蒙世奎
(广西民族大学理学院,广西 南宁 530006)
蒙世奎
(广西民族大学理学院,广西南宁530006)
该证法推导简单明了,容易理解.此外,笔者还改进了传统的二项式展开法.重要极限;比值法;二项式展开法
数列
极限的存在证明,在微积分课程教学中总难以回避.目前主要流行两种方法:二项式展开法和幂差不等式法.20世纪五六十年代国内所用《数学分析》教材[1-2]多采用“二项式展开法”证明.20世纪70年代有国外期刊给出“幂差不等式法”后,国内也出现采用这种方法证明的《数学分析》教材[3].
当b>a>0时,由bn+1-an+1=(b-a)(bn+bn-1a+…+an)容易得到
利用不等式(2)证明数列(1)极限存在的过程详见文[3].证明中通过给a,b选取适当的值而获得{an}单调递增有上界的结论.推导过程跳跃性比较大,技巧性也比较强,有一定的先验性,课堂上学生不易捕捉其相应思路.
“二项式展开法”是既经典又传统的方法.由于涉及前N项和的计算,对于还没有级数运算概念的读者,理解上存在比较大的障碍.在课程教学中要解说清楚,需做许多附带说明.这恐怕也是寻找其他证明方法的原因.笔者在教学中为避开以上难点,给出“比值法”的证明方法,即利用不等式
对相关数列相邻两项的“比值”进行讨论,从而确定其“单调性”.利用不等式(3)也可以对传统的“二项式展开法”做某些改进.
在初等数学中比较两个正数的大小,常用的比较简单的方法是:一是通过这两个数的差大于(或小于)0确定;二是通过这两个正数的比大于(或小于)1确定.下面给出极限(1)存在的“比值法”证明.
证明:先构造一个与数列(1)密切相关的数列{bn}:
作比式并整理可得
以上“比值法”证明,只有寥寥几行算式,十分简捷.相关运算多是“二项式相乘”或简单的因式分解.对具有中学数学知识的读者应该没有困难.教学内容经这样处理,线索清楚,容易引导学生同步思考,更便于学生掌握.利用“比值法”及不等式(3),不难证明数列{an}单调递增.类似地,
所以数列{an}单调递增.但要确认{an}有上界,则不会像数列{bn}那样唾手可得.通过二项式展开进行估值涉及n个项的比较讨论,确认“上界”还需要一定的分析和计算.如下改进“二项式展开法”的讨论过程,比较简单明了.
证明:根据不等式(3),由
因此数列{an}单调递增.
注1:由数列{an}单调递增,数列{bn}单调递减,得bn>e>an,所以
[1]辛钦著.数学分析简明教程[M].许宝禄,译.北京:人民教育出版社,1951.
[2]菲赫金哥尔茨.数学分析原理[M].丁寿田,译.北京:人民教育出版社,1962.
[3]华东师大数学系.数学分析(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2001.
[责任编辑 苏 琴]
[责任校对 方丽菁]
O172
A
1673-8462(2015)01-0066-02
2014-10-10.
蒙世奎(1942-),男,广西民族大学理学院副教授,研究方向:微分方程.