艺体专业大学英语新生词汇的教学

王翠英 车乒

摘 要： 近年来，由于科学技术的飞速发展、人类活动范围的扩大及对自身认识的不断加深，英语新生词汇正源源不断地进入人们的日常生活，并时刻影响人们的日常交际、工作和学习。大学英语教学不应该回避英语新生词，而应该引导学生积极地学习和运用这些词。而艺术和体育专业学生一直以来都是大学英语教学中的一个特殊的群体，对于他们的英语新词教学既很重要又很必要。

关键词： 艺体专业 大学英语 新生词汇

1.英语新生词汇的产生与发展

1.1英语新生词汇

英语新生词汇就是由新发明、新产品、出现的新鲜事物、新问题及近期出现的社会现象带来的一系列新的词汇。另外，一些原来就存在的词汇、被用来表现新的文化现象与社会问题时也称作英语新生词汇。

1.2英语新生词汇产生的原因

1.2.1飞速发展的科学技术的影响

由于现代高新科技的发展及飞速发展的网络信息技术、生物科学、医药科学，时时会有关于新科技的英语新词产生和应用。例如电子书（E-book）、网友（keypal）、插件（plug-in）、移动梦网（Monternet）、网络游戏（cyber game）、真空包装（vacuum packing）、正版软件（genuine software）、智能手机（smart phone）、信息化（informationize）、纳米（nanometer）、太空游（space tourism）等。

1.2.2新出现的经济与政治的影响

从二十世纪九十年代开始，空前复杂的国际政治与经济局势直接导致一系列复杂的国际问题。国际政治和经济新格局的形成直接促进世界上大多数国家的国际贸易频繁而迅速地发展。当然，这些变化是可以在英语新词中发现的，如安家费（settling-in allowance）、双赢（win-win）、主权豁免（sovereign immunity）、洲际弹道导弹（intercontinental ballistic missiles）、资不抵债（insolvency）、引渡（extradite）、倾销（dumping）、制空权（air space control）、隐形轰炸机（stealth bomber）、外交庇护（diplomatic asylum）、外交斡旋（diplomatic offices）等。

1.2.3区域经济与文化国际化的影响

由于国际化的影响，一些原本只流行于某一地区的词汇被全世界了解、认同、接受并流行起来。起源于中国传统文化与思想的词汇常见的有：相声（crosstalk）、孝顺（show filial obedience）、形而上学（metaphysics）、唐装（Tang suit）、年画（New Year painting）、庙会（temple fair）等；起源于印度及佛教的词语常见的有：圆寂（Parinirvana）、瑜伽（Yoga）、舍利子（Buddha’s relics）、涅槃（nirvana）等；起源于日本的词语常见的有：桑拿浴（sauna）、生鱼片（sashimi）；起源于欧美常见的有：朋克（punk）；起源于泰国常见的有：人妖（hemophrodite）等。

1.2.4社会、文化与习俗的发展出的流行词汇

语言与社会文化是互相依存的。语言是由社会产生并随着社会的发展而发展的。在某一特定的时代，一些词汇会反映这一时期的文化、社会、习俗等。我们可以从以下一些词语中窥得一斑：造型艺术（formative arts）、知识资本（knowledge capital）、潮人（pioneer of fashion）、雷人（thunderstruck）、山寨（quasi-legal）、伟哥（Viagra）、晒工资（salary show）、拜金主义（money worship）、注水肉（Water-injected meat）、邮购（mail-order）、污染指数（pollution index）。

1.2.5来自于中国和中国政府的影响

随着我国在国际舞台上越来越重要的作用和扮演越来越重要的角色，我国政府文件中出现的具有中国特色的词语已经渐渐得到国际社会、国际媒体的认可，为英语新词的一个来源。例如：邓小平理论（Deng Xiaoping Theory）、一国两制（one country，two systems）、与时俱进（advance with times）、科学发展观（Scientific Outlook on Development）、互利共赢的开放战略（a win-win strategy of opening-up）、社会主义和谐社会（a harmonious socialist society）、创新型国家（innovative country）、支边（support the border areas）、政府上网工程（Government Online Project）、两弹一艇（A-bomb，H-bomb and nuclear-powered submarine）、朝阳产业（sunrise industry）、政策监督（policy surveillance）等。

1.3英语新生词语的特征

1.3.1新生词汇的数目越来越庞大

导致新生词汇的数目越来越庞大的因素有很多，比如社会改革，科学技术的发展，飞速发展的经济，频繁的国际贸易等。因此，在政治、经济、文化、科学与技术领域就产生了一系列英语新词。

1.3.2新生词汇的简洁表达

当前，信息技术与经济迅速发展，为了跟上时代的步伐和节约时间，我们更喜欢用越来越短的词语表达越来越复杂的意思，所以一些新的构词法如：首字母缩合法，裁尾法，单词杂糅法就应运而生。如BSE，SARS，IT，expo（exposition），demo（演绎版），AMM（APEC MinisteriaI Meeting——亚太经合组织部长级会议），SCO（Shanghai Cooperation Organization——上海合作组织）。

2.英语新词的构成方法

2.1合成法

合成法是在一定的顺序下，用两个或两个以上的单词构成一个新单词的方法。近几年流行的词语有：网络经济（cybereconomy）、网瘾（cyberaddiction）、外卖（takeout）、顽固分子（die-hard）等。

2.2派生法

一些常见的词缀在构成英语新生词汇时有积极的作用。许多英语新生词汇来自英语语法派生。以后缀“-r，-er”为例，常见的有：smoker（烟民），decipher（解码器），insider（业内人士），home owner（业主）等。

2.3类比构词法

由类比的方式构成新词叫做类比构词法。例如：由blue-collar worker（蓝领阶层）得到white-collar workers（白领阶层）、grey-collar workers（灰领阶层，）、pink-collar workers（粉红领阶层）、gold-collar workers（金领阶层）、even open-collar workers（开领工人）及no-colar（无领阶层）等。

2.4对比构词法

顾名思义，就是通过对比由一个词得到相对应的新词。由生育高峰期（babyboom）到生育低谷期（babybust），从高层建筑（high-rise）到低层建筑（low-rise），从女汉子（tough girl）到软妹子（girly girl），从水货（smuggled goods）到行货（licensed goods）。

2.5缩略法

缩略法使英语新生词汇使用起来既简单又方便。近年来由于政治经济的发展出现的新词的缩略式，其形式和内涵意义已经完全为大家所接受，如IOUs（欠条）、GPS（全球定位系统）、ADSL（宽带）、CAI（计算机辅助教学）和CAL（计算机辅助学习）、LAN（局域网）、ABS（防滑刹车系统）、PM2.5（可入肺颗粒物）。

3.艺术和体育专业大学英语课堂学习英语新词的重要性

3.1迅速发展的信息经济的需要

由于日新月异的网络信息技术和生物与医药科学，科学技术的提高，迅速发展的经济，频繁的国际贸易，英语新生词汇集中于这些领域。当代大学生作为我国的未来，必须了解、接受甚至创造一些新的概念以表述新事物或者新的社会现象。

3.2专业要求

由于一些原因，艺术和体育专业的学生大多不很喜欢学习英语，他们只把大学英语当做一门公共基础课。事实上，没有哪一个专业比艺术和体育专业更需要学好大学英语。“艺术没有国界”，艺术系的学生应该充分利用英语知识来汲取那些原汁原味的西方艺术元素，用来充实和开创自己的专业研究。至于体育专业的学生，只要想一想奥运会，想一想那些用英语表述的各种竞技赛事的规则，就知道英语及英语新生词汇的重要作用。

4.艺术和体育专业学生的特点

4.1相对薄弱的英语基础

大多数艺术体育专业的学生英语基础都比较差，有调查显示，这些专业的学生英语高考成绩都比其他专业要低很多，甚至都没有读过高中，直接通过艺术学校考上来的。因此，我们应该从基础知识讲起，甚至是单词和语法。

4.2自由的课堂气氛

由于艺术和体育的专业课上课具有时间长、注意力高度集中等特点，大学英语就应该首先调节注意力和身心的作用，从另一个侧面调动他们学习大学英语的兴趣。因而大学英语课堂不能是死板的气氛和填鸭式教学模式，而是气氛轻松、授课形式多样的课堂。

4.3不容乐观的就业前景

由于不容乐观的就业压力，为了学生的就业前景，必须要求艺术体育专业的学生好好学习英语，尤其是这些时代气息浓郁的英语新生词汇。

5.一些可行性强、操作简单的针对艺术体育专业的学生大学英语新生词汇学习技巧

5.1电影和广播

对于英语学习者来说，这是一个很陈旧又实用有效的方法，尤其适合艺术体育专业学生学习大学英语新生词汇。

5.2行之有效的daily reports

daily reports是许多老师要求学生听说口语的一种很常见的手段，具体方法大家都知道。这里主要强调的是：针对英语新生词汇的daily report要顾及艺术和体育专业学生的英语平均水平，循序渐进，由简入难。

5.3教材扩展

现在教学中采用的大部分教材都是按单元编写的，每一单元基本独立，又有自己单独的话题或主题。因此，任课教师可以根据教材现有的资源扩充或者补充一些相关的新生词汇，学生既觉得容易记住，又不会太突兀，还以话题或主题的形式积累了词汇，可谓一举多得，事半功倍。

5.4时事新词或者流行词汇

严格来说这应该是教学内容，因为可以通过看电影听广播或做daily report实现。这主要强调的是在选择教授词汇的范围时，着重于那些接近于艺术体育专业或为这些专业所熟知的新生词语或者时下很流行很热门的词汇。

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