禹 强(南开大学滨海学院体育教研室 天津 300270)
天津市大港区高校跆拳道社团的发展现状分析
禹强
(南开大学滨海学院体育教研室天津300270)
随着跆拳道运动在国内的迅速发展,很多高校都成立了跆拳道社团,社团活动已经成为高校跆拳道课程体系中的有效延伸,同时推动了校园体育文化的发展。该文运用运动文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,以大港区4所高校为例,调查跆拳道社团的发展现状,探索发展中存在的问题并提出合理意见。
天津市跆拳道发展现状
DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.30.057
近年来,我国跆拳道选手在奥运会、世锦赛、亚运会等大赛中屡创佳绩,给国内跆拳道发展带来前所未有的契机。作为一项新兴体育项目,跆拳道深受年轻人的喜爱。很多高校陆续组建了跆拳道社团,参与人数数年增多,跆拳道已经成为大学生最受欢迎的体育项目之一。
文章以大港区4所已建立跆拳道社团的高校为例,采用问卷调查对跆拳道社团的发展情况进行调查分析,探索发展中存在的问题并提出合理意见和建议,使天津市高校跆拳道社团的发展更加科学化、合理化。
2.1研究对象
以南开大学滨海学院、天津外国语大学滨海外事学院、天津医科大学临床医学院、天津国土资源和房屋职业学院4所高校的跆拳道社团发展现状为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过南开大学图书馆、中国期刊网等查阅大量资料,了解当前高校跆拳道社团发展现状,为本研究的开展奠定理论基础。
表1 天津市大港区高校跆拳道社团成员组成一览
表3 社团培训内容一览
表4 社团活动形式一览
2.2.2问卷调查法
分别对南开大学滨海学院、天津外国语大学滨海外事学院、天津医科大学临床医学院、天津国土资源和房屋职业学院4所高校的跆拳道社团发放问卷170份,其中有效问卷163份,有效率95.88%。
2.2.3数理统计法
采用Excel工作表,对问卷结果进行整理、统计,并对其进行定量分析,从而为本研究提供坚实的数据支撑。
表5 社团经费情况一览
表6 社团存在的问题
3.1天津市大港区高校跆拳道社团成员的基本情况分析
3.1.1社团成员基本情况
从表1可以看出,当前大港区高校跆拳道社团中男生多于女生,且主要分布在大一、大二两个年级,大三、大四人员较少,笔者认为这种情况与高年级同学考研压力大,外出实习有很大关系。
3.1.2参加社团的动机与收获
如表2所示,大部分同学参加社团的动机是强身健体和防身自卫,也有49.69%的同学是为了丰富业余生活,这部分同学认为社团是一个很好的沟通交流平台,在这个特殊的环境中能增强交际范围,认识新朋友。
3.2天津市大港区高校跆拳道社团培训内容与活动形式
3.2.1培训内容
从表3可以看出,天津市大港区高校跆拳道社团培训内容较为单一,集中在礼仪、品势、表演3个方面。大多数学生参加社团是为了强身健
体和防身自卫,但社团培训大多以礼仪、品势、表演为主,实战练习较少,久而久之很多学生感觉很难实现自己的目标,便失去了对跆拳道学习的热情和训练动力。
3.2.2培训形式
从表4可以看出,天津市大港区高校跆拳道社团除了日常培训、学习和训练外,还组织了一些其他活动,促进了社团自身的交流与发展;能够参加学校表演活动也是促进社团与社团之间、学生与学生之间的交流与合作,同时也是展示自身训练成果的有益平台。此外,举行交流赛是一种能够很好体验社团成员在社团系统学习跆拳道的效果,能够反映学习中存在的问题,对其今后成长有重要意义,但能够参加校内外交流赛的比例只有9.2%。整体而言,天津市大港区高校跆拳道社团的活动形式比较单一。
3.3天津市大港区高校跆拳道社团经费支持与存在问题的分析
3.3.1社团经费情况
如表5所示,所有社团都没有学校专项经费支持,社团的运行与发展都需要社团自筹经费。从社团经费来源看,收取会费是经费的全部来源。当前高校跆拳道社团经费不足问题,是高校跆拳道社团发展中普遍存在的共性问题,在一定程度上会影响社员参与学习训练的积极性,影响高校跆拳道社团的健康发展。
3.3.2社团存在的问题
如表6所示,当前跆拳道社团发展中存在的主要问题集中在:(1)课业负担过重导致课余时间较少,无法按时参加社团的活动和训练;(2)经费不足也是导致社团发展的重要原因;(3)社团教学内容单一,无法满足学生的需求。
4.1结论
(1)天津市大港区高校跆拳道社团成员中男生多于女生,且主要分布在大一、大二两个年级。
(2)活动经费不足,直接导致社团硬件条件缺乏,组织不起更有效的活动形式,从而降低社员学习、训练的积极性。
(3)跆拳道社团发展中存在的主要问题集中在:(1)课业负担过重导致课余时间较少,无法按时参加社团的活动和训练;(2)经费不足也是影响社团发展的重要原因;(3)社团教学内容单一,无法满足学生的需求。
4.2建议
(1)社团应积极参加学校及校外各种形式的展示、比赛活动,加大自身宣传力度,吸引更多学生的关注与热情。
(2)学校应针对跆拳道社团的发展需求,给予相应的场地、经费支持。
[1]吕途.高校跆拳道社团运作方式及探究[J].时代教育,2013(7):239.
[2]崔楠.跆拳道社团对南京市民办高校大学生生活方式的影响研究[J].运动,2012(18):71-72,82.
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2095-2813(2015)10(c)-0057-02