浅谈职业技术学校的计算机课程教学

刘淦

摘 要：在计算机技术迅猛发展的今天，使用计算机已成为踏入社会所必需的一项基本技能，无论大学还是中学，无论什么专业，都已将计算机列为必修课程之一。从学生现状、教学方法、教学手段等方面进行思考。给出一些建议，希望可以使通过中职计耸妒数育培养出来的学生在社会上有一定的竞争力，使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展。

关键词：中职学校 计算机课程 教学

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0250-01

在计算机技术迅猛发展的今天，使用计算机已成为踏入社会所必需的一项基本技能，无论大学还是中学，不管什么专业，都已将计算机列为必修课程之一。计算机作为职业学校的必开课程，也是中职学生必须掌握的一门重要课程，对其进行必要的调整和改革，可以使通过中职计算机教育培养出来的学生在社会上有一定的竞争力，使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展。

1 中职计算机专业学生现状

由于大学和普通高中的扩招，中职学校的门坎降低。进人中职学习的学生，其文化课基础相对较差。大都出于混日子混文凭的想法，许多学生的兴趣、主动性和积极性也不高。计算机的学习，总是达不到预定效果。

在教学中，学生开始都对计算机充满了神秘感，有着浓厚的兴趣，但随着时间的推移和计算机学习难度的增加，且学习的内容与社会上的计算机应用又有一定的距离，有的学生就开始厌学，而有的学生对计算机的认识只停留在娱乐方面。为此，计算机教师必须不断地改进教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效率。

2 中职计算机课程教学方法

计算机课程是一门操作性强的学科，选择适当的教学方法，对教师的教学，学生的学习都起到了事半功倍的作用。在计算机课堂教学中，笔者认为合理地选择运用以下教学方法可以更好地提高计算机课堂教学质量。

2.1问题教学法

有问题才能激起求知欲。问题教学的目的是提高学生的思维能力、探究精神。在上课前先提出几个关键问题，让学生带着问题学习。

2.2自学指导法

计算机课程与其他课程相比，具有知识更新更快的特点，这需要不断主动地学习，需要具备相当的自学能力。“授人以鱼，不如授人以渔”。

因此，教学中应把培养学生自主获取知识的能力放在首位，要注重培养：学生主动学习的良好意识，在课堂教学中教会学生学习的方法，培养学生的自学能力。

2.3范例教学法

范例教学法是以精选出的范例为中心，把学习的重点放在具体范例的讲述上，教学的重、难点尽量不单独讲解和单独练习，而是把这些内容融入到具体范例中去。整个教学过程中强调学以致用，教师可根据教学目标和学生的认知特点，设计恰当的范例来引导学生掌握知识。

2.4“任务驱动”教学法

“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法，“任务驱动”是在一个典型的信息处理“教学任务”驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁，由易到难，循序渐进地完成一系列教学任务，从而得到清晰的思路、方法和系统的知识，在完成教学任务的过程中，培养分析、解决问题以及用计算机处理信息的能力。

3 中职计算机课程教学手段

3.1营造友好的课堂氛围

源自健康的心理索质中职学生是一个特殊的青少年群体，由于中考考得不是很好，他们在心灵上受到一些打击 学习没有信心。他们需要教师对他们的肯定以激起学习的信心。最后还可借助计算机教学的特点，将教学内容与情感交流结合起来。

3.2激发学生的学习兴趣

多媒体教学的使用采用具有网络特色的多媒体教学。计算机学科是一门实践性很强的学科，单靠在黑板上是难以讲解清楚的，教师通过多媒体教学软件，在教师机上操作，同时在学生机上同步广播，生动而形象地向学生展示了书本中的各个知识点，讲解完毕后让学生示范，从中指出其操作中的不足之处。

3.3激励学生的创新精神

自主学习能力的培养自学能力的培养是计算机教育的延续。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前积极推行的学校素质教育中尤其重视学生创新能力的堵养。在课堂教学中，教师对每一个概念、每一个问题的提出都应精心设计与安排，激发学生的学习动机。而对于企业用人来说，专业知识并不是第一要求，重要的是员工具有积极、热情、团结的工作态度，具有学习能力强、接受新知识快的良好素质。

现在的计算机教材大都简明、通俗且图文并茂，教师只需讲解一些难懂且易错处以及一些更快更有效的学习方法，学习中需要且经常使用的知识和技能要着重讲解。书上写得详细且易懂处可一概不讲，留给学生课后自学和上机操作。在授课时专门留下一些时问用来回答学生在上机中遇到的问题，而上机课只是在一些难懂地方演示给学生，其他更多的时间应留给学生摸索创造。

计算机课程应用广泛，是很受学生喜欢的一门课程。针对中职学校的现状，我们的教学方法要灵活多样，课堂教学要生动活泼，使学生感到计算机课程一定要学会、一定能学好。只要我们在教学实践中不断探索、不断总结，使通过中职计算机教育培养出来的学生在社会上有一定竞争力，中职计算机教育就一定能结出丰硕果实。