聂老师好

田万生+悦纳

锦州八中始建于1936年，前身为“锦州市实验中学”，郭沫若曾为其题写过校牌。我原以为这所有80年历史的学校会是个陈旧的红砖小楼，但眼前一片颇具规模的校舍楼和体育场标准的操场，确实让人赞叹“这居然只是所中学”。校门左右两侧，分别有10余米长、两米多高的大理石护墙，上面刻着“实践中探理，验证中求真”的校训。

如约，我与聂虹在“真”字旁碰了面。

聂虹带着我走过操场，零星路过几个拿扫帚、簸箕的值日生，嬉笑着边聊天边干活，遇上时会恭敬地向聂虹和我问好，但笑靥并没收敛，看上去很兴奋的样子。

聂虹：“学生们都惦记着过几天的教师节能不能放假。”

我：“将来毕业了，他们就知道在学校的好了。”

聂虹：“那当老师岂不是最幸福了，毕业了还能天天上学。哈哈！”

老师的办公室大多是挨着学生教室的北朝向，这么安排是为了拉近与学生间的距离。正当我们坐下准备采访时，恰巧赶上下午第一节课的上课铃，我有些抱歉地说：“如果不是采访，这个时间您还能午休一会儿。”聂虹回答：“没关系，学校待久了，作息习惯都是跟着铃声走，它一响，人就精神了……”

聂虹出生在教师家庭，母亲是全国先进工作者和全国教育系统劳动模范、特级教师，父亲是辽宁省优秀教师。1981年，高中毕业的聂虹受家庭影响，以第一志愿报考了锦州师范学院中文系。“当时中学教师的待遇还赶不上个国营企业的工人，师范院校的毕业生争着抢着到外系统谋个工作，而且，那时要实现这个愿望并不难。”聂虹回忆着她的学生时光。于是4年毕业后，同城的同学中，除了一个留在大学当教师外，几乎都转了行，有的去了电视大学，有的去了管理干部学院，有的去了日报社……她则去了市交通局公路管理处宣传部，这无论在当时还是现在，都是一个令人羡慕的工作。

报到那天，各科室里大部分工作人员都下到基层，只有个别科室的门虚掩着，聂虹才知道原来这里的全部业务在外县，她将面对的是一个完全陌生的领域。宣传部长是个饱经风霜的军转干部，不时提醒她要为哪个部门写些什么材料等。望着那些专业对口的同事每天有忙不完的工作，她自惭无用武之地。“人家外出跑业务，可我除了看热闹之外收获甚微。”

一年后，在众人惊异惋惜的目光中，她毅然放弃了优厚的待遇，离开了这个令无数人眼热的机关，应招到交通局所属汽车技工学校任语文教师兼班主任。“每天和学生们在一起，很容易被他们的活力感染，每天都有使不完的热情。”凭着自己的努力，聂虹于1994年加入中国共产党，1995年被评为辽宁省职业教育先进教师，1998年晋升高级职称……

当时有同行听过聂虹的课后劝她，汽校毕竟是一所职业学校，语文课只是一门辅助学科，她的教学能力不能得到尽情施展。但她并不为此纠结，“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，多年的语文教学经历，让聂虹不仅积累了经验，更让她体会到中文的精义。“讲好每一节课，带好每一个班，是我对学生的承诺，想教出有理想的学生，当老师的必须也得有理想才行！”聂虹就是这样一个执着讲台的人。

2001年，聂虹被选调到辽宁省实验学校任教，“省实验学校的教学能力和师资力量有很好的口碑，在那工作，对年轻教师的能力提高是极快的。”聂虹知道这是难得的机会，也是领导对自己业务能力的肯定，但选择了省实验学校，就等于选择了与家人两地生活，正在上小学的儿子实在让她割舍不下。让聂虹下决心还是听了同为教师的母亲的话：“‘梅花香自苦寒来，你这样教育学生，就更应知道其中道理。”

此后的3年，聂虹开启了双城生活，每逢周五下班便匆忙赶最后一班城际列车回家，周日再赶晚车回沈阳。一年后，她接了人生第一个中考班。时间紧迫，重任在肩，聂虹白天黑夜脑子里尽是课堂，甚至在往来的列车上，眼前晃动的也是那些既调皮又可爱的学生。“那时儿子还小，一听我提班里的学生就吃醋，说‘妈妈不疼我，只想着沈阳的学生。其实，那时我感触最深的一句歌词就是‘曾经以为我的家是一张张的票根，最爱听的乐曲是《回家》。可是，当初三班主任就是得和学生们一起拼！”几年下来，聂虹的车票攒了满满一个档案袋，如今再看到那些车票，当年紧张而忙碌的生活便浮现在眼前，因付出而收获的快乐也荡漾在心中。

2003年9月，聂虹回到了家乡第八中学——当时的实验中学，眼前又是一片崭新的天地。选择八中那天，也就选择了做80多名学生的班主任。9月份与学生一起入校，12月份，学校第十届教育教学研讨周，时任校长高瑞兰让她上了一节新课程理念指导下的公开课《三峡》。那是她教学生涯的一次转折，也是文言文全新教学方式的尝试，整节课充满生机与活力，极大地调动了学生的学习热情，受到听课的领导、老师、家长及各界的好评。从此她一头扎在第八中学这片沃土，一直工作到现在。

今年4月，聂虹在北京接受了全国劳动模范奖章和证书。其实在聂家，获得如此高的荣誉聂虹已经不是第一人了，早在1989年，聂虹的母亲国和小学教师齐莹就获得过此殊荣。

聂虹的母亲齐莹是锦州师范学校1962年的毕业生，同样也是一名语文老师，“文革”后，她带出来的第一个毕业班，就取得了当年升学率全区第一的成绩。

与当年母亲入职国和小学一样，八中同样给了聂虹一个施展才华的舞台。在校领导的支持下，聂虹开始了自己的教学改革。她奉行的理念是“把课堂真正还给学生”，就是在语文课上，由教师引导学生掌握话语权，自主、合作、探讨中学会掌握知识的方法，培养学生热爱生活的情趣、观察生活的能力，从而提高作文写作水平。同时，聂虹还鼓励学生自己出文集，学生的多篇作文被《中学生作文评改报》、《语文报》等报刊刊用。2014年4月，在第二届中国汉字听写大会辽宁省分赛区的比赛中，聂虹辅导的学生更是勇夺全省第一。

为进一步推进语文新课程改革，2013年11月，锦州市教育局、省教育厅以聂虹名字命名的“聂虹初中语文名师工作室”正式成立。工作室以课堂教学研究为载体，力求打造锦州地区名师品牌。聂虹回忆起工作室“送课下乡”时的场景：“有一次，在八中校长、辽宁省特级教师张宝忠的带领下，我们送课到了头道河乡。那儿的校舍还是平房，教学设施更是和市里比不了，但师生们的劲头特别足，对外面的世界充满了渴望。”聂虹说，作为一名教师，不但要教书育人，更要推动教育事业的发展。2014年，工作室被省总工会命名为“辽宁省劳模创新工作室”，在全省示范性劳动竞赛工作推进会上进行了介绍推广。

教育理论的奠基者夸美纽斯曾说过：“教师的事业是太阳底下最崇高的事业。”从教30年来，聂虹以一种敬业、奉献的精神默默耕耘，她先后荣获全国优秀教师、全国“五一”巾帼标兵、全国“五一劳动奖章”、 全国教育学会十佳班主任……

如今，更令聂虹欣慰的是，聂家的第三代也走上了教师岗位。聂虹的儿子今年研究生毕业，已经受聘于省内一家重点高中。聂虹说，她会把母亲和自己的故事讲给儿子听，用劳模精神激励儿子成长，让他像姥姥和自己一样，桃李满天下！