教育部:支持职业院校毕业生在职接受继续教育

2015-09-24 16:24
广东教育·职教版 2015年9期
关键词:模块化教育部教学资源

近日,教育部对外发布《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,意见指出,要拓宽技术技能人才终身学习通道。建立学分积累与转换制度,推进学习成果互认,促进工作实践、在职培训和学历教育互通互转。

意见要求,支持职业院校毕业生在职接受继续教育,根据职业发展需要,自主选择课程,自主安排学习进度。职业院校要根据学生以往学习情况、职业资格等级以及工作经历和业绩,完善人才培养方案,实施“学分制、菜单式、模块化、开放型”教学。意见强调,要统筹安排开展中高职衔接专业的公共基础课、专业课和顶岗实习,研究制订中高职衔接专业教学标准。注重中高职在培养规格、课程设置、工学比例、教学内容、教学方式方法、教学资源配置上的衔接。合理确定各阶段课程内容的难度、深度、广度和能力要求,推进课程的综合化、模块化和项目化。鼓励开发中高职衔接教材和教学资源。

猜你喜欢
模块化教育部教学资源
用模块化思维打造组织
新能源汽车技术专业教学资源开发
教育部辟谣小学学制变5年
JGJ/T 435—2018施工现场模块化设施技术标准
大众MEB电动车模块化平台
新型教学资源在综合课程中的应用
新型教学资源在语文教学中的应用
教育部发布首批490门国家精品在线课程
模块化微流控系统与应用
初中数学数字化教学资源的建设与应用