《民生周刊》
“当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。”国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)指出,我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的需求,与世界先进国家的高等教育相比,还存在较大差距。
今年以来,从“四年制高职教育”、“本科职业教育”到“新建本科高校转型”,从“应用技术大学”到“应用科学大学”、“应用科技大学”,从“地方新建本科高校转型”到“否认地方本科高校转型”,从“废除985、211大学工程”到“否认废除985、211大学”,有关高等教育的事件出现媒体报道、国家教育行政部门否认再到媒体追踪调查的“连环”现象,成为一个又一个舆论热点;民间各种高校联盟也是山头林立,在东、中、西部地区举办的各种论坛上唱的调子截然相反,互不服气。
据业内人士介绍,高等教育新闻热点背后,一方面是毕业生就业难,另一方面是区域经济社会发展最为需要的技能型、应用型、复合型人才紧缺。造成这种结构性矛盾的深层次原因,是我国高等教育体系对经济社会的变化和科学技术的进步响应迟滞。
“调整结构是高等教育的一场深刻变革,也是一场革命。”业内人士透露,教育部主要领导已授权有关内部刊物进行“吹风”:国家和区域经济社会发展的战略需求,倒逼高等教育体制机制的深层次改革,需要对各类高等教育合理定位。
2014年第26期 作者:李剑平