健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析

谭海杰（大庆市中西医结合医院，黑龙江 大庆 163515）

健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析

谭海杰
（大庆市中西医结合医院，黑龙江 大庆 163515）

目的 探究健康教育干预在阴道炎护理中的应用价值。方法 选取我院2013年8月～2015年6月收治的阴道炎患者106例，将其随机分成常规组和健康教育组，各53例。常规组患者单用常规护理；健康教育组患者则在常规组基础上加用健康教育干预，观察两组患者的护理效果。结果 健康教育组阴道炎患者的护理总有效率为88.68%，高于对照组的66.04%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 阴道炎护理中使用健康教育干预，能够有效提升护理效果，值得临床推广应用。

健康教育干预；阴道炎护理；临床价值

阴道炎作为一种常见的妇科疾病，在临床上主要表现为阴部瘙痒、性交疼痛以及白带异常，主要与患者的个人卫生习惯以及抵抗力低下有关，不仅危害患者的身体健康，还会影响患者的日常生活质量[1]。本文主要对阴道炎护理中健康教育干预的应用价值进行探究。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2013年8月～2015年6月收治的阴道炎患者106例作为研究对象，将其随机分成常规组和健康教育组，各53例。常规组未婚18例，已婚35例，平均病程（3.28±1.46）年，平均年龄（41.73±3.34）岁。健康教育组未婚17例，已婚36例，平均病程（3.34±1.31）年，平均年龄（41.56±3.62）岁。两组患者的婚姻状况、病程以及年龄等一般资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

常规组通过常规手段对阴道炎患者进行护理，护理内容根据妇科化验结果进行，结合患者的自身病情，及时予以针对性药物治疗，医护人员对药物出入详细记录，及时对临床异常反应进行处理。

健康教育组在常规组基础上加用健康教育干预对阴道炎患者进行护理，健康教育干预的内容主要有：治疗心态干预、健康知识宣讲、日常护理指导以及饮食健康教育。治疗心态干预是对患者消极治疗情绪进行转变，建立良好的护患关系，了解各阶段患者的主观感受；健康知识宣讲是帮助患者对阴道炎基础知识与治疗方案进行了解，配合医护人员操作，减少治疗过程中的异常反应；日常护理指导是医护人员应用专业知识，帮助患者养成良好卫生习惯，注重卫生，加速疾病的治愈；饮食健康教育通过补充营养、增强患者抵抗力，来巩固治疗效果。

1.3 效果判定标准

阴道炎患者的临床护理效果分为治愈、好转以及有效三类。当患者泌尿系统症状完全消失，且不伴有白带异常、瘙痒以及灼痛时，判定为治愈；当患者泌尿系统症状显著改善，且仅伴有轻微白带异常、瘙痒以及灼痛时，判定为好转；当患者泌尿系统症状无任何改变，且伴有严重白带异常、瘙痒以及灼痛时，视为无效[2]。护理总有效率=治愈率+好转率。

1.4 统计学方法

采用SPSS 16.0统计学软件对数据进行处理，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

健康教育组阴道炎患者的护理总有效率为88.68%，明显高于对照组的66.04%，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者的护理效果对比 [n（%）]

3 讨 论

阴道炎患者的常规护理是根据妇科检查结果，对相应的药物治疗进行干预，虽然能在一定程度上缓解阴道炎症状，但干预内容并不涉及患者的日常行为和认知，从而抑制临床护理效果。

健康教育干预主要从四个方向对阴道炎患者进行护理，具体内容如下。

治疗心态干预。阴道炎患者由于病变在隐私部位，在就诊时会有较大的心理压力，由于害羞极少向医护人员表达自身感受[3]。因此，医护人员在患者入院时，应该积极与患者进行交流，介绍自己的信息和病房环境，建立良好的

护患关系，取得患者的信任，引导患者讲述治疗时的主观感受，提升阴道炎的治疗效果。

健康知识宣讲。阴道炎患者对自身疾病缺乏认知，对临床治疗手段缺乏信心，会表现出紧张、焦虑等负性情绪，极有可能发生应激反应，影响治疗的顺利进行。因此，医护人员可以通过讲座或者“一对一”的形式，向患者进行健康知识宣讲，告知患者治疗的方案以及注意事项，指导患者如何处理异常反应，建立治愈阴道炎的信心。

日常护理指导。日常护理指导是对阴道炎患者个人卫生情况的干预，医护人员根据自身的专业知识，帮助患者养成良好的生活习惯。告知患者在阴道炎的治疗过程中，可能会出现感染现象，叮嘱患者根据医嘱用药，保证外阴的清洁，勤换内裤[4]。

饮食健康教育。饮食健康教育是对阴道炎患者的饮食菜单进行干预，医护人员根据专业知识，对患者治疗期的饮食进行有效建议，叮嘱患者多食用清淡食物，切忌偏咸、辛辣，禁烟酒，规律作息，并根据自身病情，进行适量的有氧运动。

总而言之，在常规护理基础上加用健康教育干预，能够有效提升阴道炎患者的护理总有效率，值得临床推广应用。

[1] 刘 虹,袁 青,谢 彬,等.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察[J].中国医药导报,2012,9(28):137-138.

[2] 李乃娥.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察[J].吉林医学,2011,32(30):6492-6493.

[3] 胡燕红.健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2014,35(8):1240-1241.

[4] 陈 艳,王 梅.健康教育干预在妇科阴道炎护理中的应用价值分析[J].中国保健营养(下旬刊),2013,23(7):4025-4026.

本文编辑：吴玲丽

Value of health education intervention in the nursing of vaginitis

TAN Hai-jie
(Daqing City Hospital of integrated traditional Chinese and Western Medicine, Heilongjiang Daqing 163515, China)

R473.71

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ISSN.2095-8803.2015.10.155.02