浅谈新时期如何做好小学班主任工作

浅谈新时期如何做好小学班主任工作

文/杨淑丽

摘要：“师者，传道授业解惑也”，小学班主任作为班级直接的管理者，教育者和班级一切工作的组织者，无论对小学生的成长成才还是学校、乃至国家教育的发展都起着至关重要的作用，现如今，小学生所面临对的家庭生活环境，教育资源环境，社会发展环境都在随时发生着变化，这就要求新时期的小学班主任在加强自身思想品德素质建设和教育水平素养的同时，并且要做到与时俱进，更新教育内容和理念，改进工作方法，充分发挥小学班主任在新时期教育背景下的积极作用。

关键词：小学班主任；新时期；积极作用

作者简介：杨淑丽(1962-)，女，汉族，吉林省四平市人，吉林省教育学院小学教育专业,专科学历，小教高级，研究方向：小学教育。

中图分类号:G623

文献标志码：A

文章编号：2095-9214(2015)09-0021-01

教育部印发《中小学班主任工作规定》指出，小学班主任的职责和任务是全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展; 《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出，小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，中小学思想道德教育的骨干，同时小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

从党和政府的一系列文件中，我们可以看出，小学班主任扮演着班级工作的组织者、班集体建设的指导者、健康成长的引领者等诸多重要角色，而且随着现代教育发展和当前经济社会发展的不断变化，教育改革的不断深入，新时期小学生成长发展的新特点，学校乃至全社会对班主任工作提出了更高的要求，笔者在总结前人相关研究的基础上，认为新时期做好小学班主任工作应该从以下几方面着手。

一、做好小学班主任工作必须明确自身工作职责和任务，具有无私奉献

小学班主任较其他小学教师相比与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着培养人，教育人的重要职责，作为小学班主任应该按照国家相关文件要求，做好中小学生的教育引导工作；做好班级的管理工作；组织好班集体活动；关注每一位学生的全面发展，同时班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，行好班主任的职责，树立正确的教育理念，按照小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源做好小学班主任工作。同时小学班主任也是学生们在习惯养成教育中的重要模范对象，通过勤勤恳恳、任劳任怨和无私奉献的辛勤工作，树立良好的师者形象，自然会对小学生产生潜移默化的影响。

二、做好小学班主任必须加强学习，努力提高自身综合素质

1、不断加强学习，提高自身管理和教育水平

当今时代，社会发展突飞猛进，信息化水平逐渐提高，教育理念和教育方式都在发生深刻的变化，所以作为新时期的小学班主任更应该与时俱进，不断加强学习适应新环境，掌握新方法，培养新技能，同时在管理学、教育学、心理学、时事政治等方面加强更新和学习，并在实际工作中注重总结和提升，不断创新管理和教育水平，努力为小学生的成长成才保驾护航。

2、提升师德水平，掌握工作艺术

增强小学班主任的思想政治和道德教育水平,从思想上提升个人素质，同时在工作中掌握正确的工作方法，了解家长普遍的文化层次和需求，找到正确的解决问题的方法；研究学生个体特征(包括气质、爱好、性格能力等)及个人家庭环境，在掌握学生个人特点的同时积极开展工作。在管理学生的过程中，班主任要努力展现高尚的道德情操与各方面综合素质，使学生对你既亲近又崇拜，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

三、结束语

小学生的教育问题是一项大工程，在教育的过程中必须做到学校和家长的密切配合。新时期信息网络等新媒体的应用广泛传播。信息技术的发展有利于班主任与学生及其家长之间的沟通联系。除了家长会和电话这一传统沟通方式外，充分利用手机短信群发、飞信、QQ群、等交流平台 ,随时与学生家长沟通教育清况、安排布置集体活动、下发课程作业及通知等 ,既调动了家长的积极性 ,也促使学校与学生家庭的紧密联系，更好的有利于学生的成长成才，更好的做好小学班主任工作。

(作者单位：吉林四平市朝阳小学)