培养学生创新精神和实践能力的分析

◆李 俊

(甘肃省金昌市金川区天生炕小学)

随着社会的飞速发展和时代的不断进步，人才的竞争越加激烈，而培养人才的关键就是对人才的创新精神以及实践能力的培养。创新精神对于一个民族来说就是它的灵魂，能够保证一个国家的兴旺和发达。教育的发展也需要创新精神和实践能力，教育的本质就是为了提高其创新精神和能力，现代教育最高目标也是如此。我国传统的模式使教师和学生都受到了束缚。为了使我国能够更好的发展，培养高素质的人才必须对学生实践能力和创新精神进行培养，而培养学生的重任又落在了教师的肩上，因此，笔者认为教师应从以下几方面做起。

一、教师提高自身的能力，树立创新精神和实践能力的意识

想要培养学生的创新精神，必须要求教师具有创新精神，因而教师队伍必须具备较高的素质以及创新的理念。但是，绝大部分教师都缺少创新教育的意识，教师的教育方式较为落后，过于死板，以灌输式教学模式把知识灌输给学生，使学生学习的方式处于被动的地位，缺乏对学生创新能力的培养。因此，想要培养学生的创新能力，必须要改善教师原来传统的教育方式。这样给学生制造富有创新精神的环境气氛，为学生提供最大限度的思考空间，引导学生主动发现问题，并且自己积极探索，激发创新的精神以及实践的能力。

二、创新教学方法

创新教育已经引起了社会的广泛关注，得到了社会的认可。课堂教学是实施创新教育的主要途径。在教学课堂中教学方法占有很高的地位，良好的教学方法可以帮助教师完成教学的内容和目标，激发学生的创新思维，善于发现问题是创新精神的一种表现形式。随着新课改的实施，传统教育教学方式已经明显不能适应时代的需要，因此，迫切地需要创新的教学方法，促进学生的发展，做到与时俱进。

三、教师自主发展

以学生的主体地位为主，新课标要求课堂需具有充分的活力，需要教师做到以人为主，给学生一种相互平等的氛围，一种良好的师生关系。使学生能够自主地研究其所学的知识，并发现问题进行深入的探究，这样既可以获得经验，又可以培养学生们的创新精神。课堂模式要做到平等，课堂气氛要和谐，做到尊重学生，关注学生以何种学习方式学习，争取建立新型师生之间合作的关系。

四、善于激发学生的学习兴趣

只有对学习有一定的热情才能够学习好，必须对学习有着极高的兴趣，才能够具有创新的精神，课堂教学中可以加入多样的教学活动。例如，在学习小学乘法口诀时，可利用趣味的方法，把乘法口诀做成多彩的小卡片，给学生视觉的感受，并且可以把乘法口诀做成顺口溜的形式方便于学生的记忆。这样更有助于激发学生学习的兴趣，想要培养学生的兴趣不是短时间可以实现的，需要持之以恒的坚持，充分调动学生的积极主动性。

五、给学生制造社会实践的机会

所谓社会实践，就是学生在教师的指导下参加社会实践的活动，直接获得经验，形成社会实践能力，并且发展社会实践能力，人的每项能力的成长，都是通过积累经验形成的。组织社会实践活动，有利于学生走向社会，提高学生的实践能力。所以，教师应该经常组织学生进行社会实践活动，这样更有助于学生社会实践能力的培养。

六、创新精神和实践能力的合力

如今世界科技日新月异，创新精神在一个国家发展中的地位日益突显，这也就要求我国培养具有创新精神和实践能力的多功能人才，大多数教师都将培养学生的创新精神和实践能力作为重点的研究对象。新课程的宗旨是全面推进素质教育，要求教师观念上的转变，改变教学的方式方法，认真的思考所选择的教育方式。素质教育是创新精神和实践能力进一步的发展和延伸，素质教育的核心也就是创新精神和实践能力的合力，创新精神和实践能力也实现了素质教育的最高表现形式。

七、结束语

学生的成长成才，都离不开学生创新精神和实践能力的培养，因此，要求我们对学生创新精神和实践能力高度的重视。需要教师根据新课标教育理念研究教育的方式和方法，并结合学生本身的特点来进行教学。为我国培养具有创新精神和实践能力的人才做出一份贡献，以适应国更好地发展。

［1］张阳.中外学生创新精神和实践能力的对比［J］.北方经贸，2011，(05).

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［3］李蓉蓉，唐亚军.如何培养学生创新精神和实践能力的思考［J］.科教导刊，2011，(04).