幸福的秘密

周运环

根据学校工作安排，去年九月，教了十几年中高年级的我，第一次踏上了任教一年级数学的工作岗位。课堂上，我尽可能地从孩子们的兴趣和爱好出发，让课堂灵动充满童趣;休息间，我也尽可能和孩子们打成一片。但是，我发现有一个叫小张（化名）的孩子，上课时很少举手回答问题，目光游离，从来不敢和老师有眼神上的交流，下课了也一个人独来独往，好像没有什么朋友，最重要的是，我从来没有看见她笑过。这是怎么回事呢？

经过多方打听，我才得知小张是个留守兒童，每年只有过年，妈妈爸爸才会回来看看孩子，而且时间都不长，小张一直跟着爷爷和奶奶生活在一起，由于缺乏和父辈的交流，渐渐地养成了任性和孤僻的性格。于是，首先想到的是：家访。和她的爷爷和奶奶谈一谈孩子的教育问题。

经过精心的准备，按照报名登记表，我顺利地来到了小张家。原来她家离我家并不太远。只有奶奶和小张在家。我和小张的奶奶聊起隔代教育的问题，当我告诉她就在前几天我在班上对孩子们做了一个简单的调查，小张在“目前最大的苦恼”一题中选择了“爷爷奶奶不能辅导我作业”“心里特别想妈妈”，当时话一说完，这位奶奶眼泪就出来了……也许每个把孩子留在爷爷奶奶身边的年轻父母都有自己的无奈吧？听了我的谈话，小雨的奶奶表示以后要尽可能多地关心孩子，并且让她的爸爸妈妈经常往家打电话，缓解小张的相思之苦。这时我发现小×的眼里有点润湿了。于是我乘势把躲在里屋的小×叫了出来，对她说：“在学校你表现得非常棒，成绩也不错，爸爸妈妈为了给你更好的生活，在外面打工也非常辛苦，你要理解爸爸妈妈，……”小张懂事地点点头，依偎在奶奶的身边。

第二天上课时，小张坐得特别直，我当着全班同学的面表扬了她，同时又对她提出了希望，要是能积极思考，举手回答问题，老师和同学们一定会更喜欢你。课后我又找来得力的班干部，跟他们说，小×也想和同学们一起玩。每次上课，我都微笑着鼓励她;课间为她整理好衣服或戴好红领巾。渐渐地我发现小张看我的眼神越来越柔和。……原来幸福是如此的简单，因为她家隔我家并不太远，从那以后，我就经常带小张回家，辅导检查一下她的作业，渐渐地，女儿和小张成了好朋友。

渐渐地，我发现小张变了，成绩和各方面的表现都有明显的变化。今天3月8日，我收到一份特别的礼物，一张自制的贺卡，上面写着：“祝老师妈妈节日快乐！”我不由地笑出声来，学生问我笑什么，我回答：“这是老师的一个秘密，一个幸福的秘密。”