陇南市武都区特岗教师收入来源的调查

黄兆杰 高进儒

【摘要】在地处我国甘肃东南部的农村，特岗教师收入来源不能与城市的情况等同视之，受政府财政、学校管理模式及教师自身等多因素的影响，特岗教师受到重视的程度有限，本调查以甘肃省贫困县——武都区四个农村学区为例展开调研，通过问卷调查和访谈的方法进行研究，了解特岗教师工资收入、福利待遇对日常生活的影响。

【关键词】特岗教师；工资收入；福利待遇

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

为了解武都区农村义务教育阶段特岗教师收入来源状况，对该地区三仓学区、马街学区、安化学区、佛崖学区，这三个地方的特岗教师情况组织了一次实践调查。该次调查共涉及30名特岗教师。调查共获取了95%的有用数据，为进一步调查陇南市武都区特岗教师生存现状、工作情况奠定了基础。

一、工资收入

工资收入是特岗教师收入的主要来源，是特岗教师日常生活的主要来源，只有当教师的日常生活得到保障，才能更好的从事教育教学工作。

在对特岗教师生活中最担心的问题进行调查时发现，收入偏低是特岗教师生活中最担心的问题，之后依次是交通不便、远离家庭亲友、住宿条件不好、饮食不规律等等。（见表1）笔者在访谈中也发现，大部分特岗教师都对自己的工资收入不满。可见，特岗教师工资与其他职业相比，年薪并不占优势。还有几位特岗教师反应，其工资比在编教师工资低。

如表2所示，通过对转正特岗教师工资收入是否增加的调查中可以看出，有89.3%的转正特岗教师的工资都有所增加，增加幅度不等，增加了10%的最多，占28.3%，增加40%以上的也不容忽视，占17.7%。可见，特岗教师转为在编教师之后的工资变动幅度很大。特岗教师的工作量和在编教师的工作量一样，甚至高于在编教师，工资却比在编教师低，难免会影响特岗教师的工作积极性，使他们认为自己在学校地位低于在编教师。

特岗教师工资不仅与在编教师工资有差距，不同学校特岗教师间工资也有差距，具体体现在学校津贴补贴方面。津贴、补贴是由学校根据各自同等条件公办教师年收入水平和政府补助水平综合确定，所以特岗教师之间的津贴、补贴和福利不尽相同。各校对于特岗教师的津贴、补贴上地政策上存在着差别，办学规模大的学校能够拿出相应的配套资金对特岗教师进行补贴，财力相对弱的学校则没有，这造成了各学校特岗教师工资收入间的差距。

访谈者：你现在的工资是多少呢？

李老师：我现在的工资只有国家规定的每月2250元的基本

工资。

访谈者：没有其他津贴补贴吗？比如说交通补贴、生活补贴、地区性补贴之类的。

李老师：没有，我们什么补贴都没有。

访谈者：你和学校其他在编教师的工资有差距吗？

李老师：当然有差距了。

访谈者：具体差多少你知道吗？

李老师：不太清楚，他们好像有绩效工资什么的，比我多拿500块钱左右吧。

访谈者：那工资发放情况呢？每个月能按时发放吗？

李老师：工资倒是按时发，每月发一次。

访谈者：你对工资收入满意吗？

孙老师：总体来说不满意，有点低。每个月2250块钱光吃饭就得花一半了，现在的物价太贵了，就拿牛肉面来说，以前3块钱一碗，现在都涨到8块钱了。每个月还得买一些日常用品，女生爱美，再买件衣服，一个月工资也就花完了，我现在基本就是月光族。我一个朋友也是特岗教师，他买房了，每个月还得还房贷，根本不够花。

（李老师，性别：女、年龄：23、民族：汉、入职年份：2012年9月、学校所在地：佛崖学区）

二、福利待遇

社会福利待遇不仅能体现出社会保障体系的完善程度，还对促进社会的发展，提高人民生活水平起着重要的作用。但是，笔者通过访谈发现，特岗教师的“三险一金”大都没有落实到位。很多特岗教师表示没有享受到失业保险和养老保险，而住房公积金和医疗保险也是由自己支付从工资中扣除，反而增加了自己的负担。R校特岗教师就表示，他们每月的医疗费用就从工资中扣除，可是没领到医疗本，生病了也没法报销医疗费用，特岗教师的医疗完全自费。

访谈者：你平时身体状况怎么样？

王老师：我们学校一到秋冬季节都特别冷，宿舍又没有暖气只能烧炉子，宿舍很冷特别容易感冒。我上个月开始只是轻微感冒了，学校教师少工作又忙，没法请假，我想着吃点药就好了，结果拖成了重感冒。打了一星期点滴，花了300块钱。本来生病已经很难受了，但是学校还不给报销医疗费，我心里就更难受了。（张老师，性别：女、年龄：23、民族：汉、入职年份：2012年9月、学校所在地：三仓学区）

从调查得出：1、特岗教师工资收入低，主要影响因素是地方政府的财政投入；2、特岗工资福利待遇层次不齐，学校亟待解决管理模式；3、特岗教师收入总体上偏低，需要社会共同关注。

参考文献

[1]邬跃.教育政策分析——以农村学校教师“特岗计划”为例[J].教育理论与实践，2010（9）.

（编辑：龙贤东）