程斯辉、张吉军：构建班主任工作制度支持系统

程斯辉、张吉军在《教育科学研究》2015年第6期撰文指出，构建中国班主任工作制度的支持系统，主要是构建班主任工作的管理执行系统、研究系统、培养培训系统、待遇保障系统、考核评价表彰激励系统。根据当前的落实情况，尤其要重视前三者的建设。我们可以从以下几个方面入手：

第一，建设班主任工作的管理执行系统。在教育行政主管部门中设置专门的班主任工作管理处室或科室，以保障班主任工作制度的落实。第二，构建班主任工作的研究系统。需要建立相对专门的班主任工作研究体系，从中国教育科学研究院到各省市教育科学研究院所，以及地市、县市教育研究机构都应成立研究部门或组织专人开展班主任工作研究。第三，健全班主任工作的培养、培训系统。包括在有关高校的教师教育专业中，增加相关的专门课程，加强班主任工作所需的理论与技能训练；在有关教师教育专业培养计划中开设班主任工作专业方向，对有志从事该工作的学生进行专门培养；在教育专业硕士培养计划中开设班主任工作专业或专业方向，招收有班主任工作经历的教师进行培养；制定班主任培训资格标准，拓展班主任工作培训内容，构建开放、高质量的班主任培训体系。