联说课文(初中版)

2015-11-15 00:20万吉利
对联 2015年20期
关键词:阿长对联背影

□万吉利

八年级上册对课用联

5、亲爱的爸爸妈妈(聂华苓)

一、在我们的现实生活中,伴随着“亲爱的爸爸妈妈”的呼唤而来的是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在本文中,伴随着这声呼唤的是灭绝人性的枪声。克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大的坟墓,埋葬了7000个被残杀的无辜,其中还有300个孩子。这是一次惨绝人寰的大屠杀。请写一副对联谴责法西斯强盗的罪行。

悲剧须防重演;

警钟务必长鸣。

战争残酷人人厌;

社会和平处处欢。

屠杀血腥犹在目;

战争罪恶久铭心。

忍看屠杀心肝裂;

珍惜和平意志坚。

散尽硝烟仇尚在;

铲除纳粹恨犹存。

残杀儿童,决东海之波洗污难尽;

强奸妇女,罄南山之竹书罪无穷。

二、本文作者联想到南京大屠杀。1937年12月13日,侵华日军攻陷南京城,对中国平民和战俘进行了长达6个星期的大规模屠杀,还犯下了抢掠、强奸等罪行。在大屠杀中有30万中国平民和战俘被日军杀害,南京城的三分之一被日军纵火烧毁。请以此为内容写一副对联,表达热爱和平,珍惜今天的幸福生活的感情。

不忘挨打史;

常拭受降碑。

题南京大屠杀纪念馆

南京城里血成海;

纪念馆中证若山。

三光难灭中华志;

八载终驱倭寇兵。

当在鸡鸣常起舞;

莫为狗苟总偷安。

小日本贼心不死;

大中华警报常鸣。

莫将国耻抛于脑后;

当把和平刻在心中。

血雨南京,国耻铭心承重任;

炎黄儿女,今朝圆梦展宏图。

日寇侵凌,大胆身边狂纵火;

同胞警惕,小心头顶尚悬刀。

世界盼和平,当铭记南京劫难;

人民求幸福,务铲除纳粹魔根。

侵略岂能忘,浴血八年纾国难;

和平来不易,铭心万代振民魂。

恨无边,泪有声,盛世更须铭国耻;

仇难解,心咋静,强军始可保家安。

勿忘历史,大中华,富国强军方雪耻;

恪守诺言,小日本,叩头谢罪可消仇。

一城血雨,卅万冤魂,能不教人铭旧恨;

鬼蜮含沙,豺狼构衅,分明逼我记新仇。

扫荡、放火、杀人、抢东西,日寇罪行累累;

逃亡、挨饥、受冻、奔南北,同胞苦难多多。

综合性学习·写作·口语交际

世界何时铸剑为犁

看谁隔岸能玩火;

量你临渊枉羡鱼。

一部救亡驱寇史;

千年爱国教科书。

已令神州皆乐土;

不教胡马度阴山。

题日印联合军事演习

日印演兵,狼子野心何在;

军民携手,金汤铁马长存。

斥美国士兵狂屠阿富汗平民

歌舞升平,莫忘东疆犹卧虎;

山河壮丽,须防北塞尚藏狼。

保卫钓鱼岛奉告日本当局

当鉴前车,侵略野心宜早死;

须留后路,霸权恶果必先尝。

题菲律宾南海挑衅

挑衅侵邻,螳臂当车空惹笑;

凌强欺大,虎皮壮胆必留悲。

题日本买岛闹剧

近海狼窥,谁敢无忧高倚枕;

远山虎视,我须有备永持枪。

擦亮眼睛,以观东海和南海;

提高警惕,无论前方与后方。

反恐维和,寰球凉热心同系;

枕戈待旦,举世安危责共承。

百载沧桑,瀚海滔滔从未静;

千秋史鉴,警钟阵阵要常鸣。

觊觎南海,日本煽风,印度跟跑,菲奴挑战难容忍;

考验北京,美方点火,澳洲放炮,中国反思须设防。

占钓鱼岛、改教科书,拜社参神,恃强时挑周边衅;

振中华魂、醒雄狮梦,殷民富国,虑险常鸣耳畔钟。

6、阿长与《山海经》(鲁迅)

一、规矩,是校正圆形和方形的两种工具,多用来比喻标准法度。阿长是一位循规蹈矩的人,值得我们学习,请以此为内容写一副对联。

小不文明伤大雅;

常循规矩见高风。

心有准绳,不离尺度;

人无规矩,难得方圆。

欲上泰山,当积跬步;

不凭规矩,难画方圆。

二、长舌,比喻好说闲话、搬弄是非。这是阿长的一个缺点。请写一副对联劝人加以克服。

群居守口;

独坐防心。

闲言莫说;

好事多为。

须无名利欲;

当讳是非言。

静坐当思己过;

闲谈莫论人非。

言谈莫论人长短;

坐卧常思己是非。

长舌妇家家讨厌;

好心人处处扬名。

闲语招非,劝亲友莫传闲语;

好书益志,教子孙多读好书。

三、阿长善良、仁慈、迷信、乐于助人,教给“我”许多知识,请以咏阿长为题写一副对联。

慈比春风苏万物;

善如明月耀千秋。

拜年拱手言恭喜;

遇客点头祝发财。

妙笔生辉,字里行间都是爱;

深恩刻骨,片言只语总关情。

赐橘送书,热情常化及时雨;

助人帮困,关爱犹生遍地春。

崇尚科学,莫让愚蒙传后代;

破除迷信,严防邪教害人民。

四、请联系课文内容欣赏下面几副对联。

题《山海经》

书里乾坤大;

图中日月长。

7、背影(朱自清)

一、朱自清是现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。请以咏朱自清为题写一副对联。

自自然然做事;

清清白白为人。

拒济清贫存气节;

著书优美领风骚。

自然不俗,桨声背影;

清美无尘,月色荷塘。

二、请联系课文内容以珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德为主旨写一副对联。

恩情如日永;

背影若山巍。

出外不知儿远近;

离家总愿父安康。

福无双至今朝至;

祸不单行昨夜行。

父子分离情切切;

家人告别语喃喃。

儿孙自有儿孙福;

父子长存父子情。

心中长忆当年影;

字里饱含昔日情。

隐隐亲情,永藏心底;

悠悠背影,常在眼前。

父子情深,难忘背影;

师生义重,永记心头。

严在外,爱于中,手指前程,父念儿行千里远;

背如山,胸似海,肩扛重任,子将情寄万言轻。

三、请联系课文情景结合自己的生活经历以题火车站为题写一副对联。

滚滚列车循轨道;

纷纷赤子赴征途。

汽笛声声鸣耳际;

客商攘攘绕身边。

汽笛声声,长龙驰骋通千里;

车轮滚滚,铁轨绵延连九州。

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