我市科技实践活动存在的问题与对策

杨小均

【摘 要】本文对什么是科技实践活动、科技实践活动的特点、重庆市科技实践活动中存在的认识不足、师资匮乏、活动不系统、形式主义、不敢活动、资金不足等问题进行了论述并提出了相应的对策。

【关键词】科技；实践活动；问题；对策

一、什么是科技实践活动

本文所讲的科技实践活动是指青少年以小组、班级或学校等组织的名义，在一个时期或一个阶段内，以研究性学习、社区实践、科学技术教育、劳动技术教育等为主题，集中进行的有一定主题思想、并达到一定思想教育和科学技术知识普及的实践活动。

二、科技实践活动的特点

1.科学性

是指活动内容具有科学性和技术性。青少年通过参加活动不仅学到一定的科学知识与技能，同时也树立了科学态度、培养了科学精神。

2.思想性

思想性主要表现在把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗以及科学精神、科学思想和人际关系、纪律、法制等教育内容有机地结合到科技实践活动之中，树立科学的世界观。

3.教育性

科技实践活动是对青少年实施科学技术普及教育的一种重要形式，它以提高青少年的综合科学素质为目的，是学校实施科学教育的组成部分。

4.实践性

是指让青少年在科技实践中，通过考察、实验、写作、探究、动手操作等环节获取科学知识，学习科技技能，掌握科学方法。

5.趣味性

是指以丰富而寓教于乐的活动内容吸引广大青少年积极加入到活动之中，同时又在活动中进一步激发他们对科学技术的兴趣。

三、我市科技实践活动存在的问题

1.认识不足

（1）一些教育主管部门、学校领导没有真正认识到科技实践活动的重要性，存在着说起来重要，干起来次要，忙起来不要的普遍现象。教育主管部门、学校领导也只是把科技实践活动的开展作为年度目标考核的一项指标来看，缺少搞好科技实践活动的积极性，他们还是认为考试和书本知识更重要。

（2）家长对科技实践活动不了解。他们认为没有考试和知识的讲授就不是学习，对学校开展科技实践活动积极性不高，部分家长认为是否参加科技实践活动对学生意义不大。

（3）部分教师认为开展科技实践活动不是“主科”，是“副科”，怕家长不接受，影响了他们开展活动的积极性。

2.师资匮乏

据笔者调查，目前对科技实践活动很了解、很熟悉，能独立开展高质量科技实践活动的教师很少。不少搞科技实践活动的教师以前都是教其他学科的，对开展科技实践活动不了解、不熟悉，由于开展科技实践活动需要耗费时间甚至资金，而目前学校的资金又紧张，无法进行补贴，不少教师也不愿意担任科技实践活动教师，师资的匮乏影响了科技实践活动的开展。

3.活动不系统

目前我市的科技实践活动还处于起步和探索阶段，活动不系统，体系不健全，不少学校各自为阵，开展活动的随机性和偶然性比较大，不利于提高活动的质量和影响力。

4.形式主义

由于认识不到位，不少学校开展科技实践活动存在着严重的形式主义，活动的质量不高，缺少策划、缺少好的内容。学生参加后收获不大，师生十分反感。

5.不敢活动

由于目前十分重视学生的人身安全，一些地方的教育行政部门和学校直接取消了各种科技实践活动的开展，笔者认为这种做法是十分错误的。学生的安全固然重要，但只要重视，出事的几率还是很小的。只把学生关在教室里，出事的几率虽然小了，但温室里的花朵经不起风吹雨打，学生不在大自然中去磨练，怎样知道什么是危险，以后怎么避险，这对全民科学素质的提高，对学生和国家的未来是十分不利的。

6.缺少资金

由于开展科技实践活动花费资金较大，而目前我国学校资金的使用是以学校为单位，学校的资金相对紧张，这影响了科技实践活动的正常开展。

四、对策

1.提高认识

教育行政部门、学校领导要真正认识到科技实践活动的重要性，把它作为提高全民科学素质，提高我国国际竞争力的重要事情来抓，上级部门要加大考核力度，以增强教育主管部门、学校领导搞好科技实践活动的主观积极性。

2.加强师资培训

定期对科技实践活动教师进行培训，使他们对科技实践活动更了解、更熟悉，能独立开展高质量科技实践活动。

3.健全活动体系

健全学校、区县、市三级活动体系，减少开展活动的随机性和偶然性，增强活动的系统性，提高活动的质量和影响力。

4.力戒形式主义

学校、区县开展科技实践活动要力戒形式主义，加强活动的策划、提高活动的质量，使学生参加后收获较大。

5.不要因为重视安全而不敢活动

要加强安全教育，增强师生的安全意识，减少科技实践活动出事的几率。同时要大力开展科技实践活动，让学生到大自然中去磨练，知道什么是危险，怎么避险，这对全民科学素质的提高，对学生和国家的未来是十分有利的。

6.加大资金投入

加大资金投入，成立科技实践活动专项资金，使科技实践活动能正常开展。由于开展科技实践活动需要耗费时间甚至资金，学校要对正常花费的一些资金进行报销，不要让教师出汗又出钱。