浅谈如何进行数学中考总复习

胡志平

初三数学复习的内容点多、面广、量大，要想在短短的两三个月内全面复习三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。有的同学从思想到行动都放松了许多，干脆如“牵线木偶”般在老师的指挥下，按部就班，自己也没了主动性，没了目标，经过复习，会的知识仍旧会，不会的知识仍旧不会。其不然，复习是一个查漏补缺的过程，老师和同学都应该清楚自己的现状，抓住学习重点，搞好总复习。

一、分析中考试题，把握最新动向

初三老师要研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，制定中考复习策略。教师可以根据中考动向模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。每次考完后教师与学生都要及时做总结，纠正复习偏差，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，查漏补缺。

二、合理规划复习计划

初三老师要指导学生合理规划复习计划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。通常中考的数学复习可分三轮进行：第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习；第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习；第三轮，模拟练习。同时，应注意几点：①全面复习，紧扣重点。同学们在全面复习的同时要根据自己的实际，针对自己没有掌握的知识，以及课本的重点内容进行复习，有所侧重。由于复习时间有限，切不可盲目求全，面面俱到，而使复习收不到实效。②立足根本，夯实基础。有些同学，尤其在数学方面头脑比较灵活的同学，对基本知识可能不屑一顾。老师在前面讲，他总是忙他自己的。老师的复习讲解，是通过长时间准备的，是易错点的归纳，是本学期的典型和精华。这些同学认为本学期学到的概念、公式、运算法则、解题步骤等太简单，不用复习了。基本知识是解题的基础，是以后学习的关键。知识点掌握不扎实，做题就会出现问题，在这方面吃过亏的同学不在少数。光练习习题，不掌握基本知识，解题就没有支撑，没有根基，通过练习，得到的基本知识只能是片面的，一知半解的。不掌握基本知识，而光做练习，就象没有坚实基础的大楼，随时有倒塌的危险，是非常可怕的。③熟悉课本例题，把握基本规律。我们都不太注重课本例题的再学习，都不愿意再重温一下课本的例题。课本上的例题是基本知识的典型运用，中考当中有不少是课本例题的变形题和引深一些的题目。切实掌握例题的精髓，将为解题指明方向，准确定位解题的基本思路。重温一下例题，会使你的解题思路更加清晰，更加明朗。在解题时，少走弯路，减少人为障碍。④注重练习，拓宽思路。在掌握基本知识的前提下，要注重做一些练习题。但有的同学只注重概念、公式、运算法则、解题步骤等基本知识的掌握，而不注重练习。解题是对基本知识的运用，通过运用知识解决问题，是学习的最终目的。光有知识，不运用，知识是无用的知识。知识不运用，就是死的知识。死记例题、死记公式，就会造成知识运用不灵活。不注重练习，就很难改变思维方式，思维就容易走向狭隘，这是学习数学的大忌。所以同学们在复习时，要注重适当练习，拓宽思路。

三、调整好心态，从容应对

要调整好心态，不光是学生，老师也是一样。在中考复习时，学校可以对教师进行必要的心理疏导，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。学校还可以通过各种途径在不同的阶段，对学生进行个别心理疏导，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。

总之，同学们在复习时，要抓住重点，立足根本，通过熟读例题，把握住解题的基本思路，通过运用基本知识解决实际问题，来拓宽思路，从容应对中考。