李克强的网络公开课（上）

李克强的网络公开课（上）

互联网+传统形势报告，成了独特的总理网络公开课，李克强把这份可能是世界上压力最大的工作，细细说给13亿人听

2014年7月，李克强一个月前在两院院士大会上做的有关当前经济形势的发言，被中国政府网和央视网完整发布，视频上线仅一周，网络点击量就突破了30万。

事实上，这是不到一年的时间里李克强总理的第二场“经济公开课”。2013年10月，他应邀向全国总工会十六大作了一场经济形势报告，对象是近2000名基层代表。央视网发出一段长达70分钟20秒的视频，在“中国公开课”频道以“李克强总理的经济公开课”命名——借用了目前互联网上最新潮的概念。

这种公开课的形式由TED公司发起，主讲人一般是科学、文学、音乐等领域的杰出人物，用几十分钟和台下的观众分享自己的研究成果，因为在网上公开传播而广受欢迎。

这一次，共和国历史上第一位拥有经济学博士头衔的总理，站上了讲台。

听总理讲经济是这两个大会的传统项目，和李克强曾经用“交家底”形容政府的信息公开相似，这两个课堂上，李克强把这份家底交给了代表知识分子的两院院士和代表工人阶级的职工代表，也通过视频分享给了全国乃至于全世界。这是非常罕见的。

曾经只能通过媒体间接了解领导人讲话“精髓”的普通人，第一次在互联网上听了场总理的演讲——原汁原味，没一点删改。放在从前，即使出现会议讲话全本，也是要经过修饰和删改的。

这堂总理公开课被和哈佛大学的“公正课”、耶鲁大学的“基础物理”放在一个页面。开场的画面中，演讲者李克强和其他高级官员一起，伴着《欢迎进行曲》和听众的掌声走进大会堂，四周红旗招展。

“总理以公开课的形式来讲中国的经济问题，实际上是以最高的政治精英的方式设置公共议程，这是信息公开、政治民主方面的一个了不起的尝试。”政府形象管理专家、中国人民大学新闻学院教授胡百精说。

两拨现场听众都不是经济学的行家，面对他们的课程，语言要深入浅出、道理要简单清晰才好懂。

在两部总计近140分钟的视频中，这位大国总理耐心地解释着为什么要保GDP，坦诚地承认了几乎中国经济面临的所有问题，毫不避讳地谈论着自己下一步的施政打算。根据中国政府网的报道，“总理从头到尾不用讲稿。”

这是最原生态的视频，保留了李克强的每一个字，甚至是他的喝水声和口误。他把“果然如此”说成了“果不如此”，“九龙治水”说成了“五龙治水”，在与院士话经济时，他还一不小心蹦出了方言——“差得忒远了”。

就像是私人朋友圈的文章变成了公开的微信大号推送，这种公开存在一定风险，政策、语言甚至表情都要经过全世界的检验。但这并没有为演讲者招来挑剔的批判，台湾《旺报》说，“中国大陆正处于改革的关键期，这次演讲显得意义不凡”。

两次公开课的主题相似，都围绕着当前经济形势和未来的发展策略展开。李克强说：“中国经济虽然平稳运行，但下行的压力仍然较大。”最直接的体现就是GDP增速的减缓。

在如何对待GDP的问题上，向来有诸多争议。尤其是在难保高速增长的当口，许多政府官员认为，公开谈论这一点，就是在谈论失败。

但李克强似乎并没表现出

这样的顾虑，他一开场就表示GDP在一路“下行”：2012年四季度GDP增速7.8%、2013年一季度7.7%、2013年二季度7.5%。

“我们不能片面强调GDP，这个话说得不错，但我们毕竟是发展中国家，发展还是我国解决一切问题的基础和关键。更重要的是，我们关注GDP，其实关注的是就业。这就是我们为什么要稳增长，稳增长说到底是保就业。”

就像一位给学生讲授知识点的老师，解题过程比答案重要。这位讲课者不是直接告知民众政府做了什么，而是细致讲解着决策的过程。

“要稳增长、保就业，我们有两种选择。一种选择是扩大财政赤字，增加货币供应量。通过打赤字、发票子来带动投资，这样做，虽然当年可能能见效，但需要财政、货币政策有相应的运作空间，更重要的是这种短期刺激政策难以持续。”他认为，坚持不扩大赤字的创新宏观调控思路才是根本的解决办法。

一道题看似有两种解法，但是其中一种可能是陷阱。老师要把这件事交代清楚。

李克强强调要用改革激发市场的活力，从政府机关着手，削减“三公”经费，这些资金可用于对小微企业的个税补贴。指出要约束“政府这只手”对市场的过分干预。同时对金融等领域推行改革，不断推进利率市场化，让企业享有公平的融资机会和融资成本，提高经济发展质量。

促进经济稳中有进，内需是关键，但出口和投资同样重要，要将高附加值的产品引出去，他举了自己到泰国“推销”中国高铁的例子。

他强调发展服务业的重要性，“我国人均GDP现在6000多美元，服务业发展的潜力还是很大的。同时要看到，制造业是不能丢的。我们重点加强节能环保这些符合结构升级方向的产业。我们还加大城市棚户区的改造力度，这是惠及民生的项目，其实也是拉动增长的项目。”

（摘自《博客天下》2015年第20期 徐欧露/文）