安辉
【活动设计】
研究表明,人们的哭泣行为对人类的情绪宣泄、甚至是身体健康有一定的好处。儿童正处在身体与情感的生长发育时期,经常有各种原因的哭泣行为,因此,有必要引导学生学会适度哭泣,帮助学生正确认识哭泣行为。
【活动目的】
1.通过活动帮助学生认识到哭泣对人体健康的益处。
2.在活动中引导学生正确对待哭泣。
3.帮助学生在体验中认识到压抑哭泣对身体和心灵造成的危害,并学会自我排解。
【活动准备】
课件、视频。
活动一:课前谈话,激趣导入
1.师出示笑脸:孩子们,你们喜欢笑脸吗?能不能说说为什么喜欢笑脸?老师今天不光带来了笑脸,还带了哭脸(出示)。你们喜欢哭脸吗?为什么喜欢笑脸而不喜欢哭脸?能谈一谈吗?
2.看来,关于“哭”这个话题,大家似乎都不太喜欢。其实哭呢,有的时候并不像同学们认为的这样糟糕。今天老师就要带领大家讨论“哭”这个话题,希望大家能对“哭”产生不同的认识。
活动二:观看图片,谈一谈
1.出示多张哭泣图片,放音乐。
2.请同学们谈一谈,这些图片的共同点是什么?(哭泣、流泪)
集中一张屏幕出示哭泣的图片:他们都为什么而哭呢?
师:现在老师想问问大家,从小到大,有谁从来没哭过的请举手。
3.那么你曾经为什么事情而哭过呢?能和大家交流一下吗?
每个人从小到大,不知道因为多少事情而哭过。还有很多同学也想和大家一起分享自己哭过的故事。
活动三:分组讨论,粘贴哭脸
1.老师给每个同学准备了一个“小泪滴”。下面就请每位同学回想一次自己印象最深刻的哭泣,先将卡片上的“我因为 而哭泣”填好,再和小组内的同学交流这件事情。
2.师:哪位同学想到前面来和大家交流呢?
交流后,引导学生把“小泪滴”板贴到黑板上。教师与学生谈话互动。
3.我看到很多同学一直没有机会与大家分享自己的哭泣,那就请大家把自己的小泪滴都贴到大哭脸上吧。分组粘贴。
4.瞧,同学们的小泪滴可真多呀!我这里还有一些哭的图片,想不想再看一看?
师一边播放图片,一边进行简短讲说。
师:同学们,图片看完了,现在请大家回忆一下我们从开始聊天到现在,了解了这么多人哭泣的原因,你们想过没有,哭泣其实是经常伴随着我们每一个人的,这时的你,又有什么话想说呢?
师根据学生回答,小结:哭泣不是丢人的,我们想哭的时候就应该哭,因为——揭示课题:哭吧哭吧不是错
5.现在请同学们闭上眼睛休息一下,顺便回忆一下自己哭泣的经历,想一想,自己每次哭过之后,心情和感受又有哪些不同?
师根据学生回答,并出示:
科学家发现,哭泣可以减轻痛苦,因为从眼泪中发现,其中有可以导致痛苦的有害化学物质。通过哭泣把它们排了出来,人就会轻松些。
哭泣时流下的眼泪能清除人体内的过多激素,而正是这些激素让我们产生了烦恼。
每经历一次紧急情况,我们都需要镇静下来,否则心血管就会因承受不住压力而出现意外。幸好,我们會哭泣,因为哭泣就是最好的镇静方式。
根据学生回答,师小结板书:减轻痛苦 解除烦恼 帮助镇静
当然哭泣还有很多作用,老师就不一一列举了。请大家看以下这样几个事例。
活动四:出示事例,谈看法
1.出示事例1:佳佳的爸爸妈妈又吵架了,佳佳怎么劝说也没用,她只好躲在房间里啜泣……(减少痛苦)
2.出示事例2:小宁胆子比较小。台风到来的晚上,爸爸妈妈下班时因堵车还没回家,听着窗外呼啸的风声和雨点敲击窗户的啪啪声,小宁躲在黑暗的房间里大声地哭起来……(帮助镇静)
3.出示事例3:菲菲的妈妈出差半个月还没回来,菲菲想妈妈了,她悄悄地哭起来……(减少烦恼)
师:通过了解刚才的事例,发现哭泣对我们的作用还真不少。所以,想哭的时候就哭吧,哭吧哭吧不是错。老师还给大家准备了一段视频,请同学们观看。
活动五:播放录像,适度哭泣
1.观看视频,想一想:自己有没有发生过同样的事情,当时感受如何?
师:同学们,刚才视频中小男孩因为考试成绩不理想难过得哭起来,可是爸爸斥责他的时候,却告诉他:不许哭,憋回去!既然哭不是错,但如果发生了和录像上一样的事情,自己想哭家人却不让哭的时候,你的感受又是怎样的?(会更加难过、伤心……)
那以后想哭的时候怎么办?(应该哭出来)为什么非要哭出来呢?(想哭时抑制哭泣会使心情更加难过,不但郁闷的心情得不到缓解,反而还会加剧自己内心的伤痛。)看来,想哭的时候真的有必要哭,不能憋着。否则会适得其反。
2.既然想哭就应该大声哭出来,那么是不是哭就可以毫无节制呢?下面请大家来听老师讲几个故事,你们谈谈自己的看法。
3.老师的故事讲完了,你能谈谈自己的看法如何?
师:哭泣虽然能够帮助我们解除烦恼忧愁,但是过度的哭泣不但不会对我们人体产生好的作用,反而还会影响身体健康。因为哭本身毕竟是悲伤痛苦的行为,所以并不是多哭为好,如果遇事大哭特哭而不知节制,如果经常像林黛玉那样以泪洗面,肯定是无益于健康的。所以哭泣需要适度,应该适可而止,我们要正确对待哭泣行为。
活动六:播放歌曲,结束活动
1.同学们,今天这节课,你都对哭有了哪些不同的认识?
2.老师给大家带来了刘德华的一首歌《男人哭吧不是罪》。
3.播放歌曲,师生同唱,在歌声中结束本次体验活动。
·编辑 谢尾合