示范性高职院校学生党建工作中存在的问题与对策思考

我国示范性高职院校学生党建工作存在发展的数量与质量不相适应、入党前的教育和入党后的教育不协调、政治修养不高、理论知识贫乏、模范作用发挥不够等问题。要从健全学生党员发展体系，严把发展党员标准;加强党的理论教育，提高学生党员整体素质;实施党员再教育工程，确保学生党员的先进性;加强学生党建工作的信息化建设等方面来加强和改善示范性高职院校学生党建工作。

一、引言

示范性高职院校是培养高素质应用型人才的重要阵地，加强和改进示范性高职院校学生党建工作，是实施国家高技能人才培养计划、培养和造就数以亿计的高素质劳动者的需要;是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措;是加强党对高校的领导，全面加强示范性高职学生思想政治工作的有效途径。目前，我国示范性高职院校学生党建工作取得了较大的成绩，但还存在一定的问题，找出我国示范性高职院校党建工作中存在的问题，并提出相应的改进措施是示范性高职院校学生党务工作的重要课题。

二、示范性高职院校学生党建中存在的主要问题

发展党员的数量与质量不相适应 。近年来，部分示范性高职院校学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展成效的一个主要的指标，大力发展学生党员，但由于正式党员的有限，支部在吸收新党员时，很难对学生进行深层次的了解，考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。导致对高职学生入党考察不严，还没有完全符合党员发展要求的学生匆忙发展，使得学生党员的质量大打折扣。

入党前的教育和入党后的教育不协调 。目前，在示范性高职院校学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”现象。在发展前，对发展对象进行参加党校培训、党章学习小组等考察和教育，但发展入党之后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，导致了部分党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑，甚至出现一些违法违纪现象，大大损害了党在学生中的形象。

政治修养不高，理论知识贫乏。当今的學生党员不太注重政治修养的提高，造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化。对改革过程中出现的一些情况，缺乏正确的政治立场、观点和认识，导致共产主义理想、信念模糊，全心全意为人民服务的思想根基不牢。部分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识非常贫乏。

党员模范作用发挥不够。有些学生党员并没有意识到自己的党员形象，不以党员标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够;学生党组织的整体影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。

三、示范性高职院校学生党建工作的对策思考

健全学生党员发展体系，严把党员标准，确保发展党员的质量。

严格按照党章规定，针对示范性高职院校学生的特点，建立一套发展党员的标准。在发展党员的过程中，要正确处理扩大数量与提高质量的关系、积极发展与严格把关的关系、重点与一般的关系，始终把坚持党员标准、保证党员质量放在首位，严把入口关，从实际出发，实事求是，在保证质量的前提下加快发展学生党员工作的步伐。吸收学生党员时严格履行入党手续，坚持考查对象公示制，把考查对象置于广大学生的监督之下。党员发展要有规划。克服那种平时不发展或少发展、毕业之前突击发展;低年级时不发展或少发展，到高年级时多发展的错误作法，注重党员的结构分布和梯队建设，保证党员队伍稳定发展。

进一步加强党的理论教育工作，不断提高学生党员整体素质 。

首先要不断加强示范性高职院校的“两课”教育，在学生中深入开展马列主义经典著作的学习，深刻领会十八大和十八届三中、四中全会精神。做好马克思主义及其中国化进程中产生的理论成果进教材、进课堂、进学生头脑的“新三进”工作。其次，党总支要注意紧密结合形势，不失时机对学生党员进行思想政治教育，激发学生党员的爱国热忱。如结合 “党的群众路线教育实践活动”等内容的学习和实践，组织党员认真学习先进人物的优秀事迹，让学生党员结合自己的所见所闻，谈自己的人生观、价值观等;针对党的十八大、及十八届三中、四中全会召开等重大事件，组织学生党员谈心得、体会、谈感受，谈如何把激情化作动力，更好地搞好学习。

实施党员再教育工程，确保学生党员的先进性。

示范性高职同学入党后，要有针对性地进行跟踪考察、教育，不断提高他们的思想政治素质，不断增进他们的自修能力，真正达到一名合格共产党员的要求。通过对学生党员交任务，压担子，提要求，教育党员时刻注意规范自己的言行，加强修养，提高素质，在学生中充分发挥模范带头作用;同时，号召广大同学和入党积极分子加强对党员进行监督，教育他们向优秀党员学习;通过党组织生活、主题党日活动等多种形式，对党员进行先进性教育，人生观、价值观和世界观的教育，努力提高党员的党性观念，增强服务意识。

加强学生党建工作的信息化、网络化建设。

网络影响着当代大学生的人生观、价值观和世界观。我们必须充分发挥校园网络，利用网络的特点，把校园网络办成沟通学校领导、教师和学生之间联系的桥梁;办成学生交流思想，进行自我教育的园地;办成传播信息和知识，引导学生全面发展的舆论阵地。我们的党务工作者应该通过校园网以朋友身份与学生交流、谈心，做好思想政治工作，从而使网上的党建思想政治教育阵地成为广大学生不可缺少的重要精神家园。

四、结语

新时期对示范性高职院校学生党建工作提出了新的要求、新的挑战。高职院校的党务工作者，应该清醒地认识到学生党建工作中存在的问题和不足，借助学院 “保持共产党员先进性”的教育活动和党的群众路线教育实践活动，牢牢把握学生党建工作的前进方向，注入示范性高职院校学生党建工作新的活力和无穷生机，为经济社会的发展培养大量的技术过硬和思想过硬的高技能人才。（作者单位：湖南九嶷职业技术学院 ）

作者简介：唐海君（1963.7-），男，中共党员，湖南零陵人，研究生学历，教授、研究员，湖南潇湘技师学院、湖南九嶷职业技术学院院长。近年来，出版专著3部，主编省级规划教材2本，主持湖南省社科基金课题3项，主持湖南省教育科学重点课题3项、一般课题5项，参与国家级课题2项，获得国家教育部科研论文二等奖1项、三等奖2项、省级重点课题一等奖1项、论文一等奖2项、二等奖3项;在《求索》、《湖南社会科学》、《湖湘论坛》等期刊发表专业论文50余篇，其中《人的全面发展与科学技术》等2篇论文被中国人民大学复印资料全文转载。