基于高校计算机教学中网络资源的运用浅谈

肖斌

[摘 要]随着社会的不断发展，科技不断进步，计算机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，各大高校对于计算机教学的重视程度也越来越高。本文接下来对网络资源在大学计算机教学的一个重要性做了简要说明，同时在大学计算机教学过程中对于网络资源在运用时的办法也做了探讨。

[关键词]计算机教学；网络资源；办法

计算机在大学生的学习生活中广泛存在着，为大学生学习与生活都提供了许多便利，各大高校对于网络资源在计算机教学中运用的研究也开始逐渐增多。

一、高校计算机教学中运用网络资源的重要性

（一）增强理解力，提升科学利用效率

网络资源有着许多自己独特的优势所在，它不受时间的限制，也不受空间与地区的限制，信息化在不断发展的过程中也开始慢慢出现了许多问题，对于计算机人才的要求不断扩大。为了适应时代的发展，人们对于计算机运用方面的知识也在不断增强，各大高校为了使大学生对计算机有一定程度的了解与掌握，也都开设了计算机这门课程，致使学生们对于科学使用计算机的综合利用效率还不够高，这在一定程度上也是受到各大高校自身教学模式的影响。哪怕部分大学已经用互联网科学技术教学替换了传统计算机这门课程的教学模式，但仍是有不少的学生对于计算机的运用还停留在基础的上网、观看视频、游戏娱乐等上面，对于计算机在其他方面的运用并不够了解。高校计算机教学在帮助大学生理解掌握计算机科学这方面有着监督与指导的积极作用，科学合理的引导大学生学习计算机技术，有利于学生解决部分在学生计算机知识时遇到的某些阻碍，提高学生的自控能力，可以提升对网络资源的综合利用效率。对于大学生而言，不仅在学习上所很大的帮助，对于自身毕业后在社会参加工作时还能有很大的作用。

（二）教学模式的转变

过去很长一段时间，老师对于学生传授知识都是采用单方面的“灌溉式”模式，让学生只能被动的接受，教学模式单一枯燥。如今在计算机教学模式中，还是有一部分老师轻实践重理论，在计算机课堂中，老师采用这种单一枯燥的传统教学模式，不但影响了学生的学习兴趣，也降低了学生的学习效率。而这个时候网络资源被运用于计算机教学中，对于各大高校的学生而言有利于增强其学习兴趣，提升其自主学习的积极性，开拓学生的创新探索精神，还突破了传统单一的教学模式。使网络资源在各大高校计算机教学中广泛运用，转变了教学模式，让教学内容更为丰富多彩。合理的使用一些教学手段让网络资源与教学内容有机统一，丰富了学生的见识，让学生可以在网络上接受到二次教学。还可以让学生利用电子图书馆进行自主学习，让自己解决问题的能力得以提升，增加知识贮备。而且网络资源还让学生的学习方式多了一个选择的机会，让学生可以接受远程教学实现其学习的目的，打破了教学受到时间、空间、地区限制的因素，可以让学生利用自身空余时间接受更多的教育。

二、计算机教学中网络资源运用的办法

（一）计算机教学上加强监管

各大高校在计算机教学过程中对于网络资源的应用一定需要加强其监管。科技时代的到来，使得人们生活中多了许多便利，但也同时产生了许多不好的影响，这也就要求人们在运用网络资源时一定要能分辨出其好坏。因此，各大高校在计算机教学过程中运用网络资源一定要注意加强其监管力度。不仅要利用网络资源给学生带来的好处，让学生可以再网上查找到众多对学习有所帮助的资源，寻找出有用的学习内容，但也要注意到除了教学以外网络资源内容的运行。高校计算机老师要监督学生对非法与不良内容进行删除，要做到选择性甄别有利于学生学习的网络资源，科学合理的利用网络资源服务于计算机教学，引导学生辨别是非的能力，提升学生自控能力。

（二）计算机教学上注重学生的主体地位

各大高校计算机教学这个过程中学生才是接受网络资源的主体，计算机教学不要过于在教学中依赖网络资源，要重视到学生在教学过程中的主体地位。计算机教学过程中过多使用多媒体技术会影响大学生思维能力与创造能力的提升，对于大学生的长远发展而言很不利因此老师在计算机教学过程中要科学合理的利用网络资源，避免在计算机教学中出现过度使用网络资源的情况。比如计算机老师可以在教学过程中加入自身对计算机的理解，使学生理论知识更加扎实，让学生的思维能力更加活跃。遵循时代发展的要求，尊重学生在课堂中的主体地位，实现在计算机教学过程中培养学生自主创新能力以及开拓精神，让学生在教师的引导下能够发挥自身学习的主观能动性，提升知识水平。

（三）增强大学生联系生活的能力

各大高校的学生基本来自五湖四海，这也就使得学生受教育水平与环境存在着差异，从而对计算机网络资源的接触程度也各不相同，在教学中学生之间的这种差异也就显现得很明显，高校也需要培养学生毕业后在社会中的适应能力，因而需要增强学生联系实际生活的能力，更好的适应社会。比如，在计算机教学中，老师要将课本知識与学生实际生活相联系起来进行讲解，以此引导学生联系生活，有利于提升学生自主联系生活的能力。计算机老师在运用网络资源时要注重大学生的实际生活能力与生活方式，因为教师的教学方式与内容以及手段会对法学生学习状态及生活模式产生一定程度的影响。所以计算机老师在课堂上要遵循网络资源注重学生的创造性，从而才能更好的满足大学生的需求，提高其联系实际生活的能力。

三、结语

大学计算机教学中对网络资源加以科学合理利用，不但可以丰富其教学内容，还有利于学生学习兴趣的激发，提升学生自主学生计算机知识的能力，为学生学习提供很多便利之处。但同时各大高校还需要在计算机教学过程中运用网络资源可能会引发某些对学生的不利因素，必须注重提升大学生的自控能力，加强监督力度，让学生增强计算机的应用能力。

参考文献：

[1]胡屹峰.网络资源在大学计算机教学中的应用探讨[J].科技经济市场.2014.06.192-193.