作文基础等级之内容充实

2015-10-30 01:45王东强谭武云
作文周刊(高考版) 2015年30期
关键词:雄鹰选材命运

王东强 谭武云

【写作指导】

“内容充实”就是在论述时要言之有物、持之有据。作文要做到“内容充实”,须做到以下两点:

一、精心选择材料

“内容充实”即要言之有物。“物”就是我们所挑选的健康、新鲜、独特、典型的材料。

1.從现实生活中选材,触及社会焦点,追踪时事话题,关注身边小事,放眼环球世界。考生在选材时要与时俱进,要反映不断发展变化的现实生活,感受时代前进的最强音,发现不断涌现的新人、新事、新气象。只有这样,才会使文章具有强烈的时代感和震撼力。

2.紧扣文章中心,围绕主题选取具有代表性、典型性的材料,只有这样,才能使文章有说服力、表现力和感染力。

3.选取新颖的材料,所谓新颖材料可以是刚刚出现的材料,也可以是一些鲜为人知的旧材料。

4.依据不同文体选用不同材料。议论文要求所引材料简明扼要,不对人事作具体叙述和描写;记叙文则要求事例形象生动。

5.选择能感动自己,又打动别人,饱含情感的材料。选择这种材料,要描绘出材料令你感动的具体细节。

6.选择含有事理感悟的材料。要用文学的语言描述材料,然后联系主旨议论材料,挖掘材料的内在事理。

7.选择著名的人物和事件,或者文学作品中的典型形象以及经典场景为材料,加入自己的体悟和评价,来提升文章内涵。

8.学会捕捉大自然中那些跳动的音符,如日月星辰、山川河流,拥自然入文。

二、巧妙组织材料

“内容充实”,绝不是举的例子越多越好,更不是眉毛胡子一把抓地堆砌材料。材料选好后,需要根据主题对材料进行巧妙“剪裁”,加工改造。具体有以下几种方法:

1.推陈出新。用新的角度点化、引申材料,来表现主题,使文章出奇制胜,让人耳目一新。

2.移花接木。将新的内容情节嫁接在旧的材料上,使材料重发新芽,长出新枝。

3.逆向思维。从反面的角度对素材的内涵加以延伸发掘,对素材进行重新使用。

4.排比铺陈。用排比的句式列举所选材料,使材料丰富而有气势。排比铺陈式有人物式、事例式、引言式、比喻式、抒情式等。

5.以小见大。选择琐细但能反映重大问题、平常但反映不寻常思想、一般但揭示深刻主题的材料,并把材料中的小故事、小物件、小人物、小形象等细节与文章主题统一起来。

总之,作文要“内容充实”,须先在积累材料上下功夫,可以从生活中搜集,从课本中挖掘,从阅读和练习中积累。拥有了素材,就要在考场上学会运用,通过联想和想象激活材料,同时要注意合理选择和运用材料,结合文体,挖掘材料内涵,丰富作文内容。

【例文展示】

将命运掌握在

自己的手中

□张明月

雄鹰,在风雨无情地摧残下,它将命运掌握在自己的手中,最终飞过五湖四海,一览壮美山河;鲜花,在炎炎烈日地炙烤下,它将命运掌握在自己的手中,最终抗过高温酷热,散发出迷人的芳香;小树,在寒风无情地吹打下,它将命运掌握在自己的手中,最终熬过漫长冬季,长出繁华枝叶,成为参天巨木。人也应该如此,将命运掌握在自己的手中,人生才会更加精彩,更加辉煌。

将命运掌握在自己的手中,要常怀一颗赤子之心。在那个残酷的年代,沈从文目睹现实的冷酷,却依然将那个凤凰小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有淹没他对人生的希望,他以一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生,于是他写下了《边城》,写下了《长河》,不为形役,不为物牵,将命运掌握在自己的手中,名垂文学史。

将命运掌握在自己的手中,要不断磨砺,奋发进取。李娜在17岁时代表我国500万学生只身一人参加巴西的国际网球中学生代表大会,她没有其他援助,将命运掌握在自己的手中,依靠自己,不断磨炼,开拓了一片新的天地。于是她成为了中国网坛的“一姐”,并且是亚洲第一个获得大满贯女子单打冠军的网球选手。她依靠自己,不断地书写着命运的传奇。

不懂得掌握自己的命运,也必将成为命运的弃儿。穷人为了祈求神为他赐福而供奉神像,结果他变得越来越穷,不得不说这个穷人是愚蠢的,因为他将命运交给神明,而不是将命运掌握在自己手中。与其在信奉神像上煞费苦心,耗费财力,倒不如将功夫用于实际生活中,将命运掌握在自己的手中。

无论是雄鹰,鲜花,小树,还是我们人类都应该将命运掌握在自己的手中。既然人生不如意,那么就和这不如意的人生做一番抗争!无论是贫穷,还是失意,都应该将命运掌握在自己的手中,自己主宰人生,创造幸福。

文章开篇选用生活中常见的事物作为材料,而后用排比铺陈的方式组织材料,使文章气势恢宏、磅礴大气。文章选材上独具特色,有文史名人沈从文,也有当下涌现的新人李娜,还有题目中的“穷人”。材料组织上更加巧妙,一正一反,历史与现实相结合,使文章内容充实而丰满,论述极具说服力。文章结尾处再用雄鹰、鲜花、小树照应开头,用“将命运掌握在自己的手中”点明题旨,使结构严谨而完整。

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