浅析小学体育课堂意外伤害事故发生的原因及应对措施

王书江

（吉林省乾安县实验小学）

小学生本身就是弱势群体，自我保护能力差。加之我校的班额太大，最多的班级80多人，这样的超级大班，教师是真的“看不过来”。当然，体育教师自身也是很关键的因素。下面我根据我校最近几年发生的校园伤害事故简要分析一下其原因及应对措施。

一、宣传力度不够

造成体育课堂上的伤害，很多都是师生的安全意识不够造成的，所以做好小学体育课堂的意外伤害事故的防范措施，学校要格外重视，并将学校的日常教学活动和安全教育相结合，培养师生的安全防护意识。每学期开学初都要进行学生的安全教育，在其心灵深处打下深深的烙印。

二、教师责任心不强

体育教师是体育课的组织者，应当承担伤害事故的主要责任，体育教师的责任心强不强直接关心到学生的身心健康。

1.体育教师应加强安全思想意识，增强教学责任心，提高体育教学的安全防护意识，尽量规避应自身失误导致小学生进行体育活动时发生意外伤害事故。

2.在课前，教师根据学校场地器材的实际情况制订相应的教学计划。尽可能地少安排危险性高的体育项目，并做好准备和放松活动，在进行活动时，教师要密切观察学生的运动状况，做好保护工作。

三、了解学生的健康状况不够和学生自身的安全意识不强

体育教师对学生的身体健康状况了解得不够。体育教师应了解每个教学班的学生健康状况，尤其是身体条件不好，有毛病的学生，安排合适的体育活动。另外，学生自身的安全意识要时时叮嘱，小学生的安全意识不强，有时候教师强调安全才几分钟，他就忘掉了所有的“警告”，发生了伤害，为时已晚。所以教师要时时强调，并安排好小组长做好教师的帮手，在学生身边管理督促。

四、课堂组织纪律不够

课堂纪律的好坏是直接影响体育课堂教学的重要因素之一。学生在体育课堂上违反课堂纪律以及班级的组织纪律比较涣散是导致小学体育课堂中发生意外伤害事故的因素之一，尤其是疯疯闹闹，乱跑乱窜，不能正确使用体育器材。在课堂上，教师要细化学生的分组，每个小组都要有负责安全的小组长，能够及时发现并能协助教师管理。

总之，在进行体育教学时，应重点注重安全问题。因体育运动自身的特点，学校和教师应客观地看待体育活动，并积极地采用科学的方法来预防安全事故的发生，从而为学生的身体健康提供有利的保障。