质。

3.2 拦网矛盾主次方面相互依赖

“主要”与“次要”,力量的“平衡”与“不平衡”,都是相比较而言的,没有矛盾的次要方面,矛盾的主要方面也就不存在了,反之亦然。在矛盾主次方面的共同作用下,才使事物表现出性质特征,在这里,矛盾次要方面的作用不可忽视,它只是在规定事物性质中不起主要作用,并不是不起任何作用。因此拦网是在守与攻的共同作用下才会成为一种具有攻击性的防守手段,两个方面相互联系、相互依赖,共同构成拦网的存在。在这里我们强调切勿只看到拦网“守”这个主要方面而忽视“攻”这个次要方面,不然我们就会犯机械唯物主义的错误,并在排球运动的训练、竞赛中也不能有效的提升个人技术水平、争取比赛的胜利。

3.3 拦网矛盾主次方面力量不平衡

矛盾主次方面,一旦出现新的条件,二者就可能发生转化,这时事物的性质就主要由原先处于被支配地位的矛盾的次要方面决定了。根据这条原理,大学生在竞赛中要积极创造有利条件使拦网从一种消极的防守向积极进攻转化,由被动转向主动,从而也为创造高技术水平拦网和夺取比赛优胜增加了筹码。

4 大学生临场对拦网攻防关系处理的相应对策及提高方法

（1）结合当前大学生临场对拦网攻防关系处理的认知的表现,首先应改变他们的思想理念,树立科学的思维方式。用马克思主义哲学辩证的思想看待问题,既要看到拦网防守又要看到拦网的进攻,克服看问题只看一面的错误。在日常的排球运动学习和训练中加强拦网易被忽视的次要方面——进攻的意识训练和培养,加深其在头脑中的记忆痕迹,以便在竞赛中根据场上形势变化能迅速将拦网由消极的防守转向积极地进攻,从而获得比赛主动权。

（2）强化拦网预判能力的训练。拦网的成功预判作用功不可没,可以说排球比赛中没有预判就没有拦网。排球运动训练中不能只强调拦网基本技术动作训练,也应考虑拦网预判能力的训练,预判的时机和准确度是影响高水平排球比赛中拦网成功率的关键因素,也为在处理拦网时应“守”还是“攻”提供了思考空间。

（3）有意识的提高起跳速度。快速的起跳可以为网上争夺争取有利的时间和空间,从而能根据对方击球状况灵活处理来球,并为把拦网变成进攻性手段提供了先机。

（4)提高拦网的手上技巧。自从排球规则允许过网拦网击球后,拦网的攻击性色彩被逐步强化。要提高拦网的攻击能力,在日常的排球运动训练和竞赛中一定要注意手型的下压、手型的硬度、五指的张开、尽量伸过网去将球罩住等系列因素对拦网手上功夫的影响,这也为拦网由被动的防守转向主动的进攻奠定了良好的技术支撑。

(5)协调好集体拦网中队员之间的配合。在多人拦网中,队员之间的合理分工和相互配合对拦网的质量起到决定性的作用。多数情况下,一个人的拦网是不够的,因而,应根据对方的战术配合和二传手、扣手的特点与习惯动作做出迅速、准确的判断,与队友积极配合,有的放矢,组成二人或三人拦网,为拦网的当即防反和后面的其他进攻做好充分的准备。

5 结语

拦网是排球运动基本技术之一,防守的第一道防线,得分、得发球权的重要手段,是反攻的重要环节。拦网水平的高低直接影响比赛的胜负。成功的拦网能直接拦死对方的进攻,使本方由被动转变为主动,并能削弱对方进攻锐气,给对方造成较大心理威胁。但当今的大学生一定要全面理解拦网的本质内涵,在辩证唯物主义理论的指引下深刻认识到拦网守和攻两个方面的辩证统一关系,在竞赛中既要将拦网作为一面坚强的防守盾牌,又要将拦网作为一把进攻的利刃。只有这样才能获得比赛主动权,也才能有效的推动排球运动的发展。

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