浅谈新课程下的数学课堂教学

马占明

新课程标准已经正式实施了，随着它的实施，我们的教师和学生都抱有很大的热情积极参与进来，并且对它倾注了很大的心血。我们处在一个积极发展中的社会，我们已经与世界接轨，在与世界接轨中我们看到了发达社会的科技水平和教育水平，在与他们的比较中，我们确实看到了自己的不足，所以我们要改变、要改进，在我们的一切教学方案改变中，我们的最终目的都是一致的，就是想以我们的一切变化努力来使我们的未来可以变得更加和谐。那么，作为一名数学教师，下面就来谈谈在新课程的改变下我们的数学课堂发生了怎样的变化。

一、师生关系的变化

在我所看到的变化中，最大的是师生关系的变化。以前我们的教学课堂是死板的，我们不会花费很大的心思和时间来与学生交流，更别提课下与学生成为朋友，但是现在这些我们曾经不可能的事情变成了事实，而且这些变化让我们和学生都会很开心和知足。在师生关系发生变化之后，学生不会再对教师有很大的心理压力，不会再觉得教师是严肃的、神圣的、不可侵犯的了，当然这些并不是贬义词，但是随着社会的发展潮流变化无疑它是正确的，对我们有好处的。当教师和学生形成了一种很友好的关系，那么在课上学生会变得积极活跃，与教师交流的机会就会大大增多，那么，好多数学问题等也就可以在课堂上教师与学生一块解决。那么，这种关系除了在课堂上带来好的变化之外，还对我们的生活方面有好处。如，以前学生自身有什么事，从来教师都不会知道，就是知道也会少之又少，但现在就不会，学生会把教师当作朋友，当作一个特殊意义上的可以值得信赖的家长，在与教师分享的过程中，教师就会更加了解自己的学生，从而可以用不同的教学方法来适应自己的学生。

二、课堂环节的变化

新课程无疑使我们的数学课堂环节也发生了变化。它让我们的课堂环节不再单调、沉闷，现在我们的课堂上经常会听到教师和学生一块游戏、一块争论问题的声音，而且每节课跟每一节课的教学方法也不再是一样的，每一次的变化都会吸引学生的注意力。当然，这些变化也并非有百利而无一害，活跃的课堂气氛容易使学生不能完全控制自己的情绪，往往他们情绪散开以后，不能很好地收回，所以这也会导致很多学生前半节课学习，而后半节课沉浸在自己的世界中无法自拔。因此，这就要求教师多做准备，可以引导学生课上能够收放自如。

相信在新课程下，我们积极学习，多交流，吸取长处，摒弃短处，我们的数学课堂将会变得越来越好。

编辑 韩 晓