北京市西城外国语学校学校文化建设使社会主义核心价值观内化于心

赵秀利

要在中学落实培育和践行社会主义核心价值观，学校教育。必须针对中学生这个特殊人群，选择合适的切入点，才能使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

挖掘学校文化内涵，探究价值共识。西城外国语学校构建了以“和谐与发展——爱光、幸福”为主导的学校核心文化。校训“热爱生活，分享智慧，享受挑战”已经深入人心，并内化为师生共同的行为准则和文化共识。在此基础上，学校确定了培育和践行核心价值观的行动要点：推进学校文化建设，领导、教师率先学习，构建校本课程体系，及时交流研讨碰撞。

学校推进学校文化建设，加强宣传教育，促进价值观的内化理解。加强环境建设，通过广播、橱窗、板报、团刊等形式进行宣传，让师生将核心价值观熟知于心，营造良好育人氛围。利用青年党校、团校，组织参观、征文等多种形式，加强宣传教育，让学生深入了解党史国情，坚定共产主义信念。在青年党校的开学典礼上，党委书记号召全体学员铭记历史，自觉担当社会主义核心价值体系的传承者和实践者。学生写道：“西外的阳光文化为我们创造了良好环境，像一座灯塔指引我们在青春旅程上不断前行……”

学校行政领导是教师的表率，他们坚持依法管理、民主决策，开展学习和自我批评，帮助师生解决教育教学中遇到的矛盾与困难，将更多的阳光播撒在师生心中，树立践行核心价值观的榜样。高尚的师德是对学生最生动、最深远的教育。学校陆续开展青年班主任培训、优秀主题班会观摩、德育研讨会等。在教学设计中，注意渗透核心价值观，尤其是“爱国、敬业、诚信、友善”等公民基本道德规范，引导广大教师自觉增强教书育人的责任感，努力培养最美人格，做学生健康成长的指导者和引路人。

要想将社会主义核心价值观的丰富内涵进一步融入学生的心灵深处，还必须借助科学、系统的校本课程来实现。学校的校本课程分为必修和选修两类。其中，必修课包括：传统课程（国旗下讲话、主题班会、入学教育、开学典礼、毕业典礼、成人仪式），校园特色节（体育节、科技节、国际文化节、读书节、艺术节），社会实践课（军训、公益劳动、春游、社会大讲堂、志愿者活动），社区服务（月坛街道残联教授英语、百万庄图书大厦职业体验、展览路街道爱心敬老、天通苑“天使之家”温暖智障儿童）；选修课包括：人格课程（青年党校、少年团校、班干部培训班、心理健康辅导课程、模拟法庭），自主课程（学生会、学生团委、学生代表大会），兴趣类课程（社团活动）。

表彰宣传先进典型，树立身边榜样，促强化巩固。新学期开学典礼是为优秀学生搭建的展现自我的舞台，全校师生在此都能获得精神和智慧的启迪。优秀学生表彰大会，是让大家与榜样比肩，不断超越自我，优秀前行。此外，各年级针对不同程度学生进行表彰，如进步生、文明生、科技小达人等。班主任还利用家长会，组织优秀学生和家长介绍方法，分享成功经验。这些活动让有不同特长的学生看到发展的无限可能，渗透着自强不息、厚德载物的精神，使社会主义核心价值观变得生动、可行。

评估教育行动效果，健全长效机制。学校适时开展“社会主义核心价值观教育”主题班会研讨活动，借评课之机总结开展价值观教育的实施效果。研讨会肯定了原有的固化教育，同时新增了有效教育内容，而发现的问题将成为学校文化建设新的着力点与增长点。