推行圆通制实习模式提高文科毕业生就业能力

文科类专业课程设置大多偏重理论性，而忽视了实践应用能力培训，文科类专业的实习和社会实践也多流于形式，无法起到提高毕业生实际工作能力的作用。为了解决大学生就业难和企业招聘难的问题，建议在学校教育中建立实习实训机制，全面推行圆通制实习实训新模式，在校内建立工作能力训练中心，学生参加四个阶段强化训练，即科学工作行为规范训练、社会工作标准体系分工训练、工作标准训练、对口单位参观验证，核心是通过工作标准训练积累工作经验。

具体建议如下：

1.根据企业实际工作需求，研究制定工作标准训练内容并纳入日常教学体系。教育部应组织相关专家，通过对优秀工作经验的总结和研究，把优秀的工作经验进行分解，形成工作标准，创造性地用于培养和训练学生，形成卓越的工作环境、工作习惯与工作能力。在此基础上形成一套可以将专业内容与实际工作衔接的实习实训课程体系。

2.投资建设工作标准实验室，为通过日常实习实训将所学理论用于解决实际问题提供保障。目前我国部分高校已经建设有文科实验室，但是由于建筑面积小，加上缺乏专业培训教材与培训人员，导致这些实验室并没有充分发挥其作用。实践证明，通过实际培训提高应用类文科实际工作能力具有可行性和广泛推广性。因此，教育部应试点在会计、财务管理、税务、金融等应用类学科建立工作实验室，通过工作标准训练式教学，使学生将所学理论知识转化为实际解决问题的能力。

3.建立以真实案例场景为基础的毕业实习实训基地。教育部应将建立毕业实习实训基地作为高校就业指导工作的重要内容，并对市场化实习实训基地提供政策及资金支持，实习实训基地以实际岗位职位工作真实案例场景为基础，以标准化工作流程为依据，为相关专业及有意向从事该职位岗位的毕业生提供仿真环境进行实战性训练，通过综合实习的模拟练习和训练缩短理论与实践、书本与技能、专业与从业之间的距离。

（马玉红 全国政协委员，陕西省审计厅副厅长）