母婴同室新生儿护理的共同参与式研究

何亚伟

【摘 要】目的：重点探索母婴同室新生儿护理的方法及效果。方法：挑选的研究对象是2013年年初至2014年年底在我院分娩的124例分娩产妇，将分娩产妇患者随机分成例数相同的两组，常规护理应用于62例对照组，母婴同室模式应用于62例观察组，对比两组护理模式对新生儿和产妇的影响。结果：对照组产妇的腿臀部护理、脐部护理、科学喂养的评分明显低于观察组，观察组产妇掌握新生儿护理方法的程度明显优于对照组。两组分娩产妇掌握新生儿护理方法的程度有明显差异（P<0.05）。对照组的满意度并不十分乐观，仅可达到80.65%。观察组的满意度十分乐观，高达96.77%。对照组的患者满意度远远比不上观察组。两组分娩产妇的满意度有明显差别（P<0.05）。结论：母婴同室模式应用于新生儿护理的有效性较高，值得推荐。

【关键词】母婴同室；新生儿；护理

传统的新生儿护理方法中，习惯性将母婴分离，并不利于新生儿的健康成长。本次研究的大致方向是探索母婴同室新生儿护理的方法及效果，挑选的研究对象是2013年年初至2014年年底在我院分娩的124例分娩产妇，现在把详细报告展示出来，供阅读和参考。

1 资料与方法

1.1 一般资料

挑选的研究对象是2013年年初至2014年年底在我院分娩的124例分娩产妇，对照组62例患者中，患者年龄22～37虚岁，患者平均年龄（25.63±3.76）岁。其中36例接受剖宫产，26例接受自然分娩。其中38例属于初产妇，24例属于经产妇。观察组62例患者中，患者年龄23～36虚岁，患者平均年龄达到了（25.26±3.08）岁。其中35例接受剖宫产，27例接受自然分娩。其中37例属于初产妇，25例属于经产妇。两组分娩产妇的生育史、分娩方式、年龄大小等资料信息无显著性（P>0.05），可比性较强。

1.2 方法

常规护理应用于62例对照组：将母婴分离，把分娩产妇当成患者，由护理人员进行护理，同时由护理人员负责新生儿的护理工作。

母婴同室模式应用于62例观察组：分娩之后三天之内，护理人员负责新生儿的护理工作，三天过后，护理人员将新生儿护理的技巧告诉产妇，指导产妇进行臀部护理、更换尿布、测量体温等，产妇在护理人员的协助下完成这些护理工作。针对产妇护理不到位的地方，护理人员适当提出纠正意见。针对新生儿抚摸、淋浴等难度较大的护理工作，则由护理人员进行，产妇和产妇家属在旁观察。护理人员还需要将相关资料发放到产妇床前，并且定期组织产妇参与护理知识和护理技巧的交流会，共同探討优良的护理方法[1]。

1.3 统计学方法

把所有的数据输入SPSS 17.2软件包进行统计学分析，用（χ- ±s）表示计量，用百分数（%）、例数（n）表示计数，经软件计算，如果对比数据P<0.05，则被认为差异存在统计学意义。

2 结果

2.1 对比两组分娩产妇掌握新生儿护理方法的程度

对照组产妇的腿臀部护理、脐部护理、科学喂养的评分明显低于观察组，观察组产妇掌握新生儿护理方法的程度明显优于对照组。两组分娩产妇掌握新生儿护理方法的程度有明显差异（P<0.05）。详细数据见表1。

3 讨论

相关学者的研究结果表明，母婴同室有利于提高产妇的护理知识和护理技巧，促进新生儿的健康[2]。本次研究结果显示，对照组产妇的腿臀部护理、脐部护理、科学喂养的评分明显低于观察组，观察组产妇掌握新生儿护理方法的程度明显优于对照组。两组分娩产妇掌握新生儿护理方法的程度有明显差异（P<0.05）。这与相关学者的研究成果类似。由此可见，母婴同室模式应用于新生儿护理，有利于提高产妇的认知度，提高产妇的护理技巧。本次研究结果还显示，对照组的满意度并不十分乐观，仅可达到80.65%；观察组的满意度十分乐观，高达96.77%。对照组的患者满意度远远比不上观察组。两组分娩产妇的满意度有明显差别（P<0.05）。这与相关学者的研究成果类似。由此可见，母婴同室模式应用于新生儿护理，获得了广大产妇和产妇家属的认可[3]。

综上所述，母婴同室应用于新生儿护理的有效性较高，值得推荐。

参考文献

[1]薛珍.基层医院产科母婴同室的安全隐患与防范对策[J].护士进修杂志，2014，2（3）：245-246.

[2]胡惠荣.人性化护理模式在母婴同室护理中的应用效果[J].护理实践与研究，2013，1（6）：125-126.

[3]詹园园.母婴同室新生儿护理的共同参与式探讨[J].护士进修杂志，2012，11（11）：531-532.