忙忙碌碌我半生

文/王国忠（中共云南省委党校副校长、省社科联副主席）

忙忙碌碌我半生

文/王国忠（中共云南省委党校副校长、省社科联副主席）

既要认真工作又要勤奋读书；既要做好规定动作又要做好自选动作；既要动笔写作又要动嘴讲座。

熟人见面，我们中国人最喜欢问的是两个问题：一是吃饭了没有？二是最近忙吗？我自己经常这样与熟人打招呼，也经常有熟人这样跟我打招呼。我们这样问别人，当然很随意，也很轻松，因为只是随便问问，没有什么特别的含义，也未必真要得到什么“吃了或没吃”、“忙还是不忙”等非常确切的答复。然而，被人这样问就不那么轻松了，因为需要回答。“吃了吗？”这个问题还比较容易回答，实话实说就行了，吃了就答吃了，没吃就说没吃。“最近忙吗？”这个个问题，往往使我比较难以回答，因为假话不能说，说真话吧，似乎自己几乎没有不忙的时候，遇到一些老熟人，老说自己很忙又好像不太好。

从十几岁参加工作当小学老师以来，我这个人好像没有太轻松、太休闲、太潇洒的时候，原因不在别人，而在我自己，很多时候自己都是因为“自找苦吃”而变得忙忙碌碌。除了完成本职工作任务以外，自己喜欢找事做，这样往往就出现了“这里不忙那里忙、这事不忙那事忙、这会儿不忙等会儿忙”等现象，似乎随时随地都处于忙忙碌碌的状态。说得具体一点，就是既要认真工作又要勤奋读书，既要做规定动作又要做自选动作，既要动笔写作又要讲课讲座。这样一来，确实几乎没有不忙之时。为此，我自己不仅不难受，相反，乐此不疲，还很高兴。从17岁参加工作当小学老师开始到现在，30多年了自己虽然已在两个州市和省级机关的10多个单位工作和任职，但我非常庆幸还没有变成“老油条、老官僚、老政客、老狐狸”，因为至今自己每天都还在勤奋地读书学习、努力地开展工作、执着地追求理想。

既要认真工作又要勤奋读书。学习工作化，工作学习化，工作多的时候，少读书学习；工作少的时候，多读书学习，不是开展工作忙，就是读书学习忙，确实没有太潇潇洒洒、太轻轻松松的时候。经常听人说：“工学矛盾”，我很愚笨，直到现在也理解不了这些人所说的“工学矛盾”的真实意思。在我看来，工作和学习不仅不矛盾，相反，学习与工作相互相成，相得益彰，学习为了工作，工作也是学习，正如毛泽东主席所说的：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”所以，我认为：所谓的工学矛盾，其实是个伪命题。

我当中小学老师时，白天给学生讲课，晚上学习中小学教学教法，晚上学得越多、越细、越好，白天的工作就干得越好、讲课就讲得越精彩、就越受学生的欢迎。莫名其妙，怎么会出现工学矛盾呢？实在令人匪夷所思。

后来，组织上让我担任校长，晚上通过读书看报，学习教育教学理论和学校管理知识，白天搞教学抓管理，学得越多、越深、越好，自己的工作，无论是教育教学工作还是学校行政管理工作，都更有预见性、条理性、系统性、科学性，怎么会出现工学矛盾呢？实在令我费解。

再后来，组织上让我到迪庆州委办当秘书，到省委统战部当处长，到临沧地市委当部长。这些都是一些我从未系统学过，更从未具体做过的工作。要掌握新情况、进入新角色、做好新工作、履好新职责，读书学习显得更为重要、尤为紧迫。从此，我挤出时间读书学习的时候更多了，仅仅晚上读书学习已经远远不能满足做好全新领域工作的实际需要，我晚上读书学习、节假日读书学习、候机侯车厅里读书学习、飞机高铁上也读书学习。读《秘书工作基本常识》，读《如何当好组织部长》，读《邓小平文选》，读《习近平系列讲话精神》等等，读书学习越多、越广、越深，工作好像越得心应手，越事半功倍，越卓有成效，越充满乐趣，不仅没有丝毫“工学矛盾”的感觉，相反，越来越切身而又强烈地感受到“工学矛盾”一说的荒谬。

其实，认为“工学矛盾”一说是伪命题的人远远不止我一人。古今中外，很多人都直接或间接地否定过这种说法。在中国，上至圣人，下至百姓都有很多否定“工学矛盾”之说的名言警句。中国的圣人孔丘在2500多年前就讲：“工欲善其事，必先利其器。”说的就是“善事”与“利器”不仅不矛盾，相反，只有“利好器”，才能“善其事”。中国的普通老百姓也聪明绝顶，他们认为，“磨刀不误砍柴工”，说的也是工学不矛盾。

中国的很多智者认为工学不矛盾，外国的许多杰出人物也认为工学不矛盾。“如果让我用八个小时砍倒一棵树，那么，我要用六个小时磨砍刀”，这是经常被美国公众评为美国历史上最伟大的总统的亚伯拉罕·林肯的一句流传很广的至理名言，说的也是工学不仅不矛盾，相反，只有学习好，才有可能工作好。

工作学习化，学习工作化，是我30多年职业生涯的基本常态。自己几十年“干中学，学中干”之后的主要体会有两条：一是学好未必能干好，但是，干好必须先学好；二是学而不干，等于白学，干而不学，等于瞎干。在我们生活的这个世界上，没有一项工作是不学好就可以干好的。我们大家既没有听说过不学医就能当好医生的，也没有听说过不读书学习就能当好老师的，更没有听说过不学数学就能当好会计的。概而言之，学不好，肯定干不好。不勤奋读书学习，轻轻松松就可以走的路，肯定有，但我要非常肯定地告诉你：那一定是下坡路；不勤奋读书学习，随随便便就可以做的事，肯定也有，但我也要非常肯定地告诉你：那一定是垃圾活。

在工作任务重的时候，我就忙工作，集中时间和精力，甚至加班加点、通宵达旦开展工作，用心用力把工作做好；工作任务稍轻的时候，忙读书学习，为更快捷、更有效、更切实、更高效率地做好以后的工作做知识准备、理论准备、技能准备、智慧准备。不忙工作忙学习，不忙学习忙工作，这样确实很难有不忙之时。工作压力大的时候，读一些轻松愉快的书；工作压力小的时候，读一些严肃难啃的书。因此，我确实没有很轻松、很休闲、很潇洒的时候。

既要做好规定动作又要做好自选动作。规定动作多的时候，少做甚至不做自选动作；规定动作少的时候，多做自选动作，在做好“要我做”的规定动作的前提下，多做“我要做”的自选动作，不是忙规定动作，就是忙自选动作，结果也就没有很休休闲闲、很轻轻松松的时候。自己作为一名领导干部，所谓的规定动作，就是组织协调、行政管理、服务群众等自己的本职工作。本职工作说细一点主要包括四项内容：一是职责规定我要做的，二是上级要求我要做的，三是工作需要我要做的，四是群众希望我要做的。每位领导干部，这四项工作是非做不可，每一项都必须做，而且都必须做好，因此，我把这些工作叫做“规定动作”。所谓自选动作，就是自己主动找事做的。如果说“规定动作”是“要我干的工作”，那么，“自选动作”就是“我自己要干的工作”。

当然，这里有一个问题很重要：所谓规定动作和自选动作不是风马牛不相及的“两张皮”，而是相互联系、相互促进、相得益彰的关系。比如，在当小学老师的时候，我就背诵了初高中语文课本上的很多文章。当好小学老师，教好小学数学是我当时的规定动作，不仅要做，而且要尽全力把它做好；无论是小学老师的职责，还是教育主管部门的要求，都没有规定小学数学老师背中学语文课文，但我背了，这就是我当时的一项自选动作。但是，这个自选动作与规定动作不仅有联系，而且联系还非常密切。在背得很多中学语文课文的前提下做小学老师，不仅使自己站得高、看得远，而且在给小学生讲课时，经常给学生讲点中学的知识，可以把课讲得更深、更活、更远、更好、更有前瞻性。

再如，2014年，我用春节、国庆、元旦等大小长假，通过“白加黑”甚至通宵达旦，第四次系统阅读了《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》等中国古典文学名著。中央反复要求我们领导干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平讲话，这是规定动作，不仅非学不可，而且还要学懂、学通、学深、学好；但是，上级没有具体要求我们读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》等这些古典名著，我再次阅读这些书就是在做好规定动作的前提下的自选动作。但是，这些自选动作与规定动作，关系密切，认真学习研究古典名著，有利于提高自己的阅读能力，有利于拓展自己的知识面，有利于增强自己的文学修养，有利于深化自己对国情的认识，进而有利于自己学习领会和传播宣讲马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平讲话。一言以蔽之，做好自选动作有益于、有利于、有助于做好规定动作。

我在中小学任教任职时，备课、讲课、家访、批作业、管理学生，规定动作很多、很琐碎、也很忙碌，自选动作就做得少。在迪庆州委办当秘书的时候，办事、办文、办会的任务很重，工作非常忙，几乎没有周末和节假日，连有些规定动作都做不完，更谈不上做自选动作，这也是我在州委办工作期间既没有讲课讲座，也很少发表文章的主要原因。

调到省委统战部做民族宗教工作，虽然工作中遇到的热点难点问题很多，但总体还不算太忙，因此，在省委统战部期间，自选动作明显多了，不仅讲课讲座多，发表文章多，而且还开始出版专著了。

到临沧地市委工作，尤其是到地市委组织部工作后，工作太多，规定动作接二连三，应接不暇，我和我的同事们几乎随时都处于超负荷工作的状态，做自选动作的时候也就不多。在省委610办工作一年多，工作相对较少，也没有特别急难的事情，做自选动作的时间较多，在这一年多一点的时间里，我不仅读了几十本大部头的经典名著，发表了十几篇比较有分量的文章，而且写了两本专著，是我参加工作以后购书、读书、品书、写书、讲书、荐书、赠书、藏书非常过瘾的一年，从此以后，我常常用“八书人生”来形容自己的过去。

既要动笔写作又要动嘴讲座。讲课讲座多的时候，动笔写作就少一些；讲课讲座少的时候，动笔写作就多一些，不是讲课讲座忙，就是笔耕写作忙，结果还是没有太随随便便、太潇洒自在的时候。1989年，组织上调我到中甸县委党校工作，中学校长变成了干部教育培训工作者。为了做好干部教育培训这个对我来讲全新的工作，自己鹦鹉学舌开始学习给领导干部作专题讲座，迄今已作了700多场次。这些专题讲座，不是组织安排作的，就是各界邀请作的，都是“要我作”、“请我作”的，没有一次是“我要作”的。

因为我的专题讲座都是组织安排和各界邀请的，所以，作不作讲座、做什么内容的讲座、何时何地作讲座等方面的主动权都不在我自己的手里，都是组织上和邀请单位说了算。组织安排，我就尽快去作；他人邀请，我就尽量去讲。组织上不安排，我就不作；别人不邀请，我就不讲。那么，讲课讲座少的时候，我工作之余的时间干什么呢？讲课讲座少的时候，我工作之余的时间，除了勤奋读书学习，为以后的讲课讲座做好尽可能充实的知识和理论准备工作以外，我就抓紧时间笔耕写作。近20年，我自己每年公开发表的各种文章，都在10篇以上。

动笔写作和动嘴讲座，一个是用笔写，一个是用嘴讲，从表面上看是毫无相关的两回事，其实是一件事的两个方面。要讲好，必须先要想好，其次还要写好。既没有想好，也没有写好的东西，绝对讲不好，这是一条铁律，任何人任何时候，都概莫能外。动笔写作的稿子，不仅可以发表，而且往往成为讲课讲座的最好课件；讲课讲座又不断诱发自己对很多问题的系统掌握和深入思考，往往又会产生很多动笔写作的灵感、思路和素材。我的很多讲课讲座的提纲后来充实完善后都变成了发表的文章甚至成了出版的专著，同样，我的很多文章和专著，反过来又成了我讲课讲座的课件。

写作成果变讲稿，讲座提纲变专著，这样就形成了一个很好的良性循环。所以，在八小时工作之余，我也没有不忙的时候，不是忙于讲，就是忙于写，基本没有侃山聊天、游山玩水、迎来送往的时间，更没有打牌搓麻、吃喝玩乐的时间。有人对此，很不理解，甚至有人问我：“你不抽烟、不喝酒、不打牌搓麻将，活着还有什么意思？”无奈之下我只能用鲁迅先生的话来回答：“吃了睡，睡了吃，是猪的生活，再加上玩，难道是人的生活吗？”当然，提出这样一些不可思议的问题的人也不是一点道理都没有，因为任何人如果把吃喝玩乐当作人生的最好价值、最大快乐和最高目标，那么，就一定会把整天忙于开展工作、忙于读书写作、忙于讲课讲座的人当作蠢猪，甚至当作疯子。

虽然有这样一些杂音和噪音，但是，我依然还是努力地写、不断地讲、扎实地做，我把三尺小讲台当作人生大平台，用自己的嘴和笔宣传党的创新理论，宣讲习近平总书记系列讲话精神，用马克思主义中国化的最新成果教育群众、武装干部、推动工作、引领实践，传播正能力，弘扬主旋律，用自己实实在在的具体行动践行习近平总书记赋予我们党校人的“努力做执政者之师”的神圣而又光荣的职责。

“人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊”，这是斯大林的一段至理名言，我个人不仅深以为然，而且坚以为训。在自己已经过去的人生岁月中，很休闲自得、很轻松舒适、很潇洒悠哉，好像几乎都与我无缘，但是，千万不要误以为我自己没有休息，也不要误以为我自己没有快乐，更不要误以为我自己没有幸福。午休时间在球场打打篮球和晚饭后携妻子女儿在小区的林荫大道上散散步，是我最好的休息；成千上万的各族各界人士听我讲课讲座、读我文章书籍、给我掌声鼓励、传我名言警句、说我执着追求，是我最大的快乐；被需要的人生才有价值，被需要的人生也才有幸福，经常应省内外各种单位的邀请去讲课讲座，用自己的实际行动和辛勤付出为广大干部群众服务，并被省内外各族干部群众所接受、所需要、所喜欢，是我今生今世最大的幸福。

领导干部要多读书