切实将社会主义核心价值观融入高校学生管理工作

何虹雨　文雨桐

摘 要：党的十八大强调要积极培育社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义。而高校学生管理工作不仅是高校学生工作的基础，也是高校工作的重要内容，高校学生管理工作面临着新形势、新情况、新问题，值得教育工作者的高度重视；要充分认识高校学生管理工作的重要地位，有针对性地提出加强高校学生管理工作的新举措。对于高校学生管理工作而言，社会主义核心价值观也起着重要的指导与引领作用，因此，我们要切实将社会主义核心价值观融入到高校学生管理工作之中来。

关键词：社会主义；核心价值观；高校学生；管理工作

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）04-063-01

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。在具体的实践中，要有计划、有步骤地对学生进行由浅入深，由具体事例到理论阐述的社会主义核心价值观教育，使大学生养成基本的道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，分清是非、善恶、美丑，明确应有的价值取向，行为准则和道德规范，把我们的学生真正培养成德智体美老全面发展的社会主义接班人。

一、要建设以学风建设为中心，以维护学校稳定和社会稳定为大局

要深入学习社会主义核心价值观并应用到高校学生管理工作中去。我们要牢牢把握维护稳定这个大局，紧紧围绕学风建设这个中心，以管理规范化、制度化、科学化为标准，以培养“四有”新人为目的；在管理理念、管理制度以及管理机制上突出创新意识和创新精神，并把这一教育与管理的有机结合切实贯穿于高校学生管理的各项工作中去。

二、加强思想道德培养

在思想上要加强学生思想政治教育，充分利用党团等组织，提高教育的针对性和实效性，倡导社会主义核心价值观。要结合高校正在开展的学生素质教育，大力开展多种形式的活动，拓展高校思想政治工作的内容和手段，有针对性地、有重点地加强思想道德教育。要扩大工作覆盖面，推进社会主义核心价值观“进公寓、进社团、进网络”，注重建立长效机制，更多地依靠管理制度来保障学生管理工作的实效性。要大胆突破传统思维模式，摆脱原有工作方式的束缚，善于利用计算机网络，建立学生管理工作网站，开展心理健康咨询，开发应用学生管理系统，开创网络时代学生管理工作新局面。要把学生管理工作同学风、校风、教风建设紧密结合起来，形成有效育人机制，通过强有力的思想政治工作，真正使学生思想政治教育与管理工作的时代感不断增强，针对性、实效性不断提高。

三、加強学生的自我认识的培养

还要充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的作用。这样既有利于锻炼学生党员的组织能力，增强学生党员的组织意识，又能够充分体现和发挥学生党员的先锋模范作用。充分发挥共青团、学生会、班委会等学生组织的“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的作用。在学生组织开展工作的过程中，积极倡导社会主义核心价值观，不仅管理效率得到有效的提高，更主要的是广大学生从中受到深刻的社会实践教育，学到课堂里所学不到的知识，得到难得的锻炼工作能力的机会，从而坚定了走入社会的自信心，提高了自身的全面素质，达到了高校培养学生的目的。解放思想，转变作风，不断改革高校的学生管理工作体系转变观念，开拓创新，使高校学生管理工作由单一管理行为向全方位为学生服务的方向转变。最后，应该建立一支专兼结合的高效率的学生管理干部队伍。

高校学生管理工作是一个系统工程，不仅仅是某个部门的职责所在，学校应树立“全员育人”和“全程育人”的教育理念，真正形成“教书育人、管理育人、服务育人”的工作格局。尤其是要充分发挥广大教师为人师表、教书育人的作用，使齐抓共管真正落到实处。在队伍建设中，既要强调政治坚定、素质过硬，又要注意专兼结合、结构合理，当前特别要补充和加强心理健康教育工作者、就业指导工作者。工作中要深入调研，精心组织，努力形成职责分明、信息畅通、决策迅速、反馈灵敏的学生管理工作运行机制。高校作为培养高素质人才的重要基地，切实加强学生管理工作，是历史赋予高校学生管理工作者的崇高使命。研究和探索高校学生管理工作，建立行之有效的运行机制，营造有利于学生素质培养、有利于

学生个性发展、有利于激发活力的管理体系和优良的育人氛围，对于高校学生管理工作者来说，义不容辞，责无旁贷。只要我们以发展的观点认识高校的学生管理工作，紧密结合实际，努力提高工作的主动性、预见性，追求工作的针对性、实效性，勇于探索，与时俱进，开拓创新，高校学生管理工作一定会提高新层次，再上新台阶。

总之社会主义核心价值观中的基本内容始终是学校德育的重要内容。今天强调社会主义核心价值观教育，就是要让我们全面了解社会主义核心价值观，更科学、全面的调整学校德育工作。我们坚信广大教育工作者，一定能以自己的智慧，寻找和创造出多种教育途径和方式，让社会主义核心价值观融入到德育实践活动中去，为培养中国特色社会主义的建设者和接班人作出我们应有的贡献。而在具体开展过程中，应该具体问题具体分析，理论联系实际。把社会主义核心价值观的原则性与开展形式的多样性相结合，倡导社会主义核心价值观。

参考文献：

[1]郑晓明.高校学生管理工作面临的问题与解决对策[D].吉林大学硕士学位论文，2005.

[2]邱正祥，孙松平.高校学生管理工作的现状及改进对策[J].思想教育研究.2002，（2）：33-35.