课程动态调整

“有个直接的体现是教师要将学术研究成果向课程教学转化，加强国际化教师体系和课程体系的建设，这就决定了我们的研究生课程是‘动态调整’的。”

——天津大学机械工程学院副院长王天友

“每年近20个研究生融入企业千余人的研究团队中，学生们会得到汲取不尽的营养，而企业也能从学生的实践中受益。”

——潍柴动力发动机技术研究院性能开发室主任龚英利

2009年至2014年，在分类培养体系构建与课程动态调整的5年间，天津大学有23篇博士论文获全国优秀博士学位论文及提名；有60名博士生荣获教育部“博士研究生学术新人奖”。