中职学校实训基地建设的探索与思考

孙小萍

摘 要：实训基地是职业技术学校重要的实践教学设施，建设和管理好实训基地，对培养技能型人才、服务社会尤其是服务当地经济建设有十分重要的意义。

关键词：基地建设;实训人才;硬件;软件

实训基地建设是中等职业技术学校专业建设的重要组成部分，它是实训教学过程实施、培养学生专业技能和为社会各界职工提供职业培训的重要场所，是体现职业教育特色和强势的重要标志。我们学校是教育部认定的首批国家级重点职业技术学校，几年来立足实训基地建设，注重品牌经营，构建人才培养绿色通道，为社会各界尤其是为当地经济建设、社会发展输送了大批的初、中、高级技能型人才。笔者在参与学校实训基地建设的几年时间里，对实训基地的建设和管理实践进行了有效的探索和思考。

一、完善实训硬件建设

玉环县是浙江省重要的制造业基地，有汽摩配、水暖阀门、金属制品、家具业等六大特色产业集群，近年来用工市场一直存在“技工荒”现象，众多企业陷入招工难的尴尬局面。为更好地对接本地区的支柱产业，培养有针对性、本土化的合格技术工人，填补大量的技能型人才缺口，学校立足实训基地建设，争取上级部门在经费、装备上的倾斜，加大硬件建设的投入，完善实训条件。

实训基地的建设，注重设备先进、布置有序、流程合理、配套成龙以及各实训室的相互配合，做到建设符合理实一体化教学要求。例如，机械类专业的建设：增添了一批先进的数控车（铣）床、数控加工中心、普通车床及配套的工、量具等辅助设备，从设备的角度最大限度地减少与企业生产实际的距离，并且能够代表本行业技术应用发展趋势，使学校机械类这个主体专业的实训室无论在数量上还是在配置水平上都得到了提升。

各种教学设备设施的添置，使学校各类专业课教学、学生技能培训和社会培训得到保证，为培养和造就有针对性、本地化的专业技能型人才奠定了坚实的基础。

二、促进实训软件建设

教师丰富的实践教学经验和熟练的动手操作能力是提高实训指导水平、快速提升学生实践技能的直接保证。因此，必须遵循培养与引进相结合、高学历与高技能并重的原则，通过各种途径加强基地实训师资队伍建设，努力优化师资结构。

1.提升在职教师素质。积极推进骨干教师国家级和省市级高技能“双师型”培训，几年来分别有六十多位教师参加国家级各种培训并取得等级证书。建立专业技能教师到企业挂职实践制度，及时了解行业发展新趋势，参与企业的设计、施工、维修和管理任务，有效提高教师的技术开发能力和指导学生解决技术难题的能力。

2.广招优秀技能人才。根据实际需要，通过教育人事部门调入和招聘机械、财会、艺术等方面的专业人才，从企业聘请了多名技能水平高、实践经验丰富的技师和工程师为专职或兼职教师，这样不仅保持了专业课教师在人员结构上的动态性，而且把实际工作中的经验性知识和新技术、新工艺带进课堂，充实并丰富教学内容，提升了学生的实践操作能力，形成校企合作共建课堂，共同培养高素质技能型人才的机制。

为提高教学的针对性和适应性，在组织教师对行业全面系统调查的基础上，学校培训基地启动了开发各专业校本课程的工程，使技能培训教学课程化、系列化、规范化。教师还先后摸索出了“比照法”“产训结合法”“理实一体化法”等切实可行的教学方法，逐渐形成了具有自身特色的实践教学方法体系。科学的技能训练法是提高实习教学质量的重要保证，它增强了学生的综合职业能力，为基地的可持续发展在软件建设方面积累了宝贵的经验。

三、加强校企合作建设

1.以培养职业实用人才为核心，联合当地规模企业，牵头组建职业教育集团，进行灵活有效的校企合作，优化职业教育资源配置。我校與三十多家企业单位之间本着“优势互补、互利共赢”的原则，签订了合作协议，建立起常年运行的校外实习和就业基地，开展多种形式的合作方式。比如，为企业开设考级考证培训班、组建企业后备职工冠名教学班等。

2.定期组织学生前往校外基地实训。学生在真实的职业环境中，按照未来专业岗位群对基本技能的要求，培养实际操作技能和综合素质。例如，在数控机床校外实训基地，学生可以系统地学习数控机床的生产、安装、调试、操作、维修等技术。校外实训基地的建立既减轻了学生实习实训的成本负担，又使学校与企业趋向“零接轨”，使学生与“工人”角色实现“无缝对接”，解决了某些专业项目理论与实践相互脱节的问题。学生的复合型技能在校内、外基地交叉实训中形成，并得到提升，为学生参与“实习+就业”培养模式奠定了坚实的基础。

四、培养优秀技能人才

坚持“做中学”“做中教”的基本原则，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。近年来，学生参加国家、省级、市级各类技能竞赛，有二百多人次获奖。扎实的技术教学使学生具备了熟练的专业技能和丰富的实践经验，几年来学生考证率达98%以上，“技艺精则业”，发达的地方经济，强大的地方企业发展后劲等，为我校学生的就业提供了顺畅的渠道，每年往往未到毕业期，许多专业的学生就被企业预订预聘。

几年来，学校实训基地建设为社会各界尤其为当地经济发展培养了大批高、中级技术人才，取得了一定的成绩，也赢得了一定的经济效益。但仍然存在不足，因此还需要我们今后继续努力思考和探索，一如既往地采取切实的措施，把实训基地的各项建设推向新的台阶，努力为区域经济、社会发展提供人才服务和智力支持。

参考文献：

白文娟.新形势下中职学校实训基地建设的思考与实践[J].中国科技创新导刊，2010（27）.

编辑 薄跃华