浅谈项目化教学模式在GMDSS课程中的应用

王海燕　石晶

摘要：本文主要研究项目化教学模式在GMDSS教学中的应用，把理论知识穿插于一条完整的航线中。

关键词：GMDSS；能力；项目

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）38-0197-02

一、课程基本信息

课程名称：GMDSS普操员培训；课程代码：C405112；学分：6学时210；授课时间：第2学期第1期；授课对象：大二级航海技术专业所有学生课程类型：专业核心课先修课程：大学英语，航海职业文化，船舶原理；航海学后续课程：航海气象与海洋学，航海英语。

二、课程定位

1.岗位分析。（1）应熟悉并遵守值班、联系制度，以及航行安全、技术操作方面的规章。管理并负责各种航海仪器、气象仪表的正确使用和养护，排除一般故障，做好误差记录和检修记录。对新来的驾驶员介绍仪器的性能和操作注意事项。（2）按常规航行当值；若能见度不良时，即开雷达，鸣汽笛，小心瞭望。（3）定期养护操舵仪。经常核对装在驾驶台而属于轮机部管理的仪表的正确性，发现异常现象应即通知有关人员检修。（4）定期维护各种通信设备，保证设备正常使用。保证紧急情况下可以快速报警同时可以顺利应对PSC检查。（5）随时注意船位，保持在预定之航线上，如有偏差，及时调整。（6）接送领港以及检查领港梯及舷梯之安全。（7）负责管出港前责任区之检查，防止偷渡。

2.课程分析。本课程主要培养航海技术专业学生安全意识和服从意识，实践应用知识的能力，以及使用GMDSS系统的各种设备发出遇险、紧急、安全、常规通信的能力。

三、课程目标设计

总体目标：通过相应培训使学员达到马尼拉公约及国家海事局关于GMDSS培训的有关要求，获得海事局颁发的GMDSS通用操作员证书。

1.能力目标：能够熟练操作各种通信设备，及时准确地完成遇险、紧急、安全及常规呼；能够熟练操作各种应急设备，可以应对PSC检查；能熟练操作各种安全信息接收设备，及时准确接收安全信息。

2.知识目标：理解GMDSS系统的定义及通信系统；熟练掌握地面通信设备的基本原理，熟悉地面通信系统的各种设备；熟练掌握卫星通信设备的基本原理，熟悉卫星通信系统的各种设备；熟练掌握定位寻位通信设备基本原理，熟悉定位与寻位通信系统的各种设备熟练掌握海上安全信息接收设备的基本原理，熟悉海上安全系统的各种设备

3.素质目标：（1）具备健全人格，积极乐观的心态，及刻苦钻研的精神。（2）具备一丝不苟的工作态度；（3）具有团队精神

四、课程内容

本课程理论内容分为7大部分：GMDSS系统介绍；地面通信系统原理及业务；国际移动卫星通信系统；GMDSS定位寻位系统；海上安全信息播发系统；电源与天线；PSC检查。

五、创设工作情境

港湾号货船从中国上海港出发，途经菲律宾（马尼拉）附近有船员突发急病，后成功联系岸上医疗单位。在澳大利亚顺利通过psc检查，最后安全到达新西兰奥克兰港口，完成整个航线。

1.能力训练项目名称。完成起航前准备；工作通信设备操作训练（常规）；通信设备操作训练（紧急）；应急设备操作训练；安全信息正确接收；通信暂时中断情况处理；应对PSC检查。

2.子项目编号、名称。1-1检查船上通信设备是否齐全、完好；1-2检查船员GMDSS证书是否齐全，船用工具书是否完好。2-1通过VHF PSTN功能呼叫家庭电话；2-2呼叫广州岸台；2-3利用卫信设备呼叫另一个船；2-4利用地面设备呼叫另一个船；2-5前方发现不明漂浮物，提醒周围船只注意避让；2-6报告船位；2-7给公司发电传，报平安；2-8利用F站发邮件。3-1船员自救方法；3-2联系周围船；3-3联系港口地面站；3-4联系就近的医疗救助单位；3-5查找航空所用频率；3-6联系直升飞机救援；3-7与公司汇报伤员情况；3-8联系伤员家属。4-1了解定位设备组成；4-2了解寻位设备组成；4-3掌握遇险情况的报警方法；4-4熟练操作应急设备。5-1了解NAVTEX系统的组成及使用范围；5-2了解EGC系统的组成及使用范围；5-3利用NAVTEX系统熟练准确接收安全信息；5-4利用EGC系统熟练准确接收安全信息。6-1识别地面通信设备的天线；6-2识别卫星通信设备的天线。7-1PSC检查针对地面通信设备；7-2PSC检查针对卫星通信设备。

3.能力目标。能熟知各航行海区需配备的设备，并能熟练操作；能熟练掌握无线电信号书的使用；能掌握港口附近打电话的方法；能掌握地面通信中远距离通信方法；能熟练掌握利用卫星设备完成船与船通信的方法；能熟练掌握利用地面设备完成船与船通信的方法；能熟练掌握VHF电话的使用方法；能熟练掌握利用C站自动报告船位的方法；能熟练掌握C站设备的使用方法；能熟练掌握F站设备的使用方法；能熟练掌握医疗救助基本尝试；能熟练掌握各种VHF设备使用方法；能利用信号书快速找到各洋区地面站编码；能熟练掌握船员利用卫星船站联系陆地紧急救助使用方法；能熟练掌握航空常用频率查找方式；能熟练掌握VHF设备联系直升飞机使用方法；能熟练掌握船与公司的联系方法；能熟练掌握卫星通信的联系方法；能识别GMDSS系统里面的定位设备；能识别GMDSS系统里面的寻位设备；能熟练掌握GMDSS系统多种设备报警方法；能够掌握EPIRB的报警方法及SART的定位；能熟练掌握安全信息接收设备NAVTEX系统的使用；能区分不同类型的地面设备天线；能区分不同类型的卫星设备天线。

4.訓练方式、手段及步骤。

教师介绍GMDSS的定义，同学们分组去不同的实验室了解对应的设备；

教师讲解信号书的使用方法，学生自己动手查找GMDSS定义图；

学生尝试用VHF设备通过某一岸台跟家里通话；

教师准备好信号书，学生动脑，查找广州岸台联系方式，打电话；

教师讲解卫星通信号码输入原则，学生尝试呼叫某一船号码；

教师提供船员学院GMDSS实验室某一设备号码，学生尝试呼叫；

教师讲解VHF及VHF-DSC设备原理及使用方法，学生实操训练；

教师简单介绍自动船位报告方法，学生尝试操作；

教师提出问题，给定一个公司号码，学生尝试联系公司；

教师给定真实邮箱，学生尝试利用F站发邮件给教师；

教师讲解医疗救助，学生分角色救助伤员；

教师提出问题，学生选择设备完成呼叫；

教师讲解地面站查找方法的方法，学生利用信号书查找就近地面站；

教师讲解移动站终端联系陆地医疗部门的方法，学生利用信号书查找马尼拉附近医疗救助单位的联系方式，教师简单介绍频率查找方法，学生查找；

教师讲解VHF终端设备原理及使用方法，学生实际操作，学生总结所有的通信设备优缺点，自选设备完成船与公司紧急联系；

教师简单介绍呼叫方法，学生尝试呼叫，教师讲解设备原理，学生去实操室操作；

教师讲解各种报警设备（提醒误报警），学生尝试操作，测试设备指出测试按钮和报警按钮；

教师模拟PSC检察官，学生分组分角色应对检查，操作各种地面通信设备；

教师模拟PSC检察官，学生分组分角色应对检查，操作各种卫星通信设备。

5.可展示的结果。

学生相机拍照，通过图片的形式展示不同的通信设备；

学生作业，利用工具书查出中国RCC的联系方式，模拟器模拟联系RCC的过程；

对通话过程录音；

对通话过程录音；

设备模拟器模拟船与船通信过程；

对通话过程录音；

打印VHF设备通信记录；

设备保存的船位报告发送记录；

学生上交英语版电文，并演示发送过程；

教师邮箱收到的邮件；

现场利用病人模型模拟紧急救助过程，拍照展示；

学生现场选出VHF设备，并呼叫另一台，设备有应答；

在信号书上指出就近地面站编码；

利用B站模拟器进行医疗呼叫，打印通话记录；

信号书指出航空常用频率；

利用VHF模拟器模拟船呼叫直升飞机过程；

打印通信内容及公司回应内容；

利用F站拨打某一同学手机，手机上的来电记录；

指出EPIRB报警按钮 测试按钮；

指出SART报警按钮 测试按钮及电池有效期；

利用设备模拟器模拟报警过程；

现场要求学生做EPIRB测试和SART测试；

利用工具书查找中国播发台广州的播发代码，接收信息；

利用工具书查出中国所属的EGC区域；

打印安全信息；

打印安全信息，并要求学生把接收到的英文版信息翻译成汉语；

对各种设备拍照，一一指出天线所对应的设备；

上交作业（总结地面通信和卫星通信设备有哪些相同点不同点）；

尝试利用地面通信设备（组合电话），呼叫最近的岸台，打印记录；

INMARSAT-C站PV-TEST记录。

结束语：

俗话讲“教无定法”，适合自己的才是最好的。对于高职院校的学生来说，纯粹的理论是很难接收的，实行项目化教学，可以把教室变成一个真实的航线，把理论变成一个个具体的任务，从而大大提高学生的学习兴趣，提高教学效果，增强海上驾驶专业学员的通信技能，保证海上通信畅通和安全营运，减少海上GMDSS误报警事故，同时可以有效应对港口国检查，避免船舶滞留，提升我国的航运大国形象。

参考文献：

[1]劉红屏.GMDSS原理与综合业务[M].大连：大连海事大学出版社，2008.

[2]王华民.GMDSS教学方法研究[M].大连：大连海事大学出版社，2007.