用爱心点亮聋哑孩子的心灯

杨正健

（四川省会东县特殊教育中心）

上帝总是要和人们开玩笑，所以世界上才会有一些残疾孩子。这些孩子的成长是家长最大的心愿，他们如果能真正融入社会中，成为一名能够自食其力的人，是特殊教育机构的责任，也是使命，让这些先天缺陷的孩子接受正常的教育，成为社会上的一分子，是我们特殊教育工作者的职责。下面就谈谈特殊教育工作的体会和思考。

一、拥有一颗爱心

对正常而健康的孩子实施教育不是一件容易的事，需要教师付出一定的心血，要采取科学的方法，优化教育模式才能收到很好的效果。而对于一群聋哑学生的教育，实施起来不知要比正常孩子的教育难上多少倍。但是作为一名特殊教育工作者，我坚信只要拥有一颗爱心，就会收获丰硕的成果。而在实际工作中，也验证了我的这个结论。特殊教育中心的孩子是一群特殊的孩子，他们的心智不高，智商不高，一些基本的生活知识也缺乏。对于一般孩子来说很简单的事情，在聋哑孩子的身上都是很难实现的。所以教师的爱心和耐心是非常重要的。他们不能正确表达自己的意愿，不能很好地和别人交流，他们听不到声音，他们的世界是静静无声的。我们要认识到这一点，并且能够站在聋哑孩子的视角看问题，尽量将他们的生活贴近正常的学生，和健康的人一样去工作和生活。

二、提高自身素质

光有爱心，对于一个特殊教育工作者而言是不够的，还要有一身过硬的本领，这种本领包括教育学知识、心理学知识、手语水平，更主要的是职业道德。对于聋哑学生的教育，需要教师付出更大的耐心。因此，教师要苦练基本功，提高自己的手语水平，具备一定的手语水平便于和学生交流，也便于教育学生。对聋哑学生的教育，既要有文化知识的教育，也要有生活能力培养的教育，所以教师要努力提高自身的文化素质和专业素质，进而提高教学效果，使学生能在短期内形成较强的能力、知识建构和生活能力。教师对学生的影响是巨大的，尤其是对于这样一群特殊的学生，教师更要付出辛勤的汗水和心血，给家长一个希望，给孩子一个天地，给社会一个和谐，这是我们做特殊教育工作的天职。

特殊教育的对象是特殊的聋哑学生，因此也需要教师给予特殊的关照。而在工作中，教师要有一颗热爱孩子的心是非常重要的，用自己的爱心去点亮孩子心理的灯盏，为孩子未来的人生之路指明一个方向。这也是为残疾孩子家长带去希望的途径，为减轻社会负担而做出的努力。教师要努力提高自身的素质，给孩子营造一个良好的温馨的学习环境。

［1］黎小夏.谈谈低年级聋班语文拼音教学的几点体会［J］.现代阅读：教育版，2013（21）.

［2］姜雪.探究多元智能理论在培智学校美术教学中的运用［J］.赤子：上中旬，2015（22）.