浅谈中学图书馆在素质教育中的作用

陈卫姿

【摘 要】本文讲述中学图书馆面临的问题，阐述中学图书馆在素质教育中作用，深刻认识图书馆对素质教育的重要性。

【关键词】现状与问题；中学图书馆；素质教育

素质教育是依据人类的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，主要重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。它是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教育改革的主题和首要任务。

随着素质教育的不断推广深入，中学教育的侧重点已逐渐转变到全面提高学生德智体美劳综合素质的轨道上来，中学教育作为基础教育的一个重要环节从教学的方式和内容都作了重大的变革。因此，作为中学生获取课外知识的首要途径之一的图书馆承担的任务和发挥的作用也就越来越重要。

中学图书馆作为学校教育的一部分，同样肩负着素质教育的责任，随着社会的发展，图书馆作为一种教育力量越来越得到人们的认可和肯定，它在发展学生个性，拓宽学生视野，培养学生的创造性以及学习主动性、积极性等方而发挥着积极作用，中学图书馆以自己特有的文化形态吸引读者。

目前，中学的素质教育改革虽然取得了很大程度的进展，但多年来纯应试教育的影响，中学图书馆面临着诸多的问题。

1 中学图书馆在素质教育中面临的现状

1）首先，各级领导普遍缺乏图书馆意识，忽视图书馆的投资建设和资源的开发利用，图书馆沦为摆色。学校老师 认识不足、观念落后，对素质教育的不理解，主要精力仍然放在抓升学率上。

2）其次 ，网络多媒体取代了纸质阅读。互联网飞速发展的今天，中学生接受新鲜事物快，那些感官刺激更能调动中学生求快求新的本性。电子图书和媒介网络无孔不入，学生们很大一部分时间被电脑、手机、电视等占用，他们整天沉浸在网络世界中，对传统的书面阅读毫无兴趣，这样就使图书馆传统的阅读方式带来很大的冲击。

3）另外，学习紧张、课业负担过重是阻碍学生进行阅读的重要因素。高考的压力，学生要想升入理想大学必须全身心地投入各科训练以应付考试，以及教育主管部门强调的升学率，大多数学校评价教师是以升学率为唯一依据，大多数教师追求的是“短期效益”，他们只注重课堂教学，轻视阅读，学生整天泡在作业堆里，量化了“硬件作业”，即使阅读也是蜻蜓点水或者只阅读一些与考试有关的书籍，致使中学图书馆门庭冷落。以上种种原因减弱了中学图书馆的作用，不仅浪费了宝贵的教育资源，更重要的是丧失了对孩子们进行索质教育的重要阵地。

2 中学图书馆是培养学生素质教育的重要环节

中学图书馆是学校教育、教学的重要场所。它既是课堂教学的延伸，也是学生获取课外知识、拓展视野、进行自我教育的第二课堂。

作为中学生学习的第二课堂，图书馆是学生课堂学习的扩展和延伸，它通过为学生提供书刊借阅、参考咨询、信息检索、网络导航等服务直接面向全体学生实施全方位、多形式的素质教育，对学生提高学习能力、了解社会、开阔视野、构建合理的知识结构、培养个性及全面发展具有非常重要的作用。同时图书馆通过对学生合理有效的引导，培养学生养成不断汲取知识，不断开拓创新的精神，养成良好的自主学习、终身学习的习贯。

2.1 塑造阅读个性

阅读个性是基于自己特有的阅读体验与价值判断，针对特定目标，有选择地进行阅读，由于读者个性不同，他们对外界刺激产生的感受和体验也是不相同的。塑造阅读个性使普通阅读培养人们良好的阅读习惯，形成高尚的情趣，提升人们的阅读品位，思想健康、脱离低级趣味、获得精神的享受，而恰恰中学图书馆对中学生阅读个性的形成具有潜移默化的教育作用和独特的资源优势。

2.2 提升阅读行为

素质教育的主要要来源就是人们通过阅读行为去接受教育并修正和改变自己的观念，中学图书馆只有开展丰富多彩的读书活动，激发学生的读书学习兴趣，促使学生产生积极的阅读行为，通过大量的阅读作品激发学生的个性潜能、陶冶情操，才是真正提高学生的综合素质的最根本的方法和必经之路。

3 中学图书馆是学校实施素质教育不可缺少的重要部门

中学图书馆是中学生知识才富的储存库，是培养人才基地的重要组成部分。它不仅可以为学生补充知识，还能培养学生良好品行与能力，学生可以把从书籍中获取的知识综合运用，融会贯通到生话学习的各个方面。中学教学改革的中心任务，就是强化素质教育，全面提高学生的综合能力。因此教育和改革使中学图书馆在素质教育中发挥着不可替代的教育功能。

3.1 有助于中学生培养健康完美的人格

中学图书馆拥有大量优秀图书、经典名著、伟人名作、报刊及声像资料等，这就为中学生人格培养提供了重要物质保证。青年学生他们精力旺盛、求知欲强、兴起广泛、接受能力强，通过对这些优秀的馆藏文献的阅读和欣赏，陶冶他们的情操，帮助他们辨别形形色色的思想、感情、事情，可以使他们的知识变得渊博，思维变得敏捷，品德变得更高尚，人格变得更完美，成为一个心灵丰富的人。所以中学图书馆是塑造学生健康人格的重要阵地。

3.2 有助于中学生培养自主创新能力

图书馆是学校育人的主阵地，是教师进行素质教育中教辅和教研的好帮手，中学图书馆通过对学生合理有效的引导，培养学生养成不断汲取知识，不断开拓创新的精神，养成良好的自主学习、终身学习的习贯，培养学生的创新能力。在这个知识爆炸的信息时代，知识本身不应该成为基础教育的主要目的，重要的是学习获取知识的方法与途径、储存浓缩的知识精华与常识、学会分析知和运用知识的能力。培养学生综合运用知识去分析问题和解决问题的能力。

在强调索质教育的今天，图书馆在中学的作用越来越突出。它不仅是学校的精神象征，还是学习的对外门户。我们只有充分了解图书馆在索质教育中的作用，才能发挥图书馆的功效，让其在索质教育中尽份力。

由此可见中学图书馆是学校实施素质教育不可缺少的重要部门，是学生的知识宝床，在给学生提供信息资源、精神食粮的同时，对繁荣校园文化、陶冶学生情操、全面提高学生的素质起着特殊的作用。因而图书馆在学校全面实施素质教育的过程中，须充分发挥这特殊作用。

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[责任编辑：侯天宇]