如何做好后进生的转化工作

李朝安

中图分类号：G625.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）21-0107-02

所谓后进生，大部分教师的定论就是成绩差。即使某个学生在体育、音乐、舞蹈、表演，劳动等方面表现得比较优秀，但该生学习比较差，有的教师也照样把他们定论为后进生。后进生只是在学习成绩上不尽人意，我们作为一名教育工作者，应该对学生的成长负责，如果只注重于成绩好的学生，而放弃了对后进生的关爱，那么将埋没掉很多人才！因此我们在教育教学工作中必须要有转化后进生的信心和决心，注意发现“后进生”的闪光点；教师要用心、用情、用爱去温暖每个“后进生”的心灵，让他们看到希望，看到未来，才能激起他们学习的动力。

一、人格上尊重后进生

人格是一个人尊严的表现。尊重别人的人格，就是尊重别人的尊严。俗话说：“金无足赤，人无完人”。伸直的手指也有长短。何况是天真幼稚、单纯活泼的孩子。我们不能因为后进生存在一些缺点和不足，就不愿意接近他们、疏远他们，使他们幼小的心灵受到创伤。因此，为使后进生不感到有失落感，首先，我注意利用课余时间、活动课以及节假日等机会，有意识地去接近他们，与他们做好朋友，和他们谈思想、谈学习、谈生活、做游戏、打篮球等，使他们感受到老师是理解、关心、尊重、亲近他们的，师生之间的距离就自然而然缩短了，感情也就深了。

然后，我们在处理问题时要公正，不能有偏见。有的老师往往在处理问题时，对后进生有偏见，这是一个值得注意的问题。如果处理不好，就会严重挫伤后进生的自尊心，直接影响后进生向好的方面转化的积极性。在日常教育教学工作中，我们要注意把握这样一个原则：就是先进学生做了错事，该批评的也要批评，后进生做得好的，该表扬的同样一定要表扬，而且更应该多给予表扬。这样做既无迁就照顾优生之感，又无另眼看待后进生之嫌，对于主观化后进生工作，调动后进生积极性，有良好的教育效果。

二、思想上引导后进生

大部分后进生都是因为学习成绩不好而产生自卑感，其自尊心从而受到压抑，思想上、主观上缺乏学习的主动性，学习目的不明确。小学生年龄小、知识贫乏、经验少、辩别是非的能力低，容易感情用事。因此，就需要提高他们的认识，丰富他们的知识，让他们树立起是非观念，能够对事物的好坏、美丑、善恶进行鉴别和评价，并在这个基础上培养起相应的爱恨、好恶的情感。

我结合思想品德课《为祖国而学习》，对后进生进行学习目的的教育，使后进生树立为人民服务的思想，教育后进生立志为社会主义四个现代化而发愤学习。用我国第一个电子学女博士韦钰为祖国而刻苦学习的生动事迹，启发诱导后进生向韦钰学习，学习她有一个明确的学习目的，以天下为己任，把祖国的前途、人类的命运与现实的学习紧紧地联系在一起。今天的学习就是为了明天的理想。使他们懂得人生的价值在于奉献，初步形成正确的人生观。除了给他们讲清楚勤奋学习对将来参加祖国建设的重要意义的道理外，还要通过各种生动直观的形式介绍老一辈革命家的故事、先进模范人物的事迹，以及在同学中涌现出来的好人好事，让后进生在情感上受到熏陶，对先进人物具有崇敬的心情，成为自己的楷模，这就容易激发后进生好好学习、天天向上的热情。

三、学习上关心后进生

热情总是与人的明确认识、坚定的信念一直相连系的。一切伟大的革命家、科学家、艺术家的共同特点之一是：他们对所从事的事业都具有正确的认识、高度的热情和执着的追求，正是这种精神鼓舞他们为人类作出了卓越的贡献。在提高后进生思想认识的基础上，首先，成立了“小老师”小组，为成绩差的同学“开小灶”，并由后进生本人在本班学习成绩好的同学中挑一名自己最满意的同学作为他们的“小老师”，辅导他们的学习，我在后进生自愿的前提下，投其所好地安排他们与“小老师”同桌就座，便于他们询问、请教。“十个指头伸出来也有长短”。在作业练习时，我布置后进生做基础的，作业量做六、七成也可，只要他们做对、做认真，我照样给他们打满分，当众给他们表扬，给他们一时精神上的满足，同时鼓励他们继续努力。其次，我尊重后进生的“劳动成果”，对他们每次的作业，都认真地改，对存在的问题，给他们明确指出，耐心地讲解，久而久之，他们尝到了学习的甜头，使他们由厌学变为愿学。

四、活动中熏陶后进生

小学思想品德的教学中明确提出：“兴趣爱好是最好的老师。开展好健康、丰富多彩的活动，不仅能使学生丰富知识，多学本领，开阔眼界，发展智力，还可以陶冶学生的情操，锻炼毅力，使学生更加热爱生活，受到良好的思想品德教育”。

参加健康的兴趣活动，不仅不会影响学习，而且会使自己的思维变得灵活起来。对于后进生来说，更是有百益而无一害。我根据后进生的不同个性、特点及兴趣爱好，有针对性地提供适合发挥他们兴趣爱好的机会，使他们感到老师的信任与关怀，从而激发他们的热情。在保证完成学习任务的前提下，鼓励他们积极参加學校组织的篮球队、象棋队、跳绳队、书画队、音乐队、生物队等活动，使他们在各队的活动中接受锻炼，发挥他们的智慧和才干。

（责任编辑 全 玲）