新形势下技工学校管理改革思路分析

◆张 龙

(甘肃兰州铁路技师学院)

一、前言

当前，劳动市场对于技工人才的需求骤增，国家对于职业技术教育的扶持力度也不断加大，由此技工学校得到了许多学生和家长的认可。技工学校以培养满足社会需求的实用型人才为目标，一般包含学生的招生、管理和就业三个环节，每个环节相互影响。鉴于此，在社会对于技工学校不断需求的大背景下，一些学校通过科学的管理，从细节做起，在发展中取得了良好的经济效益和社会效益;相应的，一些学校管理也面临着缺乏资金、学生管理制度不合理等问题，在激烈的社会竞争中处于不利地位。因此，针对经过学校管理的复杂性，如何对其管理过程进行改革，这是我们现在正在面临的问题。

二、现在技工学校管理中存在的问题

与考试入学不同，技工学校的招生实行免费免试入学，因此其生源大多是不想要读书的学生，他们的文化基础薄弱、缺乏学习的自觉性，这就给技工学校的管理工作带来了诸多问题。除此之外，技工学校的发展还受到自身因素的制约，其主要问题如下:

1.学校办学目标不明

受传统观念的影响，无论是家长还是学生来说，上技校是一种无奈的选择，所以基本上来技工学校上学的学生都是不想上学的学生。鉴于这种情况，一些技工学校也缺乏明确的办学目标和办学思路，更不要提学校的核心竞争力。面对学生整体素质差的情况，学校仍然沿用传统的教学目标和教学思路，对于为什么办技校，办一所什么样的技校以及培养什么样的技校生等问题缺乏一个明确的认识。

2.教育成本控制不力

虽然国家对于职业教育的投入力度很大，但是由于许多地方政府的财政困难，并没有加大对于技工学校的投入，这就使得一些技工学校缺乏必要的管理人才。比如说，许多技工学校没有专业的会计核算部门，导致账目混乱、数据不健全，甚至于存在弄虚作假等现象。与此同时，对于教育成本的控制也不够规范，在经费支出方面常常与实际情况不符合，从而造成学校的管理效率低下、行政运行成本较高。

3.学校管理效益不高

目前，技工学校的管理者缺乏基本的专业知识，在管理成本的预算、资源配置和人员调配等问题中缺乏科学的决策，所以往往造成行政机构的人员冗杂、办事效率低下，除此之外还可能产生恶性竞争等不良现象。一旦学校之间发生了不良竞争，这就会导致学校在招生费用中过度投入，相应的需要减少教学的投入，由此教学就缺乏了质量保障。

4.处理危机状况不强

由于技工学校的学生正处于青少年时期，因此往往具有叛逆心理。与此同时，他们的心智开始成熟，容易受到不良思想的影响，对于是与非、真与假、善与恶、美与丑的评价能力也比较缺乏，他们自信又自卑，甚至容易产生对生活的不满心理，因此，当学生之间出现矛盾和纠纷，就可能产生安全事故的发生，如果不将其扼杀在摇篮里，将对学校的管理造成很大的冲击。

5.学生就业情况不稳

对于大多数技工学生来说，毕业之后只能进入到一些中小企业进行工作，工作岗位也只是处于生产的第一线，所以工作环境差、工作时间长、工资待遇低等问题使得员工产生不稳定的心里，缺乏工作的积极性。

除此之外，由于工作单位容易受到市场波动的影响，所以处于不稳定的状态，经常根据公司效益的高低来决定用工的数量，这就导致技校生成为了市场的牺牲品。

三、新形势下技工学校管理的改革措施

根据教育的目标和劳动市场的需求，对现有的技工学校的管理模式进行改革势在必行，因此，本文针对上述问题提出了一系列改革措施。

1.从本质出发，创新学校的发展理念

技工学校在发展的过程中具有鲜明的竞争色彩，因此为了获得核心竞争力，需要改变传统的经营方式，从本质出发，不断创新学校的发展理念。首先，要具备必备的市场意识，无论是从生源、就业还是师资力量等方面，都应该拥有基本的竞争意识。其次，要具有服务意识。也就是说，技工学校要根据市场要求办学，在谋求发展的同时不断满足教师、学生和家长的需要。最后，是品牌意识。技工学校要想立足于这个竞争的社会中，就要从细节出发，树立独特的品牌。

2.严抓教学质量，加大对教学设备的投入

在科学技术不断发展的大背景下，生产力突飞猛进，一些新技术、新工艺、新设备、新材料如雨后春笋般层出不穷。因此，社会将学生对于知识的运用能力、创新精神和实践能力作为评价的标准，这也对于技工学校的教学质量提出了更高的要求。就目前的情况来看，技校生的培养强调的是动手能力，所以学校的教育不应该停留在理论层面，应该从教学实践出发，通过加大教学设备的投入，不断提高学生的实践能力。

3.以学生为本，推进学生的管理工作

学生是学校的主体，因此在对学生进行管理的过程中，要充分发挥学生的主观能动性。另外，让学生参与到学校的管理过程中，通过这种角色转换，让他们不但提高自我管理的积极性，不断培养自身的自我约束和管制能力，在学习技能的同时提高自我的责任意识。

4.严抓学校学风建设，正确引导学生就业

一个良好的学校，必然拥有良好的学风，这是学校教学状况的重要标志。因此改进学校的教育管理，就要从树立严谨的学风开始。然后，还应该建立完善的教育管理制度，通过各种学生活动来对学生进行素质教育，坚决制止不良风气的盛行。

5.建立社会评价机制，培养企业需求的学生

当前，从国外技工学校的管理经验来看，在办学理念中，应该以市场为中心，以就业为导向，培养企业所需求的学生。从课程设置上，坚持与企业的工作岗位密切结合，让学生在学习过程中实践，以此不断适应市场的需求。

四、结束语

综上所述，我们应该可以看出，技工学校在经济社会的前进和企业的发展过程中发挥着不可忽视的作用。所以面对现在技工学校在管理过程中存在的诸多问题，应该从以下几个方面不断改善:首先，从本质出发，创新学校的发展理念;其次，严抓教学质量，加大对教学设备的投入;然后，以学生为本，推进学生的管理工作;与此同时，严抓学校学风建设，正确引导学生就业;最后，建立社会评价机制，培养企业需求的学生。

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