史上最牛作业：高校教师用学号设置作业防抄袭

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2015年3月25日，四川成都理工大学环境与土木工程学院的霍宇翔老师，在“流动力学与液压传动”这堂课上，给学生布置了3道被网友称为“史上最牛作业”的题目。他用每位学生的学号来确定他们要做的习题中的数据。每个人虽然题目类似，但数据全然不同。据霍老师讲，之所以这样费心地布置作业，是感到学生们此前交上来的作业比较雷同，他想通过这种方式让学生独立完成作业。看到这别出心裁的3道题目，全班学生都惊呆了，不过每位学生只需做3道，而老师呢，却需要做159道题，到底是把谁“刁难”了？对此网友们也纷纷评价“老师也太拼了”。

素材聚焦 山人自有妙计：学霸老师巧解题

“我布置的这3道题，虽然每个同学的数据不一样，但是原理是一样的，都可以用一个公式计算出答案。把需要用到的公式输入Excel表格，这159道题我就完成一半了，剩下的就只需要根据每个同学的学号计算出每个人的系数A和B，输入表格中，计算机就会直接计算出每道题的答案。我做完这159道题其实只需要1个小时，所以学生们就不用为我担心了。”

素材链接 那些受学生追捧的作业

作业受追捧？是的，你并没有听错。2015年清明假期，江苏扬州大学商学院就布置了一个学生喜欢的作业：一份孝心清单，作业一颁布，学生们七嘴八舌地说出了自己的选择，教爷爷奶奶使用微信，带父母k歌等等层出不穷；此外江苏省镇江市一小学2015年的寒假作业也很“别致”：语文作业让学生做家务、数学作业让学生去超市记录商品的价格、音乐作业让孩子学首歌……对此该校校长表示，此举就是要让孩子们“一起动起来”。

【考场仿真试题】请以“教育改革”为话题，从学生的角度谈谈你的认识，要求200字左右。

【范文示例】布置“史上最牛作业”是发现作业雷同，希望我们独立完成，但老师们想过没有，为什么我们的作业“雷同”？江苏扬州大学商学院2015年清明假期的“孝心作业”受热捧，是因为让完成作业的我们感觉自己做了有价值的事情，这样的作业我们还会“雷同”吗？浙江某小学2015年的寒假作业是由学生说了算，根据学生的创意设计，这样“别致”的作业，我们还会“雷同”吗？不仅布置作业如此，大大小小的教育改革之前，你们是否先听听我们的想法，问问我们需要什么。离开了广大学生参与的教育改革，会成功吗？教育改革，学生不能缺席！