滕州市第一中学气排球运动开展现状研究

□牛文娜 韩博 张永瑞（.西北师范大学体育学院甘肃兰州70070；.兰州城市学院甘肃兰州70070；.环县职业中等专业学校甘肃庆阳745700）

滕州市第一中学气排球运动开展现状研究

□牛文娜1韩博2张永瑞3（1.西北师范大学体育学院甘肃兰州730070；2.兰州城市学院甘肃兰州730070；3.环县职业中等专业学校甘肃庆阳745700）

本文运用文献资料法、问卷调查等方法对滕州市第一中学的师生对气排球的喜爱程度、参与学习气排球的动机认知、对气排球的了解程度、与终身体育关系的认知以及对气排球运动选择性参与的调查研究。学生们聚在一起体验气排球带来的快乐，有利于学习和情感交流、正常健康交往，促进心理健康发展。本文在对滕州市第一中学师生对气排球认知水平与开展现状有一个全面深入的了解与评价，并从侧面反映现代气排球运动人群的身体素质，为滕州市第一中学以后更好的推广和普及气排球运动提供指导和参考。

滕州市第一中学气排球开展现状

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

以滕州市第一中学气排球运动开展现状的情况为研究对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过检索与查阅与本研究有关的文献资料，从中国期刊网、中国知网、体育信息网以及大量的文献书籍中获得关于气排球运动开展状况情况的有关信息，为本研究提供理论支撑与研究方法。

（2）问卷调查法。

抽取300名滕州市第一中学的师生进行问卷调查，收回问卷300份，回收率100%，收回有效问卷300份，回收有效率100%。

（3）访谈法。

通过对学校体育教师进行访谈，了解气排球运动在滕州市中学教学情况，以及气排球运动开展现状等相关问题。

（4）数理统计法。

对收回的数据利用SPSS17.0软件进行了统计与处理分析。

2、研究结果与分析

2.1、滕州市市第九中学教师对气排球运动的认知

参加调查的教师大部分都能了解气排球运动的基本技术，但是部分教师对气排球的战术不是很了解，大部分教师认为只要能达到锻炼身体的效果就可以了。在中学体育教学中，学生之间，性别之间有差异性，但是面对全体学生时很多体育项目难满足所有每一个学生，而气排球本身的特性以及运动特点能最大限制提高不同群体学生参与性，一方面不同性别的学生可以一同参与，男女可以配合，从而淡化了性别意识；另一方面不同技术水平、不同体质水平的学生可以一起参与，同时也淡化了竞技意识。学生们聚在一起体验气排球带来的快乐，有利于学习和情感交流、正常健康交往，促进心理健康发展。因此，气排球运动对师生的影响是多方面的，并且是有益的。

2.2、滕州市第一中学体育教师气排球运动教学能力分析

滕州市第一中学的体育教师的学历均为大学本科、职称均为二级教师以上、执教年限都在5年以上。因此，师资现状基本满足学校开展气排球运动的需要。但在参与气排球培训方面，所有体育教师都没参加过，说明了教师参加过有关气排球知识培训的很少，这主要与省、市有关部门未举办气排球培训班有关。因此，对举办各类气排球培训班，提高体育教师对气排球的认识及技术水平，培训体育教师成为今后推广普及气排球运动的重要骨干力量，省、市有关部门及学校领导应引起重视。

2.3、滕州市第一中学学生基本情况分析

（1）滕州市第一中学学生对体育运动和体育课的兴趣程度分析。

表1 学生对体育运动和体育课的兴趣程度对比情况N=250

从表1可以看出大部分学生对体育运动很感兴趣，但对体育课的兴趣程度有明显的下降，不感兴趣者两者比较，后者也有上升趋势。因为学生认为参与体育运动很累而且很乏味，还不如在一旁舒舒服服地观看。而且体育老师教学的内容大都是田径类项目或者是大强度的体育项目，从心理上学生就对体育课产生了恐惧。因此，每当学生去上体育课时都总觉得有一种压力，这样的上课方式根本就不是全面发展和培养学生的兴趣爱好。所以，强化学生参与运动的意识和调动学生学习兴趣始终是关键。但是，如何才能强化学生参与运动的意识和调动学生学习兴趣，这对体育教师来说是一种教学水平与教学经验的体现。

（2）滕州市第一中学学生喜爱的运动项目基本情况分析。

通过调查可以得出气排球运动是学生喜爱的运动项目之一。许多学生都非常喜欢期排球运动。主要是气排球具有轻、慢、软的特点，且击球方式较为简单随意，安全性好，趣味性高，场地要求简单，可因地制宜的开展活动。由于此项活动更加贴近学生，符合学生的心理、生理特点，所以深受学生的喜爱。

2.4、影响气排球运动在滕州市第一中学开展的因素分析

（1）安全因素。

由于气排球体积大，其周长比软式排球大，比六人制排球大了10多厘米；重量轻，比软式排球轻100克，不及六人制排球的一半；气压低，质地软、运动缓、易控制，撞击力小，击球方式较为简单随意，在开展活动中比较安全，触球时不用担心手指的受伤和手臂的疼痛，从根本上消除了人们对排球运动的恐惧心理。所以，安全性高是气排球运动受到师生欢迎的一个因素。

（2）领导重视程度。

据调查得知，北海市领导现在大多数关注的是各个社区气排球活动开展情况，很少关注学校气排球开展状况，用于在学校开展气排球活动的金额很少，导致气排球运动在学校开展不是很乐观。

（3）气排球运动项目特点。

由于气排球运动具有球体大而柔软、重量轻、球速慢、场地简易、难度小入门容易、少伤害、趣味性高、娱乐性强、安全性好、观赏性强、健身价值高等特点。在学校开展气排球运动，有利于增进学生身体健康，培养良好的心理素质，培养勤奋、拼搏的优秀品质，培养信息意识及应变能力，培养体育锻炼热情，是促进学生健康全面发展的有效途径与手段。所以气排球运动相对于其它运动项目受到更多学生的喜爱。

3、结论与建议

3.1、结论

（1）滕州市第一中学体育教师的学历、职称和教龄结构基本合理，学校师资情况基本满足学校开展气排球运动的需要，但教师参加气排球方面的培训较少，气排球专业教学能力和科研能力普遍较低。

（2）学生对气排球认识不足；学生气排球技术基础比较薄弱。学校体育场地器材配备不够合理，学校正规的气排球场地和器材缺乏；还有学校体育经费得不到保证或投入不足；学生课外参加气排球活动不容乐观；课外活动中缺乏组织和指导。

（3）影响滕州市第一中学气排球开展的因素主要有：安全因素、气排球场地器材设施、体育教师气排球教学业务水平、领导重视程度、气排球项目特点、气排球组织教学等方面。

3.2、建议

（1）滕州市有关部门应对气排球运动项目的开展采取积极有效措施。

建议滕州市有关部门将体育彩票收益用于全民健身部分，适当分流支持中小学气排球运动场地建设、对现有的学校体育教师进行气排球运动相关的专业培训、宣传推广与比赛活动等，纳入规划，支持气排球事业更快、更好地发展。

（2）加强素质教育，完善气排球教学改革。

气排球比赛对场地，器材，技术和战术水平要求不高，但对人们的锻炼价值却很高。建议教育主管部门应高度重视，加大对中小学体育课程的改革，增设气排球课程，加强学生的素质教育等。

（3）高等体育院系加强对体育教育专业排球专项学生教学能力的培养。

加强体育师资队伍的建设，做好体育教师的培训工作，切实提高体育教师的综合素质水平。另外，各大高校的体育院、系应根据中学开展气排球运动的需要，开设气排球专修班，培养一支高素质的气排球专业师资队伍。

[1]胡懿.长沙市气排球运动推广普及现状调查[J].体育研究与教育,2012,27.

[2]谢卓锋,张圣波.浅谈气排球运动的发展及在中学推广的价值[J].运动,2010(5)．

[3]陈淑英.气排球运动对高校中年教师身心健康的影响[J].吉林体育学院学报,2005,21(1）．

[4]吴智富.浅谈气排球运动的价值[J].卫生职业教育,2008(17).

[5]谭小燕,邓丽群,彭有新,庹宇.浅析气排球在高校开展的可行性[J].科技信息,2009(3)．

[6]刘红兵.浅谈气排球运动对促进学生身心发展的意义[J].新西部,2011(27).