“阳光体育”背景下普通高校篮球教学改革现状及对策分析

杨小球

(湖南工业大学体育学院 湖南株州 412008)

“阳光体育”背景下普通高校篮球教学改革现状及对策分析

杨小球

(湖南工业大学体育学院 湖南株州 412008)

伴随着“阳光体育”这一背景下的课程改革,在素质教育新思想浪潮下,体育作为提升学生综合素质的教育内容高校体院应基于学生普通更多更为宽阔的高质量的素质教育机会,希望这一政策能够促使相关部门在素质教育上有所发力。而高校篮球作为与足球、排球并驾齐驱的“三大球类”体育运动项目之一也应当适应这一现代局势的教育改革,体育教师应在这基础教育背景下及时更新教学理念,整合优化教学内容,确立正确的教学指导思想,创新机制改革教学模式。篮球运动作为一项以运动项目练习为手段的体育运动项目,在实现增强人体血液循环系统的改善,消耗多余热量,提高人体免疫能力的基础之上,进而达到增强体质、增进健康、强化身心的目的。据此,深入研究和提高我国高校篮球教学质量,优化改革篮球教学体制,积极开展高校篮球选项课对我国高校篮球教学事业的可持续发展具有重要的推动作用。

篮球运动 高校 阳光体育 教学改革 创新发展 策略研究

随着我国高校篮球选项课程的积极开始,篮球运动越来越深受大学生的青睐,大学生积极参与篮球运动的情绪持续高涨,努力提升篮球教学质量是提高学生自我锻炼能力,培养学生终身体育意识的重中之重。深入改革创新高校篮球体育教学模式,提升教学质量,与时俱进,努力为我国现代化体育教育事业创造一个新的领域。作为一名一线体育教育工作者,我们更应积极做好先锋模范带头作用,在立足本职工作以外,根据当前国情开辟出一条新的篮球教学改革思路,为我国高校篮球教育事业的发展贡献自己的一份绵力。据此,本文将根据自身多年教学经验,分析当前我国普通高校篮球运动教学现状,深入分析当前制约我篮球教学发展的屏障,以提升教育质量为核心,以标准化培养学生终身体育意识的发展,努力开创高校篮球教学工作的新格局,深入改革篮球教育事业的全面发展。

1 现阶段我国普通高校篮球教学发展现状

随着新课程改革的深入以及教育观念的更新,篮球运动教学改革在高校校园内日益膨胀,篮球运动在高校校园内如火如荼的进行着,然而由于受传统竞技体育技术教育观的体育教育思想,部分高校在制定篮球教学目标时过分强调学生运动技术技能的传授,而忽视了学生身心健康的个性发展,造成部分高校的篮球教学目标都不够全面。除此之外,篮球运动是一项技术性要求较为严谨的体育活动,然而很多体育教师到了工作岗位后缺乏经验,需要重新进行培训和学习,这就导致了学生无法学到专业和标准的篮球教学课程,大大地降低了学生参与篮球训练的热心度和趣味性。

2 整合优化高校篮球教学改革的重要策略

2.1 构建篮球运动健身体系,激发学生参与篮球运动的积极性和主动性

一直以来,篮球运动自身所具备的健身功能,可以有效地提升大学生运动健身能力。通过构建篮球运动健身体系可以行之有效的为大学生提供多种健身方式,它可在较短的时间内有效地增强人体机能,提高学生身体素质,强化健身指导,并为大学生身体健康提供科学的理论依据和锻炼方法。至此,高校篮球课程应顺应现代教育发展的需求。在教学过程当中体育教师应将学生的身体健康发展需求以及生活、学习、工作的需求有机地相结合,通过有效地改造篮球技术结构特点,提高大学生整体综合身体素质水平,在整个篮球健身体系中要以提高学生健康水平、培养大学生篮球运动地深入认知力以及培养良好健身习惯为主要教学核心,将篮球运动技能走向于健身功能体系之中,以满足于现代大学生的身体健康发展需求。

2.2 探索篮球互动式教学模式,提升篮球课堂教学质量

各体育院校要始终坚持教学中心地位不动摇,制定出行之有效的篮球质量改革办法,细化每一模块的教学目标,强化过程管理,把每一个目标内化为每一位教师和学生教与学的实际行为。在教学模式上,体育教师应该积极地创新管理机制,摒弃传统的思想管理方法,采用互动式的教学模式,调动学生参与篮球运动的积极性和趣味性。在教学基础之上,合理安排开放式时间帮助学生提供充裕的时间进行篮球锻炼,并综合运用各种教学手段来充分体现篮球运动的趣味性和娱乐性,让学生在趣味当中学习,以此提升篮球教学效果,体育教师也能在轻松的教学气氛中完成各项教学目标以及教学计划。体育教师还可根据学生自身特点进行篮球体育专项课的学习,让学生在学习篮球基础动作之上及时地掌握一技之长,懂得一些专业的自我锻炼方法,形成良好锻炼的习惯,特别对所学篮球专项的基础理论知识、技能、战术、规则及裁判法等方面都会有较为系统的认识,为今后提高全民体育素养奠定坚实地基础。体院校领导还亟需全面构建循序渐进、科学衔接的篮球体育课程体系,积极推进高校篮球运动体育专项化教学改革,提高篮球教学质量,及时完成教学目标和教学计划。

2.3 加强体育教师专业技能水平,提升体育教师个人专业素养

高校篮球运动的整体发展水平是在建设一支高效的、技术战略性强且具备网球专业教师队伍的基础之上。至此,我们必须要加大加强师资队伍力量,提高体育教师专业技能水平,全面提升篮球体育教师专业业务能力,进而高校体育亟需建设一支教学经验之丰富、技术性之强大、篮球理论知识之充实且篮球竞技比赛技能之强的专业体育教师进行执教。随着我国教育体制的深入变革,一个优秀的专业体育教师不仅仅要掌握篮球专业知识体系,而且还要始终站在时代改革的前沿,加强师生之间的有效沟通,行之有效地了解学生对篮球运动参与的新动态,玲珑有致地安排教学内容及教学计划,全面激发学生参与篮球运动的积极性与热忱度。与此同时,体育教师在篮球课堂之上,要充分利用自己的社交资源和教学经验,从深远角度上高度提高篮球教学质量的深度发展,积极地将篮球文化及时地传导给学生,并促成有效的篮球氛围,使学生在愉快的篮球活动氛围之中学习篮球基础理论知识和技术技能。

2.4 充分发挥多媒体课件,提高技术演练水平

篮球运动是一项集技术和智力于一身的体育运动,学生在训练过程中必须不断地进行判断方可正确掌握动作要领,因此在教学中体育教师可以充分发挥多媒体技术的优势,将篮球运动经常所用到的大腿四头肌、腰肌、腹肌、肩部和腕部等肌肉以及篮球的基本动作运用ppt投影仪等网络教学手段直观地展现在课堂之中,使学生在领悟到篮球教学中的基础理论知识之上,能够更加清晰明了地把握好每个篮球技术中的动作要领。体育教师主宰整个网球教学活动,在整个教学活动过程之中不仅是知识的传播过程,更是师生情感心灵交融的过程,因而体育教师要根据每个学生的身体特性,融合课件情境,因地制宜地将现代化教学模式活灵活现的运用到篮球教学活动之中,从而有效地调动学生学习网球运动积极性和趣味性。

3 结语

总而言之,篮球运动以其自身独特的魅力成为高校大学生追捧的运动项目之一,为大学生综合水平素质的提高起着至关重要的作用。大学生成为推广篮球运动的重要发展介质和中坚力量,同时也是最有效的传播者,而篮球教学质量的优劣不仅关系到学生身心健康的发展,也是成为篮球运动今后发展的重要推动力,而高校体育院系作为培养篮球运动人才的重要场所,其教学状况的好坏将直接影响到未来篮球人才培养的质量和篮球人口的健康发展。篮球运动作为一项积极向上、以健康为主的体育运动活动,其广泛开展不仅有助于有效地促进全民运动的快速发展,也可以推动中国的体育事业从竞技体育、精英体育真正走向大众体育、全民体育,推动中国体育的内生化增长。

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