初中生征服英语单词的四大方法

2015-11-11 16:02谌丽
都市家教·上半月 2015年11期

谌丽

【摘 要】语句段落都由单词构成,英语单词是学习英语的基础之一,而对于如何更快更好地记忆单词是许多英语学习者面临的一大难题。本文从探讨英语初学者记忆单词困难的原因出发,根据笔者的教学经验总结,概括出四大记忆英语单词的方法。

【关键词】读音规则记忆法;构词记忆法;联想记忆法;段句记忆法

如果把英语学习看做是构建一座大厦,那么发音是这座大厦的地基,而单词则是搭建大厦的砖块。词汇量不够,意味着盖大厦的砖块材料不够,大厦就会盖不高盖不起来,这是很多同学在英语学习中会面临的问题。很多同学上到初中,认为英语难学,经过十几年的教学,我观察分析到主要原因之一是英语单词难记,而造成单词难记的原因主要有:

第一,学生从小没有扎实的英语国际音标发音基础,对记英语单词的记忆造成了一定的困难和影响。

第二,学生在读小学时记英语单词没有严格要求记住它们的拼写,单词的读、写方面是次要的。因为小学生学习英语的目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语听说能力。英语课堂上是通过做游戏、搞活动、听简单的英语歌曲来学习英语。小学要求学生学英语的目的是能听会说简短的日常用语和用简单的英语进行交际就很好了。但初中生的要求则不同,上到初中,學习英语的目的更明确:要求初中生掌握英语听、说、读、写的综合运用能力。

第三,学生没有掌握一套科学的记忆方法。针对记单词难的问题,我在平时的教学中总结了以下记忆英语单词的方法:

一、读音规则记忆法

经常会发现有的同学,在记单词时,一个字母一个字母地去死记硬背,“学校s-c-h-o-o-l, 学校s-c-h-o-o-l...”背了几十遍,自己以为记住了单词,老师一听写,还是什么也不会。要学好英语,一定要大声读出来,而大声读英语,要从读准单词做起。读单词到一定程度了,就能发现单词的字母组合有一定的规则,我们可以利用按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规则记忆单词。例如: ly发〔li〕,ty发〔ti〕和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。如记住or在w后读/?/,就会准确地写出word,world等词。再者就是遇到一个较长的单词,在反复多读几遍熟悉了读音之后,可根据读音分节来识记单词如unforgettable可分成这样的音节形式来读un/for/ge/tta/ble,记忆就有效的多。

二、构词记忆法

掌握一些构词知识,可以大大地增强自身的词汇量,利用构词法记忆单词省时省力,英语构词主要有以下三种情况:

(1)派生法。一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词便称为派生词。

前缀in-,im-,un-,dis-等表示否定含义如correct-incorrect possible-impossible happy-unhappy honest-dishonest;后缀-er,-or,-tion,等表示名词 teach-teacher visit-visitor operate-operation;以及后缀-ly表示副词careful-carefully、heavy-heavily slow-slowly。

(2)合成法。两个或两个以上的英语单词连在一起构成一个新单词,由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如:black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板),class(班)+room(房间)classroom(教室),foot(脚)+ball(球)football(足球)等。

(3)转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上,由一种词性转化为另一种词性,主要有名词转化为动词,动词转化为名词,形容词转化为动词等。如:water (n.水) water (v.浇水) lift (v.举起) lift (n.电梯) last (adj.持续的) last(v.持续)等。五.构词记忆法。

三、联想记忆法

这种方法是利用一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习family这个词可联想到father, mother, brother, sister,son,dauther, aunt, uncle。同时也可以联想音形相近的词,如peace―piece,doctor―daughter等。联想形近相似的词,如three-there boring-bring think-thing quite-quiet hear-dear-pear skirt-shirt 等。

四、段句记忆法

单词只有在句子中,才能体现明确的意义和用法,有助于更好的理解和运用。 脱离词汇赖以生存的土壤—句子和文章而死记词汇表,记忆难以持久,是学不好词汇的。举例:

(1)I learn that learned earnest men earn much by learning .

我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。看到这个句子我们可以学到learn 的哪些用法呢?①vt.学习,得知,认识到;②learned 博学的,有学问的;③learning n..学习,学问。

(2)The customers are accustomed to the disgusting custom.

顾客们习惯了令人讨厌的风俗。

custom n.习惯,风俗,海关;customer n.顾客; accustomed adj通常的;习惯于;vt使习惯的过去分词 搭配 be accustomed to习惯于。

总之,记忆单词的方法很多,学生在记忆单词的时候可以根据自身情况选择适合自己的记忆方法,但是切忌死记硬背。但是,所有的记忆方法都是基于学生付出时间反复记忆的基础上的,即使有很好的记忆方法但是不花心思去记单词,这些好的记忆方法也只能像绣花枕一样中看不中用。