滁州市中小学田径场地现状调查与分析

李拥军

（滁州市教育局教研室，安徽 滁州 239000）

滁州市中小学田径场地现状调查与分析

李拥军

（滁州市教育局教研室，安徽 滁州 239000）

滁州市部分中小学校体育场地不足、体育设施陈旧、体育运动器材不足等客观上已成为实施素质教育、提高学校体育工作质量推进体育课程改革发展的阻碍。体育场地设施、器材是开展学校体育工作的必要物质条件，直接影响着体育教学、大课间体育活动和课余体育训练的效果。

1 对滁州市中小学校田径场地的调查统计

按照教育部、卫生部、财政部颁发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定，每所中小学校必须拥有1个200～400米环形跑道的田径运动场，每200～250名学生应设置1个篮球场和1个排球场，有条件的学校还应修建游泳池、健身房和室内运动场馆等。

截止到2014年10月，滁州市现有中小学校569所，共有田径场地295块，占有率51.8%；共有塑胶田径场地60块，占有率10.5%；全市共有标准400米场地33块，占有率5.8%；小学286所，共有田径场地94块，占有率32.9%；中学283所，共有田径场地201块，占有率71%；全市中小学校校共有体育馆仅6个。每所中小学校均有篮球场地和排球场地1块或1块以上。

来安县：现有中小学校56所，共有田径场地44块，占有率78.6%；共有塑胶田径场地6块，占有率10.7%；拥有标准400米场地4块，占有率7.1%；小学22所，共有田径场地14块，占有率63.6%；中学34所，共有田径场地30块，占有率28.2%；全县中小学校共有体育馆1个。

全椒县：现有中小学校65所，共有田径场地39块，占有率60%；共有塑胶田径场地4块，占有率6.2%；共有标准400米场地3块，占有率4.6%；小学38所，共有田径场地12块，占有率31.6%；中学27所，共有田径场地27块，占有率100%；全县中小学校校没有体育馆。

定远县：现有中小学校103所，共有田径场地62块，占有率60.2%；共有塑胶田径场地9块，占有率8.7%；拥有标准400米场地5块，占有率4.9%；小学35所，共有田径场地19块，占有率54.3%；中学68所，共有田径场地43块，占有率63.2%；全县中小学校校没有体育馆。

凤阳县：现有中小学校135所，共有田径场地46块，占有率34.1%；共有塑胶田径场地4块，占有率3%；拥有标准400米场地7块，占有率5.2%；小学87所，共有田径场地11块，占有率12.6%，其中，城里3所小学没有一个环形田径场地。中学57所，共有田径场地35块，占有率61.4%；凤阳中学有体育馆1个。

明光市：现有中小学校73所，共有田径场地12块，占有率16.4%；共有塑胶田径场地3块，占有率4.1%；拥有标准400米场地5块，占有率6.8%；小学37所，共有田径场地3块，占有率8.1%，县城6所小学只有1块200米环形田径场地；中学36所，共有田径场地9块，占有率25%；全市中小学校校共有体育馆1个。

天长市：现有中小学校65所，共有田径场地43块，占有率66.1%；共有塑胶田径场地9块，占有率13.8%；全市拥有标准400米场地5块，占有率7.7%；小学26所，共有田径场地11块，占有率42.3%；中学39所，共有田径场地32块，占有率82.1%；全市中小学校校共有体育馆1个。

市直两区：现在有中小学校72所，共有田径场地52块，占有率72.2%；共有塑胶田径场地23所，占有率31.9%；拥有标准400米场地6块，占有率8.3%；小学41所，共有田径场地23块，占有率56.1%；中学31所，共有田径场地27块，占有率87.1%；其中市直学校田径场地占有率、塑胶场地占有率达100%，南谯区田径场地占有率达85%，中小学校共有体育馆2个。

2 结果与分析

2.1 结 果

滁州市学校田径场地占有率达51.8%，远远低于一校一块田径场地的国家标准；塑胶田径场地占有率达10.5%，与滁州市《学校体育三年行动计划2013～2015年》制定的目标还有很大距离。

各地中小学校田径场地建设不均衡，县城学校好于农村学校；初、高中学校好于小学学校；滁州市本级好于各县、市；来安、全椒、天长好于定远、凤阳、明光。

滁州市中小学校校总体体育场地设施条件较差、数量不足，凤阳的田径场地占有率不足30%，明光的田径场地占有率还不足20%；琅琊区学校塑胶场地占有率最高达45%，但没有田径场地的学校也有一半；南谯区发展势头最好，学校田径场地占有率达85%，塑胶场地增加到7块。

2.2 分 析

当地经济水平直接制约了学校的全面发展，特别制约了学校体育场地设施建设。经济发展缓慢，学校体育设施就无法更新。

受到应试教育影响，校长没有摆正学校体育的位置，长期把体育当作副科，不重视对学校体育设施的投入与管理，片面追求考试成绩，没有大教育观，也是导致学校体育设施缺乏更新的主要原因。

商业用地过度开发，导致土地紧张，影响了学校田径场地建设，许多学校运动场地在建校时就不足，等学校发展起来后，再想建设时，就没有土地可用了。

3 建 议

体育场地是进行学生体育活动，教师完成体育教学的最基本的物质条件，要解决体育场地问题，要做好两点工作。要依靠学校团队合作，不断努力，做好各种准备工作，积极向上级争取田径场地建设项目；必须依靠当地政府、各级教育主管部门在规划用地，制定相关政策、经费保障和社会资助等方面给予支持才能有效解决。

G818.1

A

1674-151X（2015）07-110-02

2015-05-16

李拥军（1973 ～），体育教研员，中教高级，本科。研究方向：体育教学训练与管理。